幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門(mén)城門(mén)幾丈高》2篇

幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門(mén)城門(mén)幾丈高》(2)幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門(mén)城門(mén)幾丈高》(2)精選2篇（一）教案主題：城門(mén)城門(mén)幾丈高適用年齡：幼兒中班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠通過(guò)游戲活動(dòng)鍛煉幼兒的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)能力。2.能夠通過(guò)游戲活動(dòng)提高幼兒的合作和溝通能力。3.能夠通過(guò)游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備：1.游戲道具：紙箱或建筑模型代表城門(mén)。2.遮擋物：紙或布，用于遮擋住城門(mén)。教學(xué)流程：1.熱身活動(dòng)：-讓幼兒做慢跑或活力操，準(zhǔn)備身體。-身體放松操，讓幼兒放松身心。2.游戲介紹：-講述一個(gè)故事情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣。-告訴幼兒我們要玩一個(gè)游戲，游戲名字叫《城門(mén)城門(mén)幾丈高》。-介紹城門(mén)的概念和城門(mén)的特點(diǎn)。3.游戲步驟：-劃定游戲區(qū)域，并在一側(cè)設(shè)置城門(mén)（紙箱或建筑模型）。-將紙或布做成遮擋物，放在城門(mén)前方，遮擋腰部以上的高度。-幼兒排成一隊(duì)，站在游戲區(qū)域外。-一名幼兒被選為“守門(mén)員”，站在城門(mén)前。-“守門(mén)員”大喊“城門(mén)城門(mén)幾丈高”，其他幼兒必須根據(jù)守門(mén)員喊的高度，迅速蹲下或跳起。-如果幼兒沒(méi)有按照正確的高度動(dòng)作，被守門(mén)員抓住，將成為新的守門(mén)員。-游戲持續(xù)進(jìn)行，直到所有幼兒都有機(jī)會(huì)當(dāng)一次守門(mén)員為止。4.游戲總結(jié)：-與幼兒一起回顧游戲過(guò)程，詢問(wèn)他們玩得開(kāi)心嗎？-讓幼兒分享自己在游戲中的體驗(yàn)和收獲。-引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲中需要注意的事項(xiàng)，如聽(tīng)清楚守門(mén)員的喊聲等。5.游戲延伸：-可以讓幼兒自己設(shè)計(jì)并制作城門(mén)模型，參與游戲道具的制作。-可以進(jìn)行其他類似的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體和大腦協(xié)調(diào)能力。教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)游戲活動(dòng)，幼兒能夠鍛煉聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)能力，提高合作和溝通能力。同時(shí)，通過(guò)迅速反應(yīng)并按正確高度動(dòng)作，也能促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)，保證游戲的順利進(jìn)行，并及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心。幼兒中班游戲活動(dòng)教案《城門(mén)城門(mén)幾丈高》(2)精選2篇（二）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。2.鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)道具：2個(gè)搭建好的城門(mén)，足夠的繩子。2.活動(dòng)環(huán)境：開(kāi)闊的室外場(chǎng)地或室內(nèi)大空間。三、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入：教師將兩個(gè)城門(mén)放置于活動(dòng)場(chǎng)地的兩端，并用繩子將其隔開(kāi)。教師向幼兒們介紹游戲活動(dòng)的規(guī)則：城門(mén)之間的距離是多少丈？幼兒可以一起猜測(cè)。2.游戲規(guī)則：幼兒分為兩個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一名代表作為隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)和教師一起站在城門(mén)旁邊，其他隊(duì)員排成一列準(zhǔn)備穿越城門(mén)。游戲開(kāi)始時(shí)，教師給隊(duì)長(zhǎng)們一個(gè)問(wèn)題：“城門(mén)之間的距離是幾丈高？”隊(duì)長(zhǎng)們與自己的隊(duì)員商量后，告訴教師答案。3.游戲進(jìn)行：教師將繩子抬高，兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)地躲過(guò)這個(gè)“門(mén)檻”，跳過(guò)繩子，直到穿過(guò)城門(mén)。每隊(duì)所有隊(duì)員都通過(guò)城門(mén)后，教師停止起繩子，重新測(cè)量?jī)蓚€(gè)城門(mén)之間的距離。然后，教師繼續(xù)提問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)們城門(mén)之間的距離是幾丈高。隊(duì)長(zhǎng)們與隊(duì)員再次商量后告訴答案。4.游戲結(jié)束：游戲進(jìn)行若干輪，每一輪結(jié)束后，重新測(cè)量城門(mén)之間的距離，并與隊(duì)長(zhǎng)們的回答進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)多次游戲的進(jìn)行，幼兒們將逐漸掌握幾丈的概念，加深對(duì)距離的感知能力。五、活動(dòng)延伸：1.增加難度：可在其中的一些回合中，增加或減少城門(mén)之