第十九章生態(tài)系統(tǒng)復習

第十九章生態(tài)系統(tǒng)復習課件第一頁，共三十五頁。生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分生產(chǎn)者——植物（通過光合作用，制造有機物，為自身和動物提供營養(yǎng)）消費者——動物（直接或間接以植物為食）分解者——細菌、真菌等微生物（分解動植物尸體成簡單的物質，歸還土壤，供植物重新利用——陽光、空氣、水、溫度、土壤等知識梳理回歸目標第二頁，共三十五頁。第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成第三頁，共三十五頁。1記住生態(tài)系統(tǒng)的概念并學會辨認2識別生態(tài)系統(tǒng)的各種成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3分析生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間的關系關鍵詞生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費者分解者復習目標第四頁，共三十五頁。在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，就叫生態(tài)系統(tǒng)

一片森林、一塊草地、一塊農田、一個湖泊、一條河流、甚至一個村莊或城鎮(zhèn)等都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈，它包括地球上的全部生物及其環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的概念并舉例第五頁，共三十五頁。我會判斷下面四幅圖是生態(tài)系統(tǒng)的有幾個？ABCD裝有濕土的花盆第六頁，共三十五頁。嘗試找出下面生態(tài)系統(tǒng)中生物非生物螳螂蚜蟲蘑菇第七頁，共三十五頁。生物嘗試找出下面生態(tài)系統(tǒng)的成分草樹蚜蟲螳螂蘑菇（真菌）細菌非生物土壤陽光空氣水分等蘑菇蚜蟲螳螂消費者分解者植物動物生產(chǎn)者第八頁，共三十五頁。（1）為什么說綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者？

綠色植物通過光合作用來制造有機物,為其他生物的生活提供食物和能量（2）為什么動物是消費者？

動物直接或間接以綠色植物為食，在其生命活動過程中消費有機物（3）作為分解者的細菌、真菌的主要作用是什么？

分解生態(tài)系統(tǒng)中的有機物（動植物的殘體），將其轉化為無機物，供給綠色植物再利用（4）生態(tài)系統(tǒng)中非生物環(huán)境的作用是什么？

為生物提供物質和能量等條件第九頁，共三十五頁。1.下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A石門山國家森林公園里所有樹木B孔林里所有生物和陽光、空氣、水等無機環(huán)境C大沂河中的所有動物、微生物和藻類植物D學校樓前草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境B2.下列生物中，屬于分解者的是（），屬于生產(chǎn)者的是（），屬于消費者的是（）A草和山羊B真菌C葫蘆蘚D青蛙

BCD我會選擇第十頁，共三十五頁。3.蟲吃草、鳥吃蟲，草、蟲、鳥死后都將被細菌等分解在這一過程中，屬于消費者的生物是()A草和蟲B蟲和鳥C鳥和細菌D細菌和草B我會選擇第十一頁，共三十五頁。生產(chǎn)者、消費者和分解者的關系：相互依存生產(chǎn)者消費者消費者分解者第十二頁，共三十五頁。如果自然界中的各種微生物突然都不存在了，你認為將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？如果自然界中的各種綠色植物全部消失，你認為將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？最簡單的生態(tài)系統(tǒng)必須具備生產(chǎn)者和分解者第十三頁，共三十五頁。1.在一塊麥田里，下列哪項不屬于非生物成分？()A雜草B陽光C溫度D土壤A2.生產(chǎn)者為消費者和分解者提供了()A水分和無機鹽B有機物和能量C氧氣和無機鹽D二氧化碳和能量B3.連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是()A消費者和非生物成分B生產(chǎn)者和非生物成分C生產(chǎn)者和分解者D生產(chǎn)者和消費者C達標檢測第十四頁，共三十五頁。4.下列哪組生物可和無機環(huán)境組成一個生態(tài)系統(tǒng)（）A水藻、鳥B小魚、大魚C小草、昆蟲、細菌D水藻、蝦C5.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A海洋生態(tài)系統(tǒng)

B森林生態(tài)系統(tǒng)C生物圈 D沙漠生態(tài)系統(tǒng)C6.一塊農田里，下列哪項為影響小麥生活的生物因素（）A雜草B陽光C溫度D土壤A第十五頁，共三十五頁。動動腦

這是一個透明封閉的玻璃球體，內裝有小魚、藻類、經(jīng)過濾的海水、小石、和一些無生命的樹枝狀物質若使小魚能長時間生存的話，此玻璃球應放在什么地方？第十六頁，共三十五頁。（1）這個透明的玻璃球體可看作一個__________，此生態(tài)球應放在有_______的地方，目的是（3）此生態(tài)系統(tǒng)中除小魚和水藻外，還應包括和生態(tài)系統(tǒng)陽光有利于進行光合作用，制造有機物,釋放氧氣非生物成分分解者（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是，消費者是藻類小魚第十七頁，共三十五頁。第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質循環(huán)第十八頁，共三十五頁。復習目標：1理解能量輸入的源頭及傳遞過程2分析生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的能量關系，說出能量流動的特點第十九頁，共三十五頁。1生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來？如何進入生物界？太陽能，生產(chǎn)者的光合作用4能量流動的途徑(渠道)：2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從哪里開始（起點）?食物鏈和食物網(wǎng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始3流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量怎么算？該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量5能量的散失：通過呼吸作用以熱能形式散失6能量的轉化形式：光能→化學能→熱能一、問答題第二十頁，共三十五頁。二、填空題1在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是從固定

開始的2流入植物體內的能量,一部分以

的形式散失,一部分則用于植物體的

、

和繁殖3生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著

4大氣中的

是碳循環(huán)的主要形式5生物富集常伴隨著

而發(fā)生6動植物的遺體中存留的能量可被

利用7綠色植物既可以通過

作用固定二氧化碳，又可以通過

作用釋放二氧化碳8生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來自于

第二十一頁，共三十五頁。

小紅為了減肥，今天的早餐只吃了一些青菜，請寫出一條以小紅為終點的食物鏈青菜小紅第二十二頁，共三十五頁。1討論青菜中能量的來源和去向（注意結合新陳代謝的有關內容）2討論當青菜被小紅取食以后的去向（例如：小紅取食的蔬菜都被她消化吸收進入她體內了嗎？）第二十三頁，共三十五頁。青菜中能量的來源和去向青菜光合作用殘枝落葉分解者小紅攝入熱能呼吸作用自身生長發(fā)育繁殖第二十四頁，共三十五頁。某一營養(yǎng)級的同化量呼吸作用散失（熱能）被分解者分解下一營養(yǎng)級的同化量第二十五頁，共三十五頁。生態(tài)系統(tǒng)能量流動全過程圖解生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者呼吸作用（熱能）分解者呼吸作用（熱能）…第二十六頁，共三十五頁。

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，請分析圖中字母所代表的含義：第二十七頁，共三十五頁。能量流動的特點：（1）單方向的，不可逆的從生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→……（2）能量流動是逐級遞減的

傳遞效率一般只有約10%（10%－20%）第二十八頁，共三十五頁。鼬類利用部分為什么說“一山難容二虎”?第二十九頁，共三十五頁。第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級能量金字塔若每個營養(yǎng)級獲取的能量全部用于增加體重，能量傳遞效率按10%計算，則如果使D魚體重增加1kg,需浮游植物約

1000kg第三十頁，共三十五頁。農作物家禽、家畜人飼料糞肥食物糞肥食物農作物家禽、家畜人沼氣池（含微生物）食用菌糞便糞便燃料飼料糞便菌渣等沼渣沼液作肥料秸稈試分析哪個生態(tài)系統(tǒng)能量利用率高？第三十一頁，共三十五頁。植物牛人植物人第三十二頁，共三十五頁。

若每個營養(yǎng)級獲取的能量全部用于增加體重，能量傳遞效率按10%-20%計算，則如果使D魚體重增加1kg,至少所需浮游植物約

，最多需

1000kg125kg第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級能量金字塔在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，貯存能量最多的成分是（）A生產(chǎn)者B初級消費者C次級消費者D分解者A第三十三頁，共三十五頁。謝謝第三十四頁，共三十五頁。內容總結第十九章生態(tài)系統(tǒng)?！参铮ㄍㄟ^光合作用，制造有機物，為自身和動物提供營養(yǎng)）?！獎游铮ㄖ苯踊蜷g接以植物為食）?！毦⒄婢任⑸铮ǚ纸鈩又参锸w成簡單的物質，歸還土壤，供植物重新利用?！柟?、空氣、水、溫度、土