教師個人參考計劃總結(jié)參加全國中小學(xué)教師“國培”學(xué)習(xí)心得

.::;老師個人參考方案總結(jié)參與全國中小學(xué)老師“國培〞學(xué)習(xí)心得作為一名普一般通的體育老師參與了這次的國培新課程體育教學(xué)學(xué)習(xí)，又給予了自己一次提升自身全面素養(yǎng)的時機和各校體育同仁以及教育專家一起交流學(xué)習(xí)的平臺。這次學(xué)習(xí)關(guān)于我來說，確實是一個難得的學(xué)習(xí)時機。通過本次學(xué)習(xí)，使我一個一般的農(nóng)村老師對體育教育教學(xué)有了較大的理解與認識，對新課程改革一定的理解。我感受這次國培學(xué)習(xí)非常全面，各個體育專家的講座和咨詢題貼近我們的實際教學(xué)工作，給我以后的體育教學(xué)起到了領(lǐng)引的作用。

一、

體育教育專家教育理念“新〞

這次國培學(xué)習(xí)主講的都是體育界的專家，他們的教育理念新給我眼前一亮的感受，通過耿培新教授和毛振明教授等專家對?義務(wù)教育體育與安康課程規(guī)范2020年版修訂介紹??義務(wù)教育體育與安康課程規(guī)范的根本要求與施行建議?的理論與預(yù)案的講解，為我們提供了一個非常好的交流和討論學(xué)習(xí)的平臺。讓所有老師都對體育新課標(biāo)的性質(zhì)、體育老師的教學(xué)觀念以及體育課程規(guī)范和體改存在的咨詢題等有了更好地理解和認識。同時促進學(xué)習(xí)中的老師可以把自己實際教學(xué)中遇到的困惑提出來，讓大家一起探究討論交流，使咨詢題得到最好的處置方案，尤其是與專家的在線交流，使我們的理論知識的拓展與延伸得到了培養(yǎng)，理論教學(xué)才干得到了指導(dǎo)。

二、教學(xué)過程設(shè)計預(yù)案合理科學(xué)

各位體育專家展現(xiàn)的體育教學(xué)各個科目的設(shè)計預(yù)案，使我們的教育視野又一次得到了沖擊，讓我感受最深確實實是體育教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生的實際生活，符合學(xué)生的不同開展，完全可以調(diào)到全體學(xué)生主動參與活動，在指、引、練的教育教學(xué)方案中使學(xué)生獲取最好的鍛煉與開展。同時定期的討論交流平臺更讓每個老師通過自己不同的教學(xué)設(shè)計在交流平臺上共同開展和促進，讓老師在各科目的教學(xué)設(shè)計上都有了較大的進步。

三、自身素養(yǎng)得到了進步

這次學(xué)習(xí)使我理解和認識了體育老師肩上的責(zé)任和擔(dān)子是如何的重要，體育的開展和要求應(yīng)當(dāng)深化的探究與學(xué)習(xí)。知識的學(xué)習(xí)使我更好地理解了有好老師才有好教育。有好的體育老師，才有好的體育課。在體育課程施行過程中，老師所掌握的知識技能、教法手段、運動經(jīng)歷，以及對教材的理解，課前的預(yù)備等，都要先于學(xué)生和優(yōu)于學(xué)生，在教學(xué)過程中起著主持和主導(dǎo)的作用。我會在以后的體育教學(xué)中把課堂教學(xué)認真考慮，時時給自己學(xué)習(xí)充電的時機，大膽設(shè)計課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)更多學(xué)生喜歡的體育活動，制造符合學(xué)生開展要求的體育校本器材，讓學(xué)生主動學(xué)生、樂學(xué)成為真正的事實。

總之，這次國培學(xué)習(xí)我的收獲頗深，但這只是我學(xué)習(xí)的起點，以后的不時積累和制造會表達更多的珍貴教學(xué)經(jīng)歷。我會以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會作為一盞亮堂的教育指明燈，在