（部編版）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)言簡(jiǎn)明（市一等獎(jiǎng)）

語(yǔ)言簡(jiǎn)明我的未來(lái)不是夢(mèng)----靜寧三中七年級(jí)四班生涯規(guī)劃主題活動(dòng)課活動(dòng)目的：

1.樹(shù)立生涯規(guī)劃意識(shí)。

2.準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我。3.初步嘗試建立職業(yè)生涯規(guī)劃?；顒?dòng)一：鏡里青鸞影不孤——做個(gè)名片當(dāng)鏡子姓名：__________性別：___________

最喜愛(ài)的歌曲：__________________________

優(yōu)點(diǎn)：__________________________________

缺點(diǎn)：__________________________________

最喜愛(ài)的動(dòng)物：__________________________

最喜愛(ài)的科目：__________________________

最喜愛(ài)的顏色：__________________________

最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)：________________________________要像故事中的馬一樣，做事情一定要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為之奮斗，要懂得合理規(guī)劃自己的生涯，有目標(biāo)有計(jì)劃的前進(jìn)。活動(dòng)二：敢問(wèn)路在何方——請(qǐng)閉上眼睛，完全放松自己……緩慢地呼吸，放松、放松、放松……

現(xiàn)在，請(qǐng)想象自己經(jīng)過(guò)時(shí)空旅行來(lái)到未來(lái)的10年，10年后的世界……10年后的你是什么樣子，你在做什么，你周?chē)切┦裁礃拥娜恕顒?dòng)二：敢問(wèn)路在何方——未來(lái)暢想請(qǐng)你不要說(shuō)話(huà)，用文字把剛才的旅途心境與感受描繪出來(lái)。十年后的我居住的場(chǎng)所在_______________。十年后的我居住的場(chǎng)所周遭環(huán)境如何__________。十年后的我居住的場(chǎng)所周遭人群如何_________。十年后的我從事的工作是________________。十年后的我從事的工作具體內(nèi)容是_________?；顒?dòng)二：敢問(wèn)路在何方——描述未來(lái)講述：你未來(lái)想從事這一職業(yè)的理由，并聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)?！暨x擇的理由：◆同學(xué)的意見(jiàn)：活動(dòng)二：敢問(wèn)路在何方——職業(yè)選擇理由

討論：在憧憬未來(lái)時(shí)，你都考慮了哪些因素？還應(yīng)考慮哪些因素？◆我的考慮：◆還應(yīng)考慮的因素：活動(dòng)二：敢問(wèn)路在何方——職業(yè)選擇條件◆目前家庭經(jīng)濟(jì)狀況◆家庭期望◆社會(huì)需求◆個(gè)人興趣、志向◆個(gè)人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價(jià)值觀活動(dòng)二：敢問(wèn)路在何方——職業(yè)選擇條件①擇己所愛(ài)。②擇己所長(zhǎng)。③擇己所利。④擇世所需?；顒?dòng)二：敢問(wèn)路在何方——規(guī)劃準(zhǔn)則

自己理想中的職業(yè)__________________。

怎樣實(shí)現(xiàn)自己的宏偉目標(biāo)。

第一步：______________________

第二步：______________________

第三步：______________________……活動(dòng)三：我的未來(lái)不是夢(mèng)——步驟方法我是誰(shuí)？我想干什么？我能干什么？發(fā)掘自己的環(huán)境支持允許我干什么？我的未來(lái)是什么樣子？活動(dòng)三：我的未來(lái)不是夢(mèng)——步驟方法潛力能力社會(huì)環(huán)境行業(yè)需求行業(yè)所需能力人生需要規(guī)劃人生應(yīng)該規(guī)劃人生可以規(guī)劃一個(gè)選擇，決定一條道路；一條道路，到達(dá)一方土地；一方土地，開(kāi)始一種生活；一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。