資訊倫理與法律-義守大學(xué)

99學(xué)年度第1學(xué)期日間部通識(shí)課程授課計(jì)畫表授課教師徐開基□教師研究室/分機(jī)5221電子信箱：hsukai@.tw科目代碼00155學(xué)分?jǐn)?shù)2科目名稱中文法學(xué)理論與實(shí)務(wù)--資訊倫理與法律英文TheoryandPracticeofLaw—EthicsandLawofInformationTechnology科目歸屬□生命探索與關(guān)懷□藝術(shù)與美學(xué)□語文溝通與表達(dá)□文化思想與教育社會(huì)科學(xué)議題□科技發(fā)展與人類□自然、環(huán)境與人類□1.厚實(shí)語文運(yùn)用能力2.深化世界公民素養(yǎng)□3.拓展知識(shí)領(lǐng)域，強(qiáng)化競爭力□4.提升人文藝術(shù)涵養(yǎng)□5.孕育終身學(xué)習(xí)的人生觀□6.擴(kuò)展宏觀視野，落實(shí)關(guān)懷情操修畢本課程可獲得之核心能力□1.專業(yè)知識(shí)□2.資訊科技3.國際視野□4.創(chuàng)新整合修畢本課程可獲得之基本素養(yǎng)□社會(huì)知能：具備生涯管理的素養(yǎng)、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的素養(yǎng)、增進(jìn)溝通談判的素養(yǎng)、提升自我行銷的素養(yǎng)2生活態(tài)度：養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的素養(yǎng)、型塑民主法治的素養(yǎng)、包容多元文化的素養(yǎng)、強(qiáng)化抗壓耐挫的素養(yǎng)3.倫理道德：內(nèi)化道德情操的素養(yǎng)、陶鑄負(fù)責(zé)敬業(yè)的素養(yǎng)、落實(shí)社會(huì)關(guān)懷的素養(yǎng)、厚植環(huán)保厚生的素養(yǎng)二十年來﹐資訊科技的快速發(fā)展﹐帶來世界前所未見的巨變﹐資訊科技的革命﹐漸漸改變我們的工作學(xué)習(xí)思維等方式﹐甚至生活上的交友購物醫(yī)療等也改變甚大﹐但是人類文明的倫理、道德、法律等卻未能隨之配合﹐兩者失衡的結(jié)果是我們所仰賴的倫理法律價(jià)值受到顛覆﹐諸如多年來隱私權(quán)與智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)的不受尊重﹐利用資訊技術(shù)的犯罪也越來越多。e世代的大學(xué)生人手一臺(tái)電腦﹐晚上的大學(xué)宿舍燈火通明﹐學(xué)生個(gè)個(gè)上網(wǎng)﹐利用電腦的快速性與匿蹤性﹐作了什麼事也不容易有人知道﹐又有多少人在乎資訊的倫理與法律呢﹗本計(jì)劃的目標(biāo)在分析資訊社會(huì)的特性﹐透過實(shí)際的案例教學(xué)與親身實(shí)踐提升大學(xué)生的資訊素養(yǎng)。課程介紹﹐近代社會(huì)的形成能力□專業(yè)知識(shí)□資訊科技國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能□生活態(tài)度倫理道德法律、倫理與社會(huì)的關(guān)係能力□專業(yè)知識(shí)□資訊科技國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能□生活態(tài)度倫理道德社會(huì)變遷與法律倫理的改變﹕農(nóng)業(yè)社會(huì)的法律與倫理﹐工業(yè)社會(huì)的法律與倫理能力□專業(yè)知識(shí)□資訊科技國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能□生活態(tài)度倫理道德資訊社會(huì)的特色﹐快速性、隱匿性、去人性化能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能□生活態(tài)度倫理道德資訊倫理的內(nèi)容I﹕隱私權(quán)﹐精確性能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能□生活態(tài)度倫理道德資訊倫理的內(nèi)容II﹕所有權(quán)﹐使用權(quán)﹐電磁資料的保存能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能□生活態(tài)度倫理道德資訊倫理的範(fàn)例I﹕以電子器材監(jiān)視員工的上班活動(dòng)﹐將公司與他人的交易資料 出售﹐將公司的軟體帶回家來作私人使用能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德資訊倫理的範(fàn)例II﹕捺指紋始核發(fā)身份證違憲﹐以資訊科技蒐集未經(jīng)授權(quán)的個(gè)人資料能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德期中考能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能□生活態(tài)度倫理道德資訊法律I﹐刑法電腦專章(含簡易犯罪構(gòu)成要件)能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德資訊法律II﹐電腦處理個(gè)人資料保護(hù)法能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德資訊法律III﹐著作權(quán)法能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德資訊犯罪﹐常見的資訊犯罪形態(tài)能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德案例分析I﹕影印原文書﹐破解遊戲光碟密碼供人在網(wǎng)站下載﹐電影盜版﹐出示聯(lián)結(jié)到提供盜版網(wǎng)站能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德案例分析II﹕公司監(jiān)看員工的電子郵件﹐電腦駭客﹐散佈電腦CIH病毒﹐盜用他人帳戶上網(wǎng)﹐入侵他人電腦能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德小組報(bào)告I能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德小組報(bào)告II能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技□國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德期末考能力□專業(yè)知識(shí)資訊科技國際視野□創(chuàng)新整合素養(yǎng)□社會(huì)知能生活態(tài)度倫理道德學(xué)生可獲得之知識(shí)、技能或進(jìn)階學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)1認(rèn)識(shí)資訊法律倫理與社會(huì)的關(guān)係2可自己初步分析那些資訊作為是合法(不合法)﹐合倫理(不合倫理)吳嘉生，資訊倫理與法律，國立空中大學(xué)，臺(tái)北，2006。法律小屋工作室，資訊法律達(dá)人:資訊生活與法律倫理，十力文化出版