安徽省合肥市高中六校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二1月期末生物試題

合肥市普通高中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考高二年級生物試卷注意事項：1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡上，并且用2B鉛筆把對應(yīng)的準考證號涂黑。3.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡收回。第I卷 選擇題（共50分）一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共50分）1.下圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是：（）A.毛細血管壁細胞所生活的內(nèi)環(huán)境是甲B.乙表示細胞內(nèi)液C.淋巴細胞可以存在于乙、丙中D.丁中O2濃度比甲中高2.由于胎兒要從母體獲得大量的蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，故會造成孕婦身體浮腫。下列不會造成組織水腫的是：（）A.營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少 B.花粉過敏使毛細血管通透性增大C.飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高 D.淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是：（）A.內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴幾種細胞外液組成B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定，激素、營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物等含量的相對穩(wěn)定不屬于穩(wěn)態(tài)范疇C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)下，各個器官系統(tǒng)密切配合的結(jié)果D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體細胞正常生活所必需的，也是機體進行正常生命活動的必要條件4.神經(jīng)系統(tǒng)對維持機體生命活動的正常進行具有重要作用。下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述正確的是：（）A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)屬于自主神經(jīng)系統(tǒng)，由完整的反射弧構(gòu)成B.副交感神經(jīng)興奮，消化腺分泌活動減弱，抑制胃腸蠕動不利于食物消化C.大腦、小腦共同組成人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，小腦能夠維持身體平衡D.神經(jīng)膠質(zhì)細胞數(shù)量遠多于神經(jīng)元，并參與構(gòu)成神經(jīng)纖維表面的髓鞘5.學(xué)校秋季運動會800米比賽正在緊張的進行，運動員聽到拉拉隊的“加油”聲時會跑得更快，這一神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程是：（）A.聲音→感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器B.聲音→感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器C.聲音→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器D.聲音→感受器→傳入神經(jīng)→小腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器6.如圖為神經(jīng)元甲、乙形成的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列相關(guān)敘述正確的是：（）A.若a點受到適宜刺激而興奮，興奮處膜電位發(fā)生變化，這是K+外流引起的B.神經(jīng)沖動由甲傳向乙不需要消耗能量C.刺激b點和c點，靈敏電流計的指針均偏轉(zhuǎn)兩次D.甲釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需要與乙上的特異性受體結(jié)合，才能引起乙膜電位的變化7.語言、學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能。下列相關(guān)表述不正確的是：（）A.人類語言活動中的聽、說、讀、寫分別由大腦皮層不同的區(qū)域控制B.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成C.如果某人聽不懂別人的講話，但卻可以講話，可能是W區(qū)出現(xiàn)問題D.經(jīng)常運用已學(xué)過的生物學(xué)概念去解釋相關(guān)的生命現(xiàn)象，概念就不容易遺忘8.2022年合肥市足球聯(lián)賽在合肥十一中開賽，在足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。下列對比賽中球員機體生理功能的表述，不正確的是：（）A.這些過程涉及一系列的反射活動 B.自主神經(jīng)系統(tǒng)不參與這個過程C.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合 D.球員在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門9.醫(yī)學(xué)研究表明，抑郁癥與單胺類神經(jīng)遞質(zhì)傳遞功能下降有關(guān)。單胺氧化酶是一種單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的降解酶，單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前常用的一種抗抑郁藥。下圖是正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是：（）A.MAOID能增加突觸間隙的單胺類神經(jīng)遞質(zhì)濃度B.細胞X釋放的單胺類神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用C.細胞Y的軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的蛋白MD.單胺類神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合后，將導(dǎo)致細胞Y膜內(nèi)電位由正變負10.下列激素中，由同一種腺體分泌的是：（）A.生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素C.雄性激素、雌性激素、孕激素D.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素11.褪黑素是由哺乳動物松果體產(chǎn)生的一種激素，具有縮短入睡時間、延長睡眠時間，進而調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如下圖所示，下列說法不正確的是：（）A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級調(diào)節(jié)B.褪黑素分泌的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)，未體現(xiàn)體液調(diào)節(jié)C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.長時間光照會使褪黑素的分泌減少12.水利尿指機體飲入大量清水后迅速排出稀釋尿的現(xiàn)象。向飲入大量清水后的正常狗的頸動脈內(nèi)持續(xù)灌注高滲鹽水溶液，5分鐘后可抑制水利尿，而切除垂體后這種抑制效果完全消失。下列敘述錯誤的是：（）A.水利尿是由細胞外液滲透壓迅速降低引起的B.水利尿被抑制過程中腎小管和集合管對水的吸收能力增強C.切除垂體后抑制效果消失是因為機體無法合成和釋放抗利尿激素D.灌注高滲鹽水抑制水利尿現(xiàn)象是機體通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)的13.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述，錯誤的是：（）A.激素與靶細胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活B.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運送至靶細胞C.正常人體內(nèi)，激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)維持含量的動態(tài)平衡D.激素既不組成細胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用14.下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是：（）A.體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持體溫恒定，體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號，體液調(diào)節(jié)只有化學(xué)信號C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用廣泛的原因是激素沒有特異性D.體液調(diào)節(jié)中激素的運輸需要內(nèi)環(huán)境參與，神經(jīng)調(diào)節(jié)過程則不需要15.下圖表示巨噬細胞攝取和處理病原體并呈遞抗原的過程，下列敘述中，正確的是：（）A.圖中細胞①只能特異性識別、吞噬特定的細菌B.圖中a能被漿細胞特異性識別C.圖中②可能是輔助性T細胞D.MHC-II分子從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到達細胞表面共穿過4層膜16.免疫系統(tǒng)功能過強或過弱，都會引起機體功能的紊亂。下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能異常引起的疾病，描述正確的是：（）A.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的病因是抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng)引起自身免疫疾病B.艾滋病是先天性免疫缺陷綜合癥C.過敏反應(yīng)中沒有淋巴細胞的參與D.HIV主要通過感染人體B淋巴細胞，從而影響體液免疫17.如圖表示用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，下列敘述正確的是：（）A.①與②對照，說明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)B.②與④彎曲生長，與生長素分布不均有關(guān)C.②與⑤彎曲生長，與生長素的橫向運輸有關(guān)D.③與⑥對照，說明向光彎曲生長與尖端有關(guān)18.用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是：（）A.處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在B.處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在C.處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在D.處理甲圖中的A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

19.下列有關(guān)植物激素及其作用的說法，不正確的是：（）A.生長素主要促進細胞核分裂，細胞分裂素主要促進細胞質(zhì)分裂B.赤霉素促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育；脫落酸維持種子休眠C.植物的各個部位都能合成乙烯，其作用是促進果實發(fā)育D.植株生長與生長素、赤霉素、細胞分裂素的作用均有關(guān)20.“淀粉平衡石假說”認為植物根冠中存在一種平衡細胞，該細胞內(nèi)含有能感受重力刺激的淀粉體。當根橫放時，受重力影響淀粉體會下沉到細胞底部，并誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+到細胞質(zhì)基質(zhì)，最終將重力信號轉(zhuǎn)化為生長素運輸信號從而引起根的向地生長，部分過程如下圖所示。下列敘述正確的是：（）A.影響根向地生長的信號有重力、Ca2+和生長素等B.細胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度升高會直接激活生長素泵C.生長素向近地側(cè)運輸，促進該側(cè)生長的效果更明顯D.若Ca2+的釋放過程受阻，則根的向地生長更明顯21.右圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長，下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是：（）A.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后B.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點后C.當種群數(shù)量到達e點后，增長率為0D.阻止蝗蟲數(shù)量增長應(yīng)在害蟲數(shù)量達到c點后才進行22.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炈玫降臄?shù)值與實際數(shù)值相比偏小的是：（）A.所選樣方位置上有塊大石，應(yīng)該換個位置取樣

B.調(diào)查某地麻雀種群密度時，少數(shù)麻雀腿上的環(huán)套標記脫落C.調(diào)查田鼠種群密度期間，貓頭鷹大量遷入D.調(diào)查草地中的蒲公英種群密度時，統(tǒng)計正好在樣方線上的所有個體23.樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥生活在樹干中，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動，這種現(xiàn)象反映了：（）A.群落的物種組成 B.群落的物種豐（富）度C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平分布24.關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是：（）A.群落的演替是一個群落替代另一個群落的過程B.群落的次生演替一定會發(fā)展到森林階段C.群落的初生演替速度比次生演替速度要慢得多D.動、植物群落的演替都與光照條件有關(guān)25.某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是：（）A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群D.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群二、非選擇題（共5小題，共50分）26.（共14分）胰島B細胞是可興奮細胞，存在外正內(nèi)負的靜息電位。其細胞外（Ca2+濃度約為細胞內(nèi)的10000倍，細胞內(nèi)K+濃度約為細胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時，胰島B細胞 圖1 圖2（1）據(jù)圖1分析可知，葡萄糖通過方式進入胰島B細胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為，與ATP敏感的K+通道蛋白上的識別位點結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，進而觸發(fā)。使胰島B細胞興奮，此時膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為。（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的為GLUT-4，其作用機制如圖2所示。據(jù)圖2分析，當胰島素與蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過細胞內(nèi)信號傳遞，引起的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。胰島素促進細胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是、。27.（共10分）2023年冬季校園內(nèi)很多同學(xué)感染了甲型H1N1流感，病毒通過其表面刺突蛋白中的細胞受體結(jié)合域（RBD）與宿主細胞結(jié)合并完成侵染和增殖?，F(xiàn)有2種變異毒株Y1與Y2，它們的RBD發(fā)生了不同變異，且具有不同傳染力。為做到更好防護和治療，科學(xué)家進行了相關(guān)研究，回答下列問題：（1）H1N1病毒侵入正常機體后，相應(yīng)的細胞分泌抗體能阻止其在內(nèi)環(huán)境中的擴散。病毒侵入的靶細胞，被細胞識別并裂解，最終使病原體失去藏身之所并被巨噬細胞吞噬消化。（2）焦慮、緊張等心理因素會使輔助性T細胞活性下降，機體生成抗體的能力降低，原因是。（3）為探究變異毒株Y1與Y2的傳染力不同的原因，研究人員對Y1和Y2進行了抗體中和實驗：使用含有Y1和Y2的假病毒，比較兩種假病毒逃避6種不同單克隆抗體的能力。結(jié)果如下圖：結(jié)果說明2種變異毒株中的傳染力更強，原因可能是該變異毒株的刺突蛋白（細胞受體結(jié)合域）有更高的突變數(shù)量，賦予了它更強大的抗體逃避能力。（4）預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施之一，有些疫苗需兩次接種，初次接種產(chǎn)生免疫后，按規(guī)定時間間隔再次接種。若提前進行再次接種，則會減弱二次免疫效果，原因可能是。28.（14分）合肥大圩葡萄深受市民喜愛，為了滿足市場需求，增加了50畝土地通過插條繁殖擴大生產(chǎn)，為研究生長素類似物2，4-D對葡萄插條生根的影響，實驗小組按下表進行了實驗，請分析回答：組別步驟A組B組C組D組E組F組配制溶液蒸餾水30mg/L2，4-D溶液50mg/L2，4-D溶液80mg/L2，4-D溶液110mg/L2，4-D溶液140mg/L2，4-D溶液選擇插條選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機分成六等分，并編號浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2.4-D溶液浸泡插條12h扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均相同實驗結(jié)果（1）設(shè)置A組實驗的目的是。（2）可確定促進插條生根的最適生長素類似物濃度在mg/L范圍內(nèi)。（3）實驗結(jié)果說明。（4）有人提出插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實驗。實驗步驟：=1\*GB3①將用適宜濃度2，4-D溶液處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中。②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜。③培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目。預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：a，則光照有利于插條生根；b，則黑暗有利于插條生根；c，則光照、黑暗對插條生根沒有影響。29.（12分）近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐，馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞。為了更好地保護馬鹿，科研人員進行了研究。請回答下列問題：（1）馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞，導(dǎo)致生活在該空間的馬鹿的降低，馬鹿種群數(shù)量降低。同時生境破碎化會加快物種的滅絕，導(dǎo)致群落中降低。（注：生境是指生物生活的空間和全部生態(tài)因子的總和），該群落演替的類型屬于。（2）科研人員冬季調(diào)查得到不同類型的生境占森林總面積的比例（記為M）和馬鹿在不同生境類型中的出現(xiàn)頻率（記為N），結(jié)果如下圖所示。由圖可知，在