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賣炭翁初讀——讀準(zhǔn)字音節(jié)奏1.讀準(zhǔn)字音2.讀得順暢3.讀出節(jié)奏。再讀——讀通故事情節(jié)默讀詩(shī)歌,結(jié)合課下注釋,用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)講述了一個(gè)什么故事?品讀——讀懂人物形象1.閱讀詩(shī)歌第一節(jié),結(jié)合具體詩(shī)句分析賣炭翁營(yíng)生之“苦”體現(xiàn)在哪些方面?小組嘗試讀出情感2.宮使的形象我從“_________”處,讀到了_____的宮使。
翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)
趾高氣昂同學(xué)嘗試讀出情景3.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容并發(fā)揮自己的想象,增加一些細(xì)節(jié)(環(huán)境描寫(xiě)、賣炭翁的動(dòng)作、神態(tài)、心理等),體會(huì)賣炭翁的命運(yùn)之“苦”。
花白的頭發(fā)像冷風(fēng)中的枯草,那被炭火熏黑了的滿是灰塵的額頭上,刻滿了皺紋……悟讀——讀透詩(shī)人情懷他在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,寫(xiě)下了許多感嘆實(shí)事、反映人民疾苦的詩(shī)篇。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。白居易《觀刈麥》
丈夫貴兼濟(jì),豈獨(dú)善一身。
安得萬(wàn)里裘,蓋裹周四垠。
穩(wěn)暖皆如我,天下無(wú)寒人。
白居易《新制布裘》安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!
杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
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