幼兒園大班健康《炒豆子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康《炒豆子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)了解豆子是什么，有哪些種類。了解豆子烘炒的過程和要點(diǎn)。掌握烘炒豆子的基本技巧。1.2能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)事物的變化和規(guī)律。培養(yǎng)觀察、想象和判斷能力。培養(yǎng)動手能力。1.3情感目標(biāo)了解飲食健康與生活習(xí)慣的關(guān)系。培養(yǎng)感恩心和分享精神。增進(jìn)孩子們之間的友誼和合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)內(nèi)容豆子種類及營養(yǎng)價(jià)值。烘炒豆子的過程和方法。學(xué)習(xí)烘炒的技巧。2.2教學(xué)方法講解法。演示法。示范法。2.3教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)孩子回憶上次的活動，介紹這次活動的主題是“烘炒豆子”，向孩子們介紹不同的豆子種類及其營養(yǎng)價(jià)值。第二步：烘炒過程與方法介紹（10分鐘）教師向孩子們分別介紹烘炒豆子的過程和方法，以及幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，如火候、時(shí)間等。第三步：示范烘炒（10分鐘）教師在孩子們面前進(jìn)行豆子烘炒的示范，讓孩子們觀察并記錄豆子的變化，體驗(yàn)烘炒豆子的過程。第四步：孩子操作（30分鐘）將孩子們分成小組，每組分別進(jìn)行烘炒豆子的操作，教師引導(dǎo)，幫助孩子們調(diào)節(jié)火候和時(shí)間，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提示孩子們加入適量的調(diào)料，調(diào)味品等。第五步：品嘗及（15分鐘）教師將烘炒好的豆子放在盤子里，讓孩子們品嘗，并讓孩子們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，記錄下孩子們的。第六步：關(guān)注清潔（5分鐘）教師帶領(lǐng)孩子們一起清理廚房，保持教室的整潔。三、教學(xué)反思3.1教學(xué)效果評價(jià)本次教學(xué)，孩子們對烘炒豆子的過程和方法進(jìn)行了了解，并掌握了一些烘炒豆子的技巧。孩子們在實(shí)踐中不斷探索，發(fā)現(xiàn)豆子烘炒的變化規(guī)律，培養(yǎng)了他們的觀察、想象和判斷能力，提高了孩子們的動手能力。3.2存在的問題本次教學(xué)中，由于時(shí)間關(guān)系，在烘炒豆子的過程中，有些孩子沒有完全掌握時(shí)間和火候的控制，在加入調(diào)味品的時(shí)候也比較隨意，因此需要在后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)中加強(qiáng)細(xì)節(jié)說明和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓孩子們更好地掌握烘炒豆子的技巧。此外，在小組操作過程中，有一些孩子表現(xiàn)得比較急躁和不耐煩，需要在教學(xué)中加強(qiáng)對孩子的情感教育，引導(dǎo)孩子們感恩生活中的每一份美好，培養(yǎng)孩子們的分享精神和友愛合作精神。3.3教學(xué)改進(jìn)思路在教學(xué)改進(jìn)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐操作、細(xì)節(jié)說明和情感教育，讓孩子們更好地掌握烘炒豆子的