2021大學生先進個人事跡材料五篇

2021大學生先進個人事跡材料五篇

王_，藝術系10級廣告設計與制作五班。從大一剛開學的懵懂逐漸走向成熟!他以一種不服輸?shù)膭蓬^汲取著知識的營養(yǎng)，播種了一年，收獲了知識、潛力，更收獲了一種修養(yǎng)，站在屬于自己的舞臺上，創(chuàng)造著屬于自己的輝煌!

一、人生

人生就像通往天堂的階梯，永無止境;人生就像琴弦上的音符，由低到高;實際上人生就是一次又一次的挑戰(zhàn)。有句話說的好，不經(jīng)歷風雨怎樣見彩虹。我從落地那天起就患有先天性白內障、小瞳孔、眼角膜等。在歷經(jīng)十七個春夏秋冬后才明白這個難以理解的事實。小學一年級時，一個意外，右眼眼角下被鐵制品相撞，因此半邊臉腫了一個多月，之后沒有留下傷疤，就沒有任何賠償。歲月蹉跎，在上小學三年級時，由于體弱多病，曾暈倒兩次，在老師、親朋好友的支持下，最后才從病魔手中脫身而出，從此，我開始偽裝自己，每一天像只受傷的小貓一樣在黑暗中舔食自己的傷口。每當回憶這些往事時，我的心幾乎被撕裂。但是我明白：這個時候的自己最需要的就是自強、自信、勇敢。要與病魔作斗爭，要撫平病魔留下的創(chuàng)傷，消除內心的自卑感。

二、人生的力量在于自信心的積累

曾幾何時，因為身份和實際年齡不符，爸媽靠種地來維持生活，家里又沒有錢去派出所更正，為了不讓家人擔心、悲哀，只有天天裝作一副若無其事的樣貌。十七歲那年，一個青春的季節(jié)，我的爸爸帶著我天天去醫(yī)院，僅僅找一個能夠為我做手術的醫(yī)院，“先天性白內障、小瞳孔，眼角膜、青光眼，散光;后天性斜視、近視，又受過外傷，可能是

外傷引起眼底移位，導致右眼失明，小瞳孔無法配置人工晶體，找不到眼底哪個醫(yī)院也不敢給你做手術。小姑娘好好保護左眼，到看不見時再來做手術?！碑斦f完此話醫(yī)生和爸爸都滿眼淚水，我沉吟了許久，無奈、痛苦、心酸、憤怒剎那間涌入我的心底，我堅強的外殼被現(xiàn)實擊得粉碎，卻是如此的不堪一擊，頓時有了放棄學習的想法，站在樓道四處張望，當我猛一回頭望見了父親那張滄桑的面龐，那一刻，我遲疑了，我還小，怎樣能讓這件事把我壓倒呢?我不甘心，我要活出我自己的風采，我要向世界證明我是生活的強者。從那以后，我不再碌碌無為，不再猶豫彷徨，不再向命運低頭。時間是最好的良藥，最終將所有的悲傷和往事都丟進了歷史的塵埃里，把它永久封存心底，于是，重新裝好行囊，開始新的啟航，最終以優(yōu)異的成績考入河南教育學院藝術系。

進入大學后，對于學習，我更不敢懈怠，我在生活上，用心樂觀，自信、踏實努力，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力實踐作為一名黨員的義務，真正起到先鋒模范的作用;并努力培養(yǎng)各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節(jié)約，從身邊開始，從身邊做起。尊敬師長，團結同學，，主動幫忙身邊有困難的同學。養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣。雖然我不是一名學生干部，但是我的付出遠遠超出了自己的范圍。自已一個人除了在為班級建設上，同學的互幫互助，寢室的管理上付出的巨大努力外，還要在課余時間進行勤工儉學，在校餐廳窗口幫忙賣飯，來減輕家庭的負擔。受到了系領導、老師、同學們和餐廳工作人員的一致好評。

三、理想是人生通往彼岸的揚帆

(一)學習之涯

在學習上嚴格要求自己，上小學六年級時，右眼失明，左眼也近視，從而給我的學習造成了很大的影響，可我沒有放棄學習，課前提前預習，上課認真聽講，有時看不清黑板，老師講時我就在下面邊聽邊寫，必須程度上端正了我的人生態(tài)度，更不斷激發(fā)了我的斗志。

“天行健，君子以自強不息。”作為學生，我明確自己的身份和首要任務就是學習，并不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己。進入大學，從不敢懈怠，兩年來從未有過遲到、早退和曠課現(xiàn)象，在2010―2011學年里，必修課平均分為85分以上，綜合素質測評成績名列前茅，經(jīng)過自己的不懈努力還被評為“院級優(yōu)秀三好學生”，在2011年被評為“省級三好學生”的榮譽稱號。

大學一年半沒有給父母要一分錢，生活用品，學習用品，以及學費都是憑借助學貸款，助學金，和平常的兼職和寒假暑假的社會實踐所維持。我的座右銘是：“我很平凡，但我并不平庸?！比送咛幾?，水往低處流，就像是一個夢，簡單易懂，卻永無止境。

(二)生活之路

愛是前進的航標。如果猶豫昨日，就會放棄這天。即使憧憬明天，后天也將一事無成。

進入大學以后，參加環(huán)保社整個的宣傳活動，那是我第一次走進群眾的世界，可謂是心與心的交流，更讓我感受到他們對環(huán)境的重視，領導、老師、同學的支持，使我第一次感動的落下了熱騰騰的淚。功夫不負有心人，經(jīng)過我不懈的努力，學習成績優(yōu)異，思想進步，現(xiàn)成為藝術系標兵，在我們系梁書記的鼓舞下，在我們輔導員宋老師的諄諄教導下，在新生入學教育上為親愛的學弟學妹們做報告，與新生同學做進一步的交流，在交流中，望著同學們那一張張可愛的笑臉，那一雙雙對知識急切憧憬的眼神，我的心里是如此的欣慰，告訴同學：雖然我的眼睛不如別人，雖然我的學習進度沒有其他學生的快，但是我的成績一向持續(xù)前列，因為那里有尊敬的老師，親愛的同學，那里有書生意氣;那里有通往夢想的階梯。堅持和勇氣一向激勵著我：“堅強地走下去，不妥協(xié)，不放棄?！弊孕“职纸虝遥骸暗嗡鳟斢咳鄨蟆！蔽颐靼讋e人給予我的恩惠，我就應用行動來感恩他們。

生活是最好的老師，她教會我：學會寬容，學會忍耐，學會堅強。

(三)服務之樂

只有不懈奮斗，生命才會輝煌。透過大學一年多的鍛煉，我明白了做人，做事的道理，懂得了基本的禮節(jié)，學會了恪守職責，踏實做人的理念。

吃得苦中苦，方能擔大任，我在大一期間加入了河南教育學院藝術系青年志愿者協(xié)會，在寒風呼嘯的嚴冬，用心參加學院各種志愿者活動，圖書館的打掃、撿垃圾、除草、義務勞動、植樹、敬老院服務，為貧困災區(qū)捐衣物，只要是為大家服務，獻愛心的，我總會沖在最前線。應對募捐活動，我盡最大的力量去幫忙那些比我更需要幫忙的人，有個同學說我傻，我傻傻地一笑說：“沒啥!”因為我明白幫忙他人是對自己最大的約束，贈人玫瑰，手有余香。并用心參加院系組織的各類活動，在活動中都有上佳表現(xiàn)，2010年院里的乒乓球比賽，冬季運動會等等，但是尤其讓我難以忘懷的是2011年十一月份的：“消防安全演練運動會”當我拿到滅火器時，我在心里默默的對自己說：“王_加油!王_加油!前面正需要你呢!為了班級，為了援救人們!加油!一股腦，我跑在了最前面，當我跑完，還沒回過神，幾個同學簇擁著我說：“王_，你可真行阿!你太厲害了。”當時的我，既激動，又興奮，透過這件事，讓我深深地明白，“堅持就是勝利?！笔前?，萬丈高樓平地起，不管做什么事，都要端正態(tài)度，從點滴的小事做起。

放假期間，進行社會實踐，在工廠里做流水操作工，在烈日炎炎的盛夏，發(fā)傳單，做促銷，擺地攤。周末堅持做鐘點工。這一切讓我懂得了生活的艱辛，更讓我感受到了團隊的力量。

(四)理想之花

黨是前進的動力，黨是前進的方向。在軍訓后的最后一天晚上，天陰沉沉的，立刻就要下雨了，于是和幾個同學匆匆忙忙的往宿舍回，還沒有走出操場，我撿到了一部十分漂亮的諾基亞手機，價值一千七百多元，便在操場尋找失主，最后沒找到，天下起了小雨，朋友讓先回去，回到宿舍，有的人說：“反正沒人明白，別找了，你自己拿著吧!”我說：不行，是自己的就是自己的，別人的東西來之不易，自己拿著別人的東西，心里也不踏實，何苦呢!我就拿著手機三番五次的聯(lián)系失主，最后最后找到了失主，當我看到失主拿到自己的手機，滿眼激動的淚花時，我的心里是如此的簡單”。偉人之所以偉大，是因為有著先進而正確的思想所指引。人若無偉大思想的指引，就如無源之水，無根之木，無法長久立足發(fā)展。大學一年級開學我就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，用心向黨組織靠攏。在學習、工作中，時時刻刻以高標準、高起點要求自己，2011年被評為“學院入黨積極分子”，在黨課上認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”及科學發(fā)展觀等重要思想，使我進一步系統(tǒng)的、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。在剛剛進行完畢的入黨培訓

中，更是深深地將自己的覺悟得到了升華，體會到成為一名共產(chǎn)黨員的使命與職責，雖然我以86分的成績透過了入黨積極分子的培訓考試，但還要繼續(xù)虛心學習，使自己在思想和認識上都有更大的進步和提高。

在人才濟濟的大校園園中，我始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實，使德智體美得到全面發(fā)展，做個平凡但不平庸的有志青年。

2021大學生先進事跡材料2

一、正視貧困，積極開展勤工助學活動，基本做到經(jīng)濟上的獨立

貧困的家庭情況塑造了我自立自強的性格，為了籌集學費和生活費，我入學至今一直堅持業(yè)余時間打工掙錢，做過發(fā)單員、促銷員，在院團委做過助理。我堅持自己會做的事情自己做，自己不會做的事情學著做。后來，我找到了瑞歐市場調查公司，并成為一名公司臨時職員。在做市場調查過程中，我跑遍了_x，有時還要出差做調查。這使我鍛煉了很多，成熟了很多。上大學以來，我很少和家里要錢，現(xiàn)在，我已經(jīng)在經(jīng)濟上基本獨立。

二、熱心為同學們服務，在工作中提高自身素質

入學后，我通過競選成為班里的團支書，我決心把班級帶好。開始總是有一些同學不支持我的工作，自己也經(jīng)常要面對困難，很多事情都要獨立解決，但是我堅持了下來。三年過去了，現(xiàn)在，我不僅得到了同學們的認可，還把我們_班團支部帶領成為學校優(yōu)秀的團支部。__年，我班團支部“我的團日我做主”活動獲得_自主團日活動潛質獎。

在大二時，我光榮地加入了黨組織。作為一名黨員，我積極主動地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，平時積極參與由校、院組織的一系列有關黨的路線方針政策的學習教育活動，關注黨和國家關于教育的方針、政策。在努力學習理論知識的同時，注意學以致用，注重理論與實際的結合，將所學理論貫徹到學習、生活實際行動中去。

在院學生會我曾擔任國旗隊隊長，帶領隊員艱苦的訓練，把國旗隊帶領成為一支優(yōu)秀的隊伍。我積極參加社團活動，在二年級擔任_協(xié)會會長，在__年，_協(xié)會被評為學校優(yōu)秀社團，同年在_太極拳年會中，我經(jīng)過比賽取得優(yōu)秀獎。

積極參加社會實踐活動，__年暑假，我作為領隊帶領十四名同學到_體育用品有限公司參加社會實踐，經(jīng)過一個月的實踐，我們團隊被評為校級“優(yōu)秀社會實踐隊”，我也被評為校級“優(yōu)秀社會實踐隊員”。社會實踐使我加深了對社會的了解，提高對社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)了書本知識和實踐知識的更好結合，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、刻苦學習專業(yè)知識，苦練專業(yè)技能，成績名列前茅

辛勤的工作，艱苦的努力，使我取得了優(yōu)異的成績。大一時，我被評為校級“優(yōu)秀共青團員”，獲得專業(yè)二等獎學金;大二時，我被評為校級“優(yōu)秀共青團干部”，院級三好學生，獲得助學金，在科技文化藝術節(jié)校園短劇大賽中，我和我的團隊獲得校級三等獎;大三時，我被評為校級“優(yōu)秀學生干部”;今年，我被評為_大學校級三好學生，獲得了國家勵志獎學金。

第四篇：優(yōu)秀貧困大學生事跡

我叫任偉，男，滿族，1988年11月15日生于黑龍江省五常市牛家鎮(zhèn)的一個農(nóng)戶人家，優(yōu)秀貧困大學生事跡。我的父母身體不好，靠種地賣糧賺點兒錢維持生活，供我上大學很是吃力，為此還借了很多外債。家里的艱苦條件讓我養(yǎng)成了很多好的習慣，時刻勤儉刻苦，對自己高標準嚴要求。非常感謝學院領導對我們這些貧困學生的關心與照顧，我希望通過自己大學三年的不懈努力，逐步克服經(jīng)濟上的困難和農(nóng)村教育的許多不足，下決心在思想、學習、工作、生活、勤工儉學、社會實踐等方面都要表現(xiàn)出一個貧困大學生的不懈追求和努力奮斗的精神。

歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏進大連翻譯職業(yè)學院的校門開始至今已有一年半多的時間了，我也已經(jīng)從一個稚嫩的小男孩，成長為一名逐漸成熟的當代大學生。

在思想政治方面，我熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，擁護黨的領導和黨的路線方針政策，能夠積極參加黨課學習，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀等理論知識有了進一步認識，提高政治理論水平。我積極向黨組織靠攏，時刻關注時政，增強自己加入中國共產(chǎn)黨的基本政治素質。順利通過學校黨課考試后，不久被列為入黨積極分子。自我完善是我一直要堅持做的，因為和諧社會要求我們要做到自身的和諧，這是至關重要的。高尚的思想道德品質、完美的人格、健康的心理素質和改造認識事物的能力是自我發(fā)展的需求。我很明白從一個普通的學生成長為一名合格的中國共產(chǎn)黨員，是需要一個漫長的過程的，更是一個質的飛躍。作為一名入黨積極分子，距離黨員的標準還有一定的距離。我一直在努力縮短這個距離，現(xiàn)在已經(jīng)成為我系下一批的黨員發(fā)展對象。

在道德規(guī)范方面，我熱愛學校，遵規(guī)守紀，尊敬師長，遵守公共秩序，嚴守公共道德，不斷從深層次提高思想覺悟。我團結同學，樂于助人，熱愛勞動，獲得了2014年度?！皟?yōu)秀團員”的稱號。我會繼續(xù)努力，對自己的思想道德規(guī)范嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。作為貧困大學生，我的成長過程離不開老師的細心栽培和同學們的熱情幫助，事跡材料《優(yōu)秀貧困大學生事跡》。

我逐漸樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。不因貧困而自卑，不因貧困而不思進取，要做自立自強的優(yōu)秀大學生。2014年暑假為了省下“昂貴”的路費，同時為下學期的生活費想辦法，決定留在大連打工。短短的暑假曾先后做過小工、發(fā)傳單員等工作。我也想家，尤其是想家中的姥姥，她已經(jīng)82歲了，身體比以前更差了，每次回家她都會對我說好好學習，要有出息，我明白應當勤奮學習，踏實工作，當面對無端的嘲笑和蔑視時，最好的方式就是用自己的成功來回敬他們，這才是真正的強者。在2014年5.12地震捐款時，我絲毫不甘落后，帶頭捐款，克服困難，累計捐款170元;在2014年3月5日學雷鋒活動當中，響應學校號召向田生綿老人捐款20元;我還利用周末休息時間，到獻血車獻血，一次性獻血400cc。在以后的日子里，我還會繼續(xù)堅持在自己能力范圍內作出更多的公益活動，回報社會。

在學習方面，我深知學生以學習為天職，而作為一名貧困大學生，大學的學習機會來之不易，所以我倍加珍惜。升入大學后，我比高中時更加認真學習，勤奮刻苦，不斷鉆研專業(yè)知識。無論初夏秋冬，我都堅持早起鍛煉、晨讀;積極配合任課老師的教學工作，課前充分預習，課上專心聽講，課后勤與復習;虛心向師長、同學求教，逐步掌握了適合自己的學習方法。沒有課的時候就去圖書館上自習，那里是最喜歡的地方，在那里一直堅持學習到閉館才離開，回到寢室還要練習日語語聽力，晚上躺在床上回憶當天的課程加深記憶。我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。終于功夫不負有心人，我以最充分的知識準備和良好的心態(tài)認真嚴格地完成每科考試，成績一直很優(yōu)異，我獲得了2014-2014年校三等獎學金。除了自己學習好以外，當看到別的同學在學習中遇到困難時，我會耐心幫助他們，能和同學們共同進步我會更高興。

在工作方面，我現(xiàn)在擔任日語學院團委組織部副部長的職務，我非常珍惜系里給我的機會，感謝老師同學對我的信任，而且很愿意通過自己的努力為系里的同學們服務。從任職以來，我們組織部在很多活動中都把組織工作做的很出色，成功組織或協(xié)助學生會舉辦了多次講座、晚會、辯論賽等活動，在人員安排和組織紀律方面給予了充分的保證，得到了師生的一致肯定和好評。

回首過去的時光，有苦有樂，我學到了很多東西，無論是在學習上，還是在生活上、工作上都得到了很多經(jīng)驗和教訓，豐富了人生閱歷，人比以前成熟多了，工作能力較以前增強了很多，組織并參加了很多的活動，認識了很多的朋友。

作為當代大學生，只有扎實的專業(yè)知識是不夠的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能全方位培養(yǎng)個人綜合素質。在往后的日子里，我不會躺在自己過去的成績上睡大覺，我會給自己定下新的目標和計劃，無論是在學習上、工作上還是生活上都要更上一層樓，認真學習、努力工作、全面完善自我，以滿腔的熱情和實際行動為學校和社會貢獻自己的一份力量。

11月29日晚，由學工部主辦、生命科學學院承辦的第二屆“優(yōu)秀貧困大學生先進事跡報告會”在學術報告廳隆重舉行。2014年我校評選的優(yōu)秀貧困大學生中的五名代表真誠地講述了他們的成長經(jīng)歷，他們自強不息的精神，感染了在場的每一位老師和同學。

他們之中既有自強不息、奮發(fā)圖強者;又有艱苦奮斗、百折不撓者;更有創(chuàng)新科研，勇于探索者。他們不畏困難，勇于挑戰(zhàn)的求學經(jīng)歷，深深地震撼了在場每一位同學的心靈，他們面對困難時樂觀積極的心態(tài)，也深深打動了在場的觀眾。樸實的語言卻表達出不凡的精神，與在場師生產(chǎn)生巨大共鳴。

第二屆優(yōu)秀貧困大學生先進事跡報告會秉承了首屆報告會“以動人故事鼓勵人，以先進事跡培養(yǎng)人”的主旨，進一步鼓勵在校大學生勤奮學習、自強不息，推進我校的學風建設。會后，廣大師生暢談了此次報告會的收獲。他們表達了對先進同學的由衷贊嘆，更表明了要向這些優(yōu)秀大學生學習的決心，爭取全面發(fā)展，讓自己的人生價值在社會中得以體現(xiàn)。

2021大學生先進事跡材料3

一、學習勤奮，積極向上，成績優(yōu)異

在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，李琳同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會，優(yōu)秀大學生事跡材料。她深深地意識到牢固的學習基礎、豐富的知識、濃厚的興趣和堅定的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學習和工作中才能有所作為，她很專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。她一直都有著明確的學習目標，在學習方面從不敢有絲毫松懈。平時上課認真聽講，課下經(jīng)常和同學討論、向老師請教。善于分析問題是學習的關鍵，為了做到這一點，她刻意向這方面努力，并養(yǎng)成了獨立思考和專心鉆研的好習慣。

李琳同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、克服家庭、工作、學習三方面的矛盾，以積極的人生態(tài)度面對困難。

由于李琳同學在單位工作任務比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學矛盾是她必須面對的首要問題。除了堅持到校聽課外，她還在工作時間中擠出時間，進行學習。首先積極爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情況，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業(yè)余時間，抓緊學習英語，解決學習難點問題。因為她最后一次學習英語也是五、六年以前了，造成英語基礎非常薄弱。在英語學習中，她就是利用每天一點工作業(yè)余時間，來記英語單詞，為上英語課做好預習準備。再次，請求同學幫助，對于基礎比較薄弱的學科，她虛心向單位的同學請教，隨時解決學習上遇到的問題。

二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發(fā)生煤氣中毒事件，一家三口全被送進了醫(yī)院。經(jīng)過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來，她的父親卻因搶救無效永遠的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大痛苦，面對落下的大量課程及考試，沒有被打倒也沒有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優(yōu)異的成績。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到，還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學的計算機科學與技術專業(yè)的學生在二00四年畢業(yè)這一年是第一次給予學位，不但要求學生平均成績得在75分以上，畢業(yè)答辯成績還得是在“良”以上，最主要的是得通過一次學位英語的考試。可對于開放式教育的學生來說，英語學習是比較困難的。平日里工作比較繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒有語言環(huán)境，可就是這樣，李琳同學還是努力的學習，她說：“沒有壓力要上，有壓力更要上，努力就會創(chuàng)造奇跡?！苯K于在她的努力下，畢業(yè)答辯取得了“良”;各科成績平均分達到了76.9;學位英語考試順利通過，事跡材料《優(yōu)秀大學生事跡材料》。

終于她面對自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。

三、改進學習方法，提高學習效率

作為開放教育試點班的學習，學習方式不能在像過去在學校那樣，應該強調學習的自主性，應該符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降，但理解能力增強，因此學習應該講求效率，不能死記硬背，應該改進學習方式，使學習取得實效，她就是這樣來改進學習方式的。

1、積極運用多媒體輔助學習。在英語學科中，尤其明顯。比如，學習英語就是要聽說讀寫，她把英語錄像帶借回來，利用中午休息時間，和同學一起觀看，起先根本看不懂，但是強迫自己繼續(xù)觀看，以增強語感。經(jīng)過反復觀看，從初步能聽懂和看懂到越來越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外，她還經(jīng)常上網(wǎng)，瀏覽教學信息，修訂作業(yè)答案，與同學交流，也取得了良好效果。

2、積極參加小組交流。小組合作學習是電大開放式教育所倡導的一個重要學習方式。同學們就自由組合成幾個小組，一有時間就經(jīng)常在一塊進行交流，談談學習心得，互相解答疑難問題，收獲頗大。

3、積極與老師交流。成人的學習不能像小學生一樣老師講什么，我們就機械地做什么，學習應該是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到認真聽講，做好筆記和作業(yè)，還經(jīng)常和老師談心，使老師及時了解她的學習進展情況。如果，老師的講課有問題，她能夠在充分尊重老師的情況下，向老師反映，使教師的“教”和學生的“學”結合得更為緊密。

四、積極運用所學，解決實際問題

學習的目的就是為了應用，能夠學以致用的知識才是活的知識。她所學習的計算機專業(yè)與現(xiàn)在的工作聯(lián)系得非常緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作，需要懂得計算機的理論基礎及實際操作，這樣才能更好地從事工作。她通過學習《計算機原理》、《多媒體技術》、《系統(tǒng)結構》等課程，使其自身的基礎知識和理論水平得到大幅提高。她能在平時的工作中積極運

用所學知識，解決實際問題，提高工作效率。

五、熱情樂觀、尊敬師長

李琳同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自

己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，李琳同學發(fā)自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有李琳取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。她尊重教師的每一滴汗水，把老師所教授的知識吸收成為自己的知識積累。尊重教師的勞動，每次上課都不遲到不早退。在三年的學習中，從無缺課現(xiàn)象。業(yè)余時間經(jīng)常到電大網(wǎng)站游覽，及時了解學校的各方面動態(tài)，與老師和同學在網(wǎng)上交流經(jīng)驗心得，下載老師留下的各科作業(yè)及復習資料。

對待同學，她從來都是盡心幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可。由于是開放式教育，同學們都已參加工作，大多時間都很忙，多數(shù)都是抽時間來學習的。她不但在保證自身不缺課的基礎上，還能幫助同學使他們不落課。學校里有什么事情，及時通知同學。同學遇到什么困難只要是她能夠幫助的都會盡力的去幫助解決。

六、愛好廣泛，全面發(fā)展

李琳同學還是一個愛好廣泛、全面發(fā)展的學生。她積極參加各類文體活動，多次在各類比賽中獲獎。

在各項社會活動中，不僅使李琳同學得到了鍛煉，提高了她的社會活動能力和心理素

質，同時也拓展了她的知識面，使她得到了全面的發(fā)展。

總之，李琳同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，政治素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生，不愧為一名優(yōu)秀的新時期的好青年。

大學生活即將結束，面對接下來的生活，李琳同學非常贊同一句話：沒有最好，只有更好!她會不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，她相信自己會如以前一樣，一步一個腳印，扎扎實實的朝著更高的目標奮斗!

2021大學生先進事跡材料4

一、學習勤奮，積極向上，成績優(yōu)異

在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，李琳同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會，優(yōu)秀大學生事跡材料。她深深地意識到牢固的學習基礎、豐富的知識、濃厚的興趣和堅定的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學習和工作中才能有所作為，她很專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。她一直都有著明確的學習目標，在學習方面從不敢有絲毫松懈。平時上課認真聽講，課下經(jīng)常和同學討論、向老師請教。善于分析問題是學習的關鍵，為了做到這一點，她刻意向這方面努力，并養(yǎng)成了獨立思考和專心鉆研的好習慣。

李琳同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、克服家庭、工作、學習三方面的矛盾，以積極的人生態(tài)度面對困難。

由于李琳同學在單位工作任務比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學矛盾是她必須面對的首要問題。除了堅持到校聽課外，她還在工作時間中擠出時間，進行學習。首先積極爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情況，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業(yè)余時間，抓緊學習英語，解決學習難點問題。因為她最后一次學習英語也是五、六年以前了，造成英語基礎非常薄弱。在英語學習中，她就是利用每天一點工作業(yè)余時間，來記英語單詞，為上英語課做好預習準備。再次，請求同學幫助，對于基礎比較薄弱的學科，她虛心向單位的同學請教，隨時解決學習上遇到的問題。

二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發(fā)生煤氣中毒事件，一家三口全被送進了醫(yī)院。經(jīng)過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來，她的父親卻因搶救無效永遠的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大痛苦，面對落下的大量課程及考試，沒有被打倒也沒有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優(yōu)異的成績。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到，還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學的計算機科學與技術專業(yè)的學生在二00四年畢業(yè)這一年是第一次給予學位，不但要求學生平均成績得在75分以上，畢業(yè)答辯成績還得是在“良”以上，最主要的是得通過一次學位英語的考試?？蓪τ陂_放式教育的學生來說，英語學習是比較困難的。平日里工作比較繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒有語言環(huán)境，可就是這樣，李琳同學還是努力的學習，她說：“沒有壓力要上，有壓力更要上，努力就會創(chuàng)造奇跡?！苯K于在她的努力下，畢業(yè)答辯取得了“良”;各科成績平均分達到了76.9;學位英語考試順利通過，事跡材料《優(yōu)秀大學生事跡材料》。

終于她面對自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。

三、改進學習方法，提高學習效率

作為開放教育試點班的學習，學習方式不能在像過去在學校那樣，應該強調學習的自主性，應該符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降，但理解能力增強，因此學習應該講求效率，不能死記硬背，應該改進學習方式，使學習取得實效，她就是這樣來改進學習方式的。

1、積極運用多媒體輔助學習。在英語學科中，尤其明顯。比如，學習英語就是要聽說讀寫，她把英語錄像帶借回來，利用中午休息時間，和同學一起觀看，起先根本看不懂，但是強迫自己繼續(xù)觀看，以增強語感。經(jīng)過反復觀看，從初步能聽懂和看懂到越來越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外，她還經(jīng)常上網(wǎng)，瀏覽教學信息，修訂作業(yè)答案，與同學交流，也取得了良好效果。

2、積極參加小組交流。小組合作學習是電大開放式教育所倡導的一個重要學習方式。同學們就自由組合成幾個小組，一有時間就經(jīng)常在一塊進行交流，談談學習心得，互相解答疑難問題，收獲頗大。

3、積極與老師交流。成人的學習不能像小學生一樣老師講什么，我們就機械地做什么，學習應該是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到認真聽講，做好筆記和作業(yè)，還經(jīng)常和老師談心，使老師及時了解她的學習進展情況。如果，老師的講課有問題，她能夠在充分尊重老師的情況下，向老師反映，使教師的“教”和學生的“學”結合得更為緊密。

四、積極運用所學，解決實際問題

學習的目的就是為了應用，能夠學以致用的知識才是活的知識。她所學習的計算機專業(yè)與現(xiàn)在的工作聯(lián)系得非常緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作，需要懂得計算機的理論基礎及實際操作，這樣才能更好地從事工作。她通過學習《計算機原理》、《多媒體技術》、《系統(tǒng)結構》等課程，使其自身的基礎知識和理論水平得到大幅提高。她能在平時的工作中積極運

用所學知識，解決實際問題，提高工作效率。

五、熱情樂觀、尊敬師長

李琳同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自

己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，李琳同學發(fā)自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有李琳取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。她尊重教師的每一滴汗水，把老師所教授的知識吸收成為自己的知識積累。尊重教師的勞動，每次上課都不遲到不早退。在三年的學習中，從無缺課現(xiàn)象。業(yè)余時間經(jīng)常到電大網(wǎng)站游覽，及時了解學校的各方面動態(tài)，與老師和同學在網(wǎng)上交流經(jīng)驗心得，下載老師留下的各科作業(yè)及復習資料。

對待同學，她從來都是盡心幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認