幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂的小公雞》含反思

PAGEPAGE9幼兒園大班語言教案《快樂的小公雞》含反思大班語言教案《快樂的小公雞》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)豐富詞匯：苦惱、耕田、傳播、報(bào)時(shí)，理解故事內(nèi)容，初步掌握情節(jié)，學(xué)習(xí)動(dòng)物對話，體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂的感受，快來看看幼兒園大班語言《快樂的小公雞》含反思教案吧。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：語言是幼兒交往、認(rèn)識(shí)事物、保存知識(shí)、發(fā)展智力的重要工縣。幼兒正處在語言發(fā)展的敏感期。同時(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想像力，也是智力發(fā)展中不可缺少的重要因素?！毒V要》中指出：提供自由表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表達(dá)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂，因此，為了使幼兒的智力得到全面發(fā)展，提高素質(zhì)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《快樂的小公雞》語言活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，初步掌握情節(jié)，學(xué)習(xí)動(dòng)物對話。2、豐富詞匯：苦惱、耕田、傳播、報(bào)時(shí)。3、體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂的感受。4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。。5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，初步掌握情節(jié)，學(xué)習(xí)動(dòng)物對話。2、難點(diǎn)：豐富詞匯，運(yùn)用動(dòng)物對話回答問題教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件《快樂的小公雞》。2、老牛、青蛙、蜜蜂、小公雞、公雞爸爸頭飾。教學(xué)過程：（每個(gè)重要環(huán)節(jié)要寫明你的設(shè)計(jì)意圖）一、邊看角色演示邊討論，幼兒初步體驗(yàn)情感?！纠妙^飾導(dǎo)入吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣】1、出示老牛（頭飾）--我是快樂的老牛，小朋友們好。教師以角色口吻引導(dǎo)幼兒討論：你們知道我為什么快樂嗎2、演示青蛙（頭飾）、蜜蜂（頭飾），鼓勵(lì)幼兒猜想它們快樂的原因。師：小青蛙和蜜蜂都說自己快樂，請你們猜一猜它們?yōu)槭裁纯鞓纺?、出示小公雞（頭飾），引出故事《快樂的小公雞》師：我是一只小公雞，我也想找快樂。討論：小公雞怎么樣才能找到快樂二、教師出示課件請幼兒欣賞故事，并提出要求?！九囵B(yǎng)幼兒傾聽能力、記憶力和觀察力】師：今天我給大家?guī)硪粋€(gè)好看的故事動(dòng)畫片你們想看嗎故事的名字叫《快樂的小公雞》1．故事里有哪些動(dòng)物2、小公雞整天沒事干，它心情怎樣（豐富詞匯：苦惱）3、故事講述了一件什么事情4、小公雞找到誰，它們都是怎樣說的三、再次觀看課件，欣賞故事，讓幼兒感知、理解故事內(nèi)容。【讓幼兒充分的感知故事情節(jié)并能利用動(dòng)物的對話回答問題】師；現(xiàn)在，我們再一起觀看以便動(dòng)畫片吧！1、小公雞跑到田野問誰小公雞怎樣問老牛呢（學(xué)習(xí)句子：爺爺，怎樣才能快樂呢）2、老牛爺爺怎樣回答（學(xué)習(xí)對話：幫助人們耕種田地，就會(huì)快樂了！豐富詞匯：耕種）3、小公雞跑的哪里問青蛙青蛙哥哥怎樣回答呢（學(xué)習(xí)對話：為莊稼，捉害蟲就會(huì)快樂。）4、它跑到花叢問誰蜜蜂姐姐又是怎樣說的（學(xué)習(xí)對話：飛來飛去給花兒傳播花粉，就會(huì)快樂了。豐富詞匯：傳播）5、老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說的不一樣，小公雞怎樣辦呢6、公雞爸爸怎樣回答小公雞（學(xué)習(xí)句子：幫助別人，你就會(huì)得到快樂。）師：小公雞怎樣找到快樂了呢（幼兒討論后，提問個(gè)別幼兒）師小結(jié)：原來小公雞每天早早起床，為人們報(bào)時(shí)，它成為了一只快樂的小公雞?。ㄘS富詞匯：報(bào)時(shí)）四、引導(dǎo)幼兒思考其它動(dòng)物快樂的原因。【讓幼兒充分發(fā)揮想象力，拓展幼兒的知識(shí)，】師：老牛爺爺、青蛙、蜜蜂它們用自己的本領(lǐng)去幫助別人，所以它們快樂，請小朋友想一想，還有哪些動(dòng)物，它們有什么本領(lǐng)去幫助別人，讓自己快樂呢五、請幼兒分組自由選擇角色邊聽故事，邊表演。師：請幾位小朋友到前面來，選擇自己喜歡的頭飾，進(jìn)行故事表演。記住在表演中一定要說出你所扮演角色的對話啊！現(xiàn)在請大家故事表演！六、教育幼兒，懂得幫助別人是快樂的事?！九囵B(yǎng)幼兒要具有健康、快樂的心理】教師小結(jié)：在生活中，我們要經(jīng)常幫助別人。愛勞動(dòng)，做一位勤勞有愛心的小朋友，就會(huì)贏得大家的喜愛，自己也會(huì)快樂的！現(xiàn)在小朋友就和老師一起去尋找自己的快樂吧！活動(dòng)反思：《快樂的小公雞》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大實(shí)驗(yàn)教科書第二冊16單元快樂中的一篇課文。本課是一篇童話，說的是小公雞整天沒事做，心里很苦惱，后來在大家的幫助下成了一只快樂的小公雞。故事告訴我們幫助別人，你就會(huì)得到快樂。我上的是第一課時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生在整體認(rèn)讀中認(rèn)字學(xué)詞。在熟讀課文，讓學(xué)生悟出幫助別人就能得到真正的快樂的道理。整堂課下來，我總結(jié)以下幾點(diǎn)：一、教學(xué)中較成功之處1.自主識(shí)字，總結(jié)方法在學(xué)生初讀課文的基礎(chǔ)上，我?guī)椭鷮W(xué)生歸納識(shí)字方法，可以拼音、問別人、聽讀、編字謎、認(rèn)想寫用等等多種識(shí)字方法，學(xué)生在自主識(shí)字中體驗(yàn)到成功的樂趣。并學(xué)會(huì)在語言環(huán)境中理解字詞。2.快樂朗讀，讀中體會(huì)在教學(xué)中，我在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，再次充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過多種形式的讀，提高學(xué)生語言感悟能力，學(xué)生在一過程中逐漸理解了課文的重點(diǎn)。學(xué)生在愉悅氣氛中快樂的學(xué)習(xí)，感悟和發(fā)現(xiàn)了幫助別人，就會(huì)得到快樂的道理。在這一環(huán)節(jié)，我主要體現(xiàn)以下三點(diǎn)：以讀為主，讀中探究；以學(xué)為主，學(xué)中體驗(yàn)；以人為本，關(guān)注情感體驗(yàn)。把課堂真正讓給學(xué)生，珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。3.聯(lián)系生活，還原生活學(xué)文后，我設(shè)計(jì)了你有做過什么幫助別人的事情小公雞在mdash;mdash;遇到正在mdash;mdash;的老牛的說話練習(xí)，讓學(xué)生在感悟課文后充分表達(dá)自己的所思所想，把語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，在平日的生活中真正體驗(yàn)助人為樂的好品德，讓語文走進(jìn)生活，還原于生活，在生活中升華。二、教學(xué)中存在的不足1.引導(dǎo)學(xué)生讀的還不夠，導(dǎo)致閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)的小組表演、師生合作讀等成果展示環(huán)節(jié)，沒有想象中的精彩。如果我能在討論時(shí)，能結(jié)合句子、口語交際的學(xué)習(xí)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際體會(huì)課文主旨，必定能達(dá)到潤物細(xì)無聲的境界。2.教師的教學(xué)語言過于單調(diào)貧乏，不夠簡練，如環(huán)節(jié)之間的過渡語言等，這樣不能吸引學(xué)生的注意力，很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。若能再豐富些，能更好地引導(dǎo)學(xué)生理解深層次的內(nèi)容。需在今后多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)語言，提高專業(yè)素質(zhì)。3.教學(xué)機(jī)智有待提高，關(guān)注學(xué)生的程度還不夠，沒能及時(shí)捕捉學(xué)生發(fā)言的亮點(diǎn)及問題進(jìn)行有效引導(dǎo)，對有些詞句的理解和朗讀的訓(xùn)練不夠到位，致使課堂上有些環(huán)節(jié)有蜻蜓點(diǎn)水的感覺。4.在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上不夠恰當(dāng)，如果將表格說話練習(xí)放在整節(jié)課的末尾，作為課堂上的總結(jié)、延伸，相信孩子的回答會(huì)更好。教學(xué)，總是遺憾的藝術(shù)，一堂課下來，感受頗多。雖然這節(jié)課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，但到教學(xué)實(shí)踐上，還是有許多需要完善的地方，這需要我在今后的教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。小百科：公雞，是一種家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼聲能報(bào)曉。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《快樂的小公雞》含反思

大班語