初中八年級物理課件-牛頓第一定律“黃岡賽”一等獎

學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals1理解阻力對運(yùn)動影響2經(jīng)歷牛一定律推理過程3理解慣性的存在4利用慣性解釋生活現(xiàn)象§7.7牛頓第一定律北京市第一零一中學(xué)懷柔校區(qū)物理組賈延琳營業(yè)部經(jīng)理要求：男30歲以下本科學(xué)歷形象優(yōu)良?xì)赓|(zhì)佳有同類工作√√√√√√√√√√√√√√√×

經(jīng)驗經(jīng)驗重要嗎？一、亞里士多德的經(jīng)驗亞里士多德（公元前384年－公元前322年）古希臘哲學(xué)家，柏拉圖的學(xué)生、亞歷山大大帝的老師。他的著作包含許多學(xué)科，包括了物理學(xué)、形而上學(xué)、詩歌（包括戲?。?、音樂、生物學(xué)、動物學(xué)、邏輯學(xué)、政治、政府、以及倫理學(xué)。和柏拉圖、蘇格拉底（柏拉圖的老師）一起被譽(yù)為西方哲學(xué)的奠基者。亞里士多德的著作是西方哲學(xué)的第一個廣泛系統(tǒng)，包含道德、美學(xué)、邏輯和科學(xué)、政治。一、亞里士多德的經(jīng)驗一、亞里士多德的經(jīng)驗皮球向下墜落羽毛球向前飛行大魚向上拉動

使

使

使重力球拍擊打拉力一、亞里士多德的經(jīng)驗一、亞里士多德的經(jīng)驗人偶向下墜落足球向前滾動女孩向上飛來

使

使

使重力球拍擊打拉力墜落飛去起力運(yùn)動

一切物體的

都需要來維持一、亞里士多德的經(jīng)驗伽利略·（1564年2月－1642年1月），意大利物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家及哲學(xué)家科學(xué)革命中的重要人物。什么導(dǎo)致運(yùn)動的物體停下來的？伽利略·（1564年2月－1642年1月），意大利物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家及哲學(xué)家科學(xué)革命中的重要人物。一、亞里士多德的經(jīng)驗二、阻力對運(yùn)動的影響

實驗設(shè)計（導(dǎo)學(xué)案）提出問題阻力對運(yùn)動有什么影響呢？猜想與假設(shè)設(shè)計實驗步驟設(shè)計記錄表格二、阻力對運(yùn)動的影響實驗進(jìn)行中······二、阻力對運(yùn)動的影響交流與展示注意事項：①同一高度靜止釋放②同一斜面傾斜角相同三、牛頓第一定律分析與論證平面越光滑，小車受到的阻力越

，小車前進(jìn)的距離就越

。

科學(xué)推理當(dāng)平面絕對光滑，沒有阻力時，小車又會怎樣呢？小遠(yuǎn)三、牛頓第一定律

一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)。這個規(guī)律叫做牛頓第一定律，P51動者恒動，靜者恒靜也叫做慣性定律（1643年1月—1727年3月）四、慣性----防止與應(yīng)用P49慣性：一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，叫做物體的慣性。四、慣性----防止與應(yīng)用一臺電風(fēng)扇

價值上百萬慣性大小由質(zhì)量決定。質(zhì)量越大，慣性越大。答：

被打

，

還是習(xí)慣性的留在原地，受

作用，向

掉落。四、慣性----防止與應(yīng)用例：班級搬到三樓，老師還是習(xí)慣性的留在二樓，聽鈴聲一響，向教室走去。句子仿寫雞蛋紙板杯子飛了重力具有慣性觀看雞蛋實驗，完成句子仿寫四、慣性----防止與應(yīng)用例：班級搬到三樓，老師還是習(xí)慣性的留在二樓，聽鈴聲一響，向教室走去。句子改寫答：

被打

，

還是習(xí)慣性的留在原地，受

作用，向

掉落。雞蛋紙板杯子飛了重力具有慣性答：過去雞蛋

現(xiàn)在紙板

，而

將來雞蛋

處于靜止?fàn)顟B(tài)被打飛了雞蛋具有慣性留在原地受重力作用，落入杯中。增加難度：以時間節(jié)點為依據(jù)進(jìn)行描述四、慣性----防止與應(yīng)用五、本節(jié)課你學(xué)到了什么？01亞里士多德的經(jīng)驗03牛頓第一定律02阻力對物體的作用04慣性力是維持物體運(yùn)動的原因動者恒動靜者恒靜伽利略提出，斜面小球?qū)嶒灑俅笮≈皇苜|(zhì)量影響②趨利避害