人教鄂教版小學(xué)科學(xué)三下-【第11課：空氣占據(jù)空間嗎-導(dǎo)學(xué)案】

空氣占據(jù)空間嗎【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識：知道空氣占據(jù)一定的空間?？茖W(xué)探究：1．會用實驗方法證明空氣確實占據(jù)空間；2．能夠在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋?？茖W(xué)態(tài)度：1．認(rèn)識到邊實驗邊思考，形成尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。2．能夠?qū)ψ约旱奶骄窟^程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思，并作出自我評價與調(diào)整?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：將空氣占據(jù)空間與日常生活聯(lián)系，了解其對人類生活方式和思維方式的影響?！緦W(xué)習(xí)重點】1．會用實驗方法證明空氣確實占據(jù)空間；2．能夠在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋。【學(xué)習(xí)難點】能夠?qū)ψ约旱奶骄窟^程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思，并作出自我評價與調(diào)整。【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。1．固體、______、______都占據(jù)一定的空間。2．把紙團(tuán)塞在杯子底部，然后把杯子豎直地倒扣在水槽中，紙團(tuán)______濕。3．生活中的游泳圈、氣墊船等運用了空氣______空間這一性質(zhì)。（二）問題銀行存折序號存入問題存入時間提取時間1空氣占據(jù)空間嗎？23456……二、搜集資料與思考探究（一）活動設(shè)計設(shè)計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。1．把紙團(tuán)塞在杯底，然后豎直倒扣在水中，紙團(tuán)會濕嗎？把我們的猜想、實驗現(xiàn)象和解釋記錄下來。我的猜想實驗現(xiàn)象我的解釋2．把氣球套進(jìn)可樂瓶中，能夠把氣球吹得很大嗎？把我們的推測和實驗現(xiàn)象記錄下來。我的猜想實驗現(xiàn)象我的解釋3．怎樣把可樂瓶中的氣球吹大？把我們的方法和其中的原因記錄下來。（二）理解與應(yīng)用。1．把紙團(tuán)塞在杯子底部，然后把杯子豎直地倒扣在水槽中，紙團(tuán)會濕嗎？為什么？說明了什么？做這個實驗有哪些注意事項？2．給氣球充氣，氣球變大了，再把氣球的口松開，氣球又變小了，這個現(xiàn)象說明了什么？3．像固體、液體一樣，空氣也占據(jù)一定的空間。找一找，生活中哪些事物運用了空氣的這個性質(zhì)？4．還有什么現(xiàn)象可以證明空氣占據(jù)空間？【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過學(xué)習(xí)，會用實驗的方法證明空氣確實占據(jù)空間；將空氣占據(jù)空間與日常生活聯(lián)系，了解其對人類生活方式和思維方式的影響?！揪珶挿答仭恳弧⑿》ü伲▽Φ脑诶ㄌ杻?nèi)打√，錯的打×）1．空氣看不見，摸不著，所以空氣不占據(jù)空間。（）2．空氣占據(jù)空間的大小是可以變化的。（）3．“吹不大的氣球”的實驗現(xiàn)象說明了空氣是有質(zhì)量的。（）二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）1．下列選項中，（）沒有利用空氣占據(jù)空間的特點。A．汽車的輪胎B．風(fēng)車C．充氣城堡D．籃球2．下列