2024屆浙江省杭州市富陽區(qū)八年級物理第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2024屆浙江省杭州市富陽區(qū)八年級物理第二學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．水平桌面上有兩個完全相同的容器，分別盛有甲、乙兩種適量的不同液體，將同一個蘋果先后放入甲、乙兩種液體中，蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示，對圖中情景分析正確的是（）A．甲液體的密度小于乙液體的密度B．甲液體對容器底部的壓強等于乙液體對容器底部的壓強C．裝有甲液體的容器對桌面的壓強大于裝有乙液體的容器對桌面的壓強D．蘋果排開甲液體的重力小于排開乙液體的重力2．一物體掛在彈簧測力計下，示數(shù)為8N；當(dāng)將它浸入水中時，示數(shù)為3N．此時物體所受的浮力為()A．3N B．5N C．8N D．11N3．工人師傅用如圖所示的滑輪組分別將兩個重為500N和1000N的貨物勻速提升相同高度，不計繩重及軸摩擦，則下列說法中正確的是A．工人師傅所做的有用功相等

B．工人師傅所做的額外功相等C．該滑輪組兩次的機械效率相等

D．繩的自由端的拉力都小于500N4．生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識，下列能夠說明“力的作用是相互”的是A．啄木鳥打洞，全憑嘴硬B．小小秤砣壓千斤C．一個巴掌拍不響D．磨刀不誤砍柴工5．下列實例中減少摩擦的方法與其它三個不同的是A．磁懸浮列車B．滾動軸承C．門軸折頁加潤滑油D．氣墊船6．圖所示的四種工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A．鑷子B．食品夾C．瓶蓋起子D．筷子7．下列某初中生體檢的相關(guān)信息中，你認為不合理的是A．身髙為17.2dm B．質(zhì)量為50kgC．體溫為45℃ D．脈搏為72次/分8．有一個實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為12N；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為5N。把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是

A．5N

B．7N

C．14N

D．12N9．如圖所示，設(shè)水對底部的壓強為p瓶子對桌面的壓強為p′．將瓶子從正放（如圖甲）變?yōu)榈狗牛ㄈ鐖D乙），則p和p′的變化情況是A．p變小，p′變小 B．p變小，p′變大C．p變大，p′變小 D．p變大，p′變大10．一支試管中裝有某種液體，在試管處于如圖甲、乙、丙三位置時，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到液體的壓強A．甲位置最小 B．乙位置最小C．丙位置最小 D．三個位置一樣大11．如圖所示的四種情景中，力對物體做功的是A．用力推小車沒有推動B．物體在繩子拉力作用下升高C．用力搬石頭沒有搬動D．提著滑板在水平路面上勻速前行12．如圖所示，一裝有水的小桶放在水平面上，桶與水的總重為50N，用測力計吊著一個體積為300cm3的實心金屬球，將金屬球緩慢浸沒在水中，使其在水中靜止，且不與桶壁、桶底接觸，此時測力計的示數(shù)為12N。則下列說法正確的是A．金屬球所受浮力為5N B．金屬球的重力為12NC．金屬球的密度為3×l03kg/m3 D．桶對水平面的壓力為53N二、填空題13．一個半球形實心金屬塊，如圖所示的兩種放置方法，金屬塊對支持面的壓力是F甲_______F乙（填大于、等于、小于），對支持面的壓強是P甲_______P乙（填大于、等于、小于）．14．大量的實驗證明：一切物質(zhì)都是由________組成；分子間存在相互作用的_______力和______力．打開香水瓶的蓋子，你會聞到香味，這是因為_________．15．如圖用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，將會看到兩張紙________（填“靠近“或“遠離“），因為在兩紙中間向下吹氣時，兩紙之間的空氣流速大于兩紙外側(cè)的空氣流速，兩紙間的氣壓就________兩張紙外側(cè)的氣壓（填“大于”或“小于”）．16．如圖所示，OB是以O(shè)點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB。線段________表示力F的力臂。（選填“OA”或“AB”）三、實驗題17．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中（鉤碼均相同）。（1）在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡的目的是避免杠桿自身重力對實驗的影響和便于_____。（2）杠桿在水平位置平衡后，分別在杠桿左右兩側(cè)加掛鉤碼如圖乙，此時杠桿恰好處于水平平衡，若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是______。（3）此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_____（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。（4）若在圖乙所示中，杠桿恰好處于水平平衡時，在A處下方和B處下方再各加掛一個相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則應(yīng)將支點O向____移動（選填“左”或“右”）。移動后，左側(cè)鉤碼總重力與對應(yīng)的力臂的乘積為G1l1和右側(cè)鉤碼總重力與對應(yīng)的力臂的乘積為G2l2；則G1l1______G2l2（選填“等于”或“不等于”）。18．（8分）小明利用彈簧測力計溢水杯、小桶、小石塊細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關(guān)系，實驗步驟如圖A．如圖甲，測出小石塊所受的重力．B．如圖乙，測出小桶所受的重力C．如圖丙，把小石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)同時，用小桶收集小石塊排開的水D．如圖丁，測出小桶和小石塊排開的水所受的總重力（1）小明進行實驗并把數(shù)據(jù)記錄在下表中．從表中數(shù)據(jù)可知小石塊受到的浮力是____N，分析數(shù)據(jù)可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于___為了得出普遍結(jié)論，接下來的實驗操作應(yīng)該是_____實驗步驟ABCD彈簧測力計示數(shù)/N1.80.41.10.9（2）小明還想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，可取相同______的鐵塊和鋁塊，使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大?。?）實驗結(jié)束后，小明將小石塊用彈簧測力浸沒在鹽水中，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，則鹽水的密度為_____kg/m1．（水的密度為1.0×101kg/m1）19．（8分）在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認為壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。實驗序號物體底面積S/cm2高度h/cm海棉被壓下深度h/cm1合金甲圓柱體A1050.52合金甲圓柱體B101013合金甲圓柱體C201014合金乙圓柱體A1051.55合金乙圓柱體B101036合金乙圓柱體C20103（1）該組同學(xué)是通過___________________________來判斷壓強大小的。（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的_____________________有關(guān)。（3）分析實驗______________________或_______________________可以得出，當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān)。（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有________________________、______________________。（5）實驗結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導(dǎo)它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。正確的表達式為_______________________。（6）上面推導(dǎo)出的表達式_____________________（選填“能”或"不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強的計算。四、作圖題20．（8分）（1）請你在圖中畫出最省力的繞繩方法．21．（8分）請用筆畫線代替繩子，畫出圖中工人用滑輪組提升重物G的最省力的繞法．（_____）五、計算題22．（10分）花箋茗碗香千載”，中國茶文化源遠流長，茶壺如圖也蘊含物理知識（1）通常茶壺蓋上有一個小孔，請簡單解釋原因；（2）當(dāng)壺嘴中水面到壺身底面的距離為3cm時，求：茶壺底受水的壓強P（g=10N/kg）23．（12分）一輛重型卡車勻速行駛時發(fā)動機的功率為2×105W，速度20m/s，汽車行駛7200s，求：（1）發(fā)動機所做的功是多少？（2）卡車的牽引力是多少？

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

A．蘋果在甲液體中漂浮，所以蘋果的密度小于甲液體的密度；因為蘋果在乙液體中懸浮，所以蘋果的密度等于乙液體的密度。因此甲液體的密度大于乙液體的密度，故A錯誤；B．放入蘋果后，液面等高，甲的密度大于乙的密度，由p=ρgh可知：甲容器中液體對容器底的壓強大，故B錯誤；C．兩容器液面相平，V甲排＜V乙排，說明沒放蘋果之前甲容器中液體的體積大于乙容器中液體的體積，即V甲＞V乙，ρ甲＞ρ乙，由m=ρV可知，兩液體的質(zhì)量m甲＞m乙，根據(jù)G=mg得到G甲＞G乙；兩容器質(zhì)量相同，則容器的重力相同，蘋果質(zhì)量不變，其重力也不變，兩容器對桌面的壓力分別為F甲=G器+G蘋果+G甲，F(xiàn)乙=G器+G蘋果+G乙，所以F甲＞F乙，容器底面積相同，由p=可知p甲＞p乙，故C正確；D．蘋果在甲液體中漂浮，蘋果受到的浮力等于蘋果的重力；蘋果在乙液體中懸浮，蘋果受到的浮力也等于蘋果的重力；因此在甲和乙液體中蘋果所受浮力相等，根據(jù)阿基米德原理可知：蘋果排開甲液體的重力等于蘋果排開乙液體的重力，故D錯誤。2、B【解題分析】

由題知，物體浸在水中所受浮力為F浮=G-F示=8N-3N=5N，故答案為B．3、B【解題分析】試題分析：（1）使用同一滑輪組，將物體提升到同一高度，額外功不變，被提升的物重越大，有用功越大，則有用功在總功中的比值越大，機械效率越高，故A、C錯誤，B正確；（2）由圖可知，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)：n=2，由F=（G+G動）可知：物重為1000N時，拉力大于500N，故D錯誤．故選B．4、C【解題分析】

杠桿的平衡原理是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂．杠桿是一種簡單機械，有五要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂．【題目詳解】A.啄木鳥打洞，是通過減少受力面積，增大壓強，故不符合題意；B.小小秤砣壓千斤，利用了杠桿的平衡原理，故不符合題意；C.一個巴掌拍不響，表明力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故符合題意；D.磨刀不誤砍柴工，磨刀是減少受力面積，增大壓強，故不符合題意。故選C.5、B【解題分析】

A．磁懸浮列車是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；B．在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是用滾動代替滑動減小摩擦力；C．加潤滑油是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；D．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸來減小摩擦力；6、C【解題分析】

A．鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；B．食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；C．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；符合題意；D．筷子在使用過程是，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；不符合題意．7、C【解題分析】

A．中學(xué)生的身高在1.7m左右，17.2dm=1.72m，故A正確；B．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故B正確；C．正常人的體溫在36.3-37.2℃之間，故C錯誤；D．正常人的心跳頻率平均75次/分，故D正確；8、D【解題分析】試題分析：物體一半浸入水中時所受的浮力為，若全部浸入水中，由于增大為2倍，所以浮力也增大為2倍，變成14N，則浮力大于重力，物體會上浮，最終漂浮在水面，所受浮力等于重力12N。所以D是正確的?？键c：浮力 9、D【解題分析】

由圖知道，瓶內(nèi)水不滿，瓶子的形狀是上細下粗，所以倒過來會使水的深度變大，由公式P=ρgh知道，液體對瓶塞的壓強變大；瓶對桌面的壓力等于瓶和里面水的總重力，所以無論瓶口朝上還是朝下，它們的重力不變，故對桌面的壓力也不變，但倒過來后受力面積變小，即對桌面的壓強變大，所以將瓶子從正放變?yōu)榈狗?，則p變大，p′變大，故選D．10、A【解題分析】

管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，如圖所示的甲、乙、丙三種位置時，丙深度最大，根據(jù)p=ρgh可知，在密度一樣時，甲底部受到的壓強最小。故選A．11、B【解題分析】

A．用力推小車但沒有推動，有力作用在小車上，但小車沒有通過距離，所以力對物體不做功，故A不符合題意；B．將貨物從地面拉到高處，人給貨物一個向上的拉力，貨物在拉力的方向上通過的距離，所以力對物體做功，故B符合題意；C．人用力搬石頭但沒有搬動，有力作用在石頭上，但石頭沒有通過距離，所以力對物體不做功，故C不符合題意；D．提著滑板車在水平路面上前行，人給滑板車一個向上的拉力，滑板車沒有在拉力的方向上通過距離，所以力對物體不做功，故D不符合題意。12、D【解題分析】

A．金屬球受到的浮力：F?。溅阉甮V排=1.0×B．金屬球的重力：G=F浮+F示=3N+12N=15N，故B錯誤；C．金屬球的密度ρ=GVg=15N300×10-6m3D．桶對水平面的壓力為F=50N+15N-12N=53N．故D正確。二、填空題13、等于大于【解題分析】

物體對支持面的壓力等于自身重力，壓強根據(jù)公式P=可求．【題目詳解】物體對支持面的壓力等于自身重力,所以F甲=F乙,根據(jù)公式P=可知，甲與支持面的接觸面積小，所以甲對支持面的壓強大．14、分子引斥分子不停的無規(guī)則運動【解題分析】

由分子動理論的內(nèi)容可知，一切物體都是由分子組成的，分子在永不停息的做無規(guī)則熱運動，分子間存在分子引力和分子斥力，引力和斥力永遠同時存在；打開香水瓶的蓋子，會聞到香味，是因為香水分子在空氣中擴散，永不停歇的做無規(guī)則運動所致。15、靠近小于【解題分析】

當(dāng)向中間吹氣時,中間的空氣流動速度增大,壓強減小.紙外側(cè)的壓強不變,紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強,受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,紙在壓力差的作用下向中間靠攏,說明氣體流速越大的地方壓強越小.【題目點撥】流體壓強與流速的關(guān)系:流速越大,壓強越小;流速越小,壓強越大.解決此題的關(guān)鍵是考慮向兩張紙中間吹氣時,兩紙中間氣體流速與外側(cè)氣體流速不同.16、OA【解題分析】

AB是力F的作用線，OA⊥AB，OA為支點到力F的作用線的距離，所以線段OA表示力F的力臂。三、實驗題17、右測量力臂豎直向上尋找普遍規(guī)律右不等于【解題分析】

第一空．在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，左端重右端輕，為使杠桿水平平衡，不論哪端的平衡螺母都應(yīng)右調(diào)節(jié)。第二空．將杠桿調(diào)節(jié)水平位置平衡，則杠桿左右兩側(cè)的重力對杠桿的作用效果可以相互抵消，避免對實驗造成影響；另外，杠桿水平平衡時，鉤碼對杠桿拉力的力臂就與杠桿重合，這樣可以方便地從杠桿上直接讀取力臂的大小。第三空．用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施加拉力時，A處鉤碼和C處彈簧測力計對杠桿的兩個作用力在支點的同側(cè)。A處鉤碼對杠桿作用力向下，要使杠桿仍然保持水平平衡，則C處彈簧測力計對杠桿的作用力要向上。根據(jù)杠桿平衡條件，當(dāng)A處鉤碼對杠桿拉力大小及其力臂不變時，C處彈簧測力計對杠桿拉力要最小，則其力臂要最長。所以C處彈簧測力計對杠桿拉力必須垂直于杠桿，其力臂才最長。即C處彈簧測力計對杠桿拉力方向要豎直向上。第四空．此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，看看是否每次的動力和動力臂的乘積與阻力和阻力臂的乘積都相等，從而找到普遍規(guī)律。第五空．若在圖乙所示中，杠桿恰好處于水平平衡時，在A處下方和B處下方再各加掛一個相同鉤碼，則此時左側(cè)的動力和動力臂的乘積為（4個鉤碼×2格），右側(cè)的動力和動力臂的乘積為（3個鉤碼×3格），左側(cè)小于右側(cè)。為使杠桿保持水平平衡，則應(yīng)增加左側(cè)力臂長度、減小右側(cè)力臂長度，即將支點O向右移動。第六空．移動支點后，杠桿左右兩側(cè)的自身重力就不能相互抵消，即杠桿自身重力對本次實驗有影響，所以左側(cè)鉤碼總重力與對應(yīng)的力臂的乘積和右側(cè)鉤碼總重力與對應(yīng)的力臂的乘積不相等，即G1l1不等于G2l2。18、0.5排開液體的重力換用不同液體重新實驗體積1.2×101【解題分析】

第一空．由實驗步驟AC可知，物體浸在液體中時受到的浮力：F浮=FA-FC=1.8N-1.1N=0.5N；第二空．由實驗步驟BD可知，物體排開液體的重力：G排=FD-FB=0.9N-0.4N=0.5N；所以可以得出F浮=G排，即浸在水中的物體所受浮力的大小等于排開液體的重力；第三空．由于只測了一組實驗數(shù)據(jù)，這樣得出的結(jié)論會具有片面性或偶然性，所以為了尋找普遍規(guī)律，做完一次實驗后，需要換用不同液體重新實驗；第四空．想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，需要選用體積相同、密度不同的物體，使其浸沒在同種液體中（保證了液體密度相同、排開液體的體積相同），比較浮力的大小；第五空．由公式F浮=ρ水gV排可知石塊的體積：V=V排==5×10-5m1；石塊在鹽水中所受浮力F浮′=1.8N-1.2N=0.6N；鹽水的密度為：ρ鹽水==1.2×101kg/m1．19、海綿被壓下深度高度2、35、6控制變量法轉(zhuǎn)換法p=ρgh不能【解題分析】

第一空．由題意可知，該小組同學(xué)是通過海綿被壓下深度來判斷壓強大小的，這是轉(zhuǎn)換法的運用；第二空．分析實驗1、2或4、5可以看出，圓柱體的材料密度相同，高度不同，對水平面的壓強不同，故可得出結(jié)論：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的高度有