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文檔簡介
月亮船呀月亮船帶著媽媽的歌呀飄進(jìn)了我的搖籃淡淡輕輝盈盈照好象媽媽望著我笑眼彎彎
《月跡》
賈平凹倏忽裊裊面面相覷掬著沙锨刃粗糙嫉妒賈平凹shūniǎoqùjūxiāncāojídùwā月光小擂臺加大難度,知大意
快速瀏覽課文,根據(jù)文章主要內(nèi)容在文章題目前加上一個(gè)最合適的動(dòng)詞：
_____月跡尋速讀知大意精彩進(jìn)行“尋月跡”
試一試,將上面短語擴(kuò)展為一句話來概括本文主要內(nèi)容。
中秋夜里，在奶奶引導(dǎo)下，我和弟妹們在多處尋月跡。
題目作用,多處
跳讀理思路
跳讀課文，說說孩子們都在哪里找到了月亮？中堂院里河中眼睛里領(lǐng)悟再讀明主旨
小組討論:
孩子們在尋月跡的同時(shí)還領(lǐng)悟到了什么呢?一輪圓月引得…品語言精讀品語言：
仔細(xì)讀課文，小組合作，在文中找出1-2處體現(xiàn)童真、童趣的語句。要求飽含感情的讀出童趣來，并作簡要分析（可以一個(gè)人讀，也可以分角色朗讀）。
用心寫童趣
如果那夜你是小兄妹中的一員,你還會(huì)在哪里找到月亮?又會(huì)有怎樣的感受呢？請用你富有童真、童趣的文字描繪出來吧！（50字左右）插上想象的翅膀去翱翔；巧用擬人、比喻等修辭方法；從兒童的心理出發(fā);以兒童的眼光觀察;采用兒童的口語表達(dá).寫后擷童趣親愛的同學(xué)們：希望大家能夠永遠(yuǎn)帶著一份單純的童真去盡情感受這個(gè)世界無盡的美！謝謝大家的合作，再見！
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