初中八年級物理課件- 探究杠桿的平衡條件 全國公開課一等獎

5.探究杠桿的平衡條件26.5探究杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是杠桿,能夠辨認(rèn)出杠桿的五要素,會根據(jù)實物圖畫出杠桿示意圖。2.通過探究實驗總結(jié)杠桿的平衡條件并能解決一些簡單的問題，了解在實際中的應(yīng)用。（重點）3蹺蹺板2024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件41.杠桿

物理學(xué)中，把能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫做杠桿。2024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件5F2l1l2O支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。(O）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。（F1）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。（F2）（力臂：從支點到力的作用線的距離。）動力臂：動力的力臂。（L1）阻力臂：阻力的力臂。（L2）F12、杠桿的五要素6完成導(dǎo)學(xué)案：【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、1.2.獨學(xué)2024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件7【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】

一、杠桿

1.定義：物理學(xué)中，把能繞

轉(zhuǎn)動的硬棒(直棒或曲棒)叫做杠桿。某一固定點82.杠桿的五要素：如圖1所示。（1）杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點，叫做

，用“

”表示；（2）

的力，叫做

，用“

F1”表示；（3）

的力，叫做

，用“

F2”表示；支點使杠桿轉(zhuǎn)動動力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動阻力圖1o9（4）從支點到

力的作用線的距離叫做動力臂,用“L1”表示；（5）從支點到

力的作用線的距離叫做阻力臂,用“L2”表示。動阻圖110杠桿平衡：杠桿在動力和阻力的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，叫杠桿平衡11實驗：探究杠桿的平衡條件設(shè)計實驗實驗器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、鉤碼思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?※為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢?★作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡※因為這樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能便于測力臂。進(jìn)行實驗實驗序號左邊右邊F1/NL1/mF2/NL2/m123實驗表格請同學(xué)們開始做實驗注意：每個鉤碼重0.5N2024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件133、杠桿的平衡條件是交流與合作F1·L1=F2

·L22024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件141學(xué)習(xí)了杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠桿的平衡條件是

F1·L1=F2·L2小結(jié)我的收獲生活中的杠桿15這些都應(yīng)用了杠桿原理16提問：在現(xiàn)實生活中，你還能舉出哪些杠桿的實例呢？17想一想?想一想?2024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件20畫力臂的步驟1、確定支點、動力、阻力。2、從支點向力的作用線作垂線。3、標(biāo)范圍（支點

垂足）2024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件21思考與討論你能說出“小小稱砣能壓千斤”的道理嗎?理發(fā)剪刀和鐵匠用的剪刀有何區(qū)別?■你知道擰松生銹的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理嗎?畫力臂？想一想?F1F2L1L2AOBF1F2畫力臂AOBL1L22024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件241、杠桿_____的點叫支點。動力臂是指從_______到的距離。2、在研究杠桿的平衡條件實驗中，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的____使杠桿在___位置平衡。實驗要記錄的數(shù)據(jù)有____，_____，

_______，______。實驗的結(jié)論是____。

練習(xí)2024/2/2217:49:12銅陵市五中物理課件25考考你計算3、杠桿平衡時，動力為10N，阻力為40N，動力臂為