（新疆專用）初中美術八年級下冊綜合練習

湖北好課堂美術課展評英山實驗中學石嬋第一頁，共二十二頁。第二頁，共二十二頁。生活中的扇子第三頁，共二十二頁。

中國扇文化起源于遠古時代，我們的祖先在烈日炎炎的夏季，隨手取植物葉或禽羽，進行簡單加工，用以障日引風，故扇子有障日之稱，這便是扇子的初源。感受扇子的歷史文化自學第四頁，共二十二頁。早在商代，就出現(xiàn)在馬車上避日遮風的“扇汗”，扇汗類似今天的雨傘，后來演變成“華蓋”，以及變?yōu)殚L柄的大扇，稱為“障扇”，作為帝王和高官的儀仗隊的裝飾。第五頁，共二十二頁。到了西漢以后，扇子廣泛用來取涼。多為禽羽雕翎制成，故稱“羽扇”多為貴族使用。第六頁，共二十二頁。到了東漢以后扇子開始流行，有各種各樣的，十分發(fā)達?，F(xiàn)在我們看到的是一種其中非常重要的叫團扇。杜牧《秋夕》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。第七頁，共二十二頁。北宋時期，經過改革，出現(xiàn)攜帶方便的折扇，也叫“聚頭扇”、“撒扇”或“聚骨扇”同時，扇面畫了很多漂亮的圖案，多繪以花鳥、人物、山水等第八頁，共二十二頁。第九頁，共二十二頁。體會扇子的美感第十頁，共二十二頁。第十一頁，共二十二頁。扇子的形狀

圓形、方形、菱形、扇形、組合形等造型美第十二頁，共二十二頁。扇子的材質木質、竹子、塑料、綢緞、羽毛、紙材等。第十三頁，共二十二頁。綜合了雕刻、繪畫、編織、書法、烙畫、刺繡等技法第十四頁，共二十二頁。扇子的組成扇柄扇面扇架扇墜研學

第十五頁，共二十二頁。（1）選擇扇面形狀、顏色并剪下（2）折制、繪制扇面（3）安裝扇柄體驗扇子的制作方法（手繪、材料粘貼）第十六頁，共二十二頁。課堂活動

今天欣賞了這么多的扇子，同學們想不想制作一把自己的扇子？

注意事項：1.扇面要有明確的形狀。2.顏色要鮮艷有變化。第十七頁，共二十二頁。學生作品第十八頁，共二十二頁。隨著時代的發(fā)展，科技的不斷進步，雖然我們現(xiàn)在使用了空調和電風扇，但是通過這節(jié)課的學習我們感受到了扇子凝聚了古今工藝美術的精華，是民族傳統(tǒng)文物中的藝術瑰寶，所以以后我們要繼承祖國傳承下來的優(yōu)秀文化，把我們的扇文化繼續(xù)發(fā)揚光大.課堂小結反思第十九頁，共二十二頁。

發(fā)放愛心卡片：這把漂亮的扇子你們想送給誰？爸爸、媽媽、老師？還是好朋友？在這張卡上寫上溫馨的話語一起送給他（她）吧！課后拓展第二十頁，共二十二頁。謝謝指導！英山實驗中學石嬋第二十一頁，共二十二頁。內容總結湖北好課堂美術課展評。湖北好課堂美術課展評。英山實驗中學石嬋。中國扇文化起源于遠古時代，我們的祖先在烈日炎炎的夏季，隨手取植物葉或禽羽，進行簡單加工，用以障日引風，故扇子有障日之稱，這便是扇子的初源。早在商代，就出現(xiàn)在馬車上避日遮風的“扇汗”，扇汗類似今天的雨傘，后來演變成“華蓋”，以及變?yōu)殚L柄的大扇，稱為“障扇”，作為帝王和高官的儀仗隊的裝飾。到了東漢以后扇子開始流行，有各種各樣的，十分發(fā)達?，F(xiàn)在我們看到的是一種其中非常重要的叫團扇。圓形、方形、菱形、扇形、