教師個人參考計劃總結(jié)五年級上冊生命與健康常識教學參考計劃_第1頁
教師個人參考計劃總結(jié)五年級上冊生命與健康常識教學參考計劃_第2頁
教師個人參考計劃總結(jié)五年級上冊生命與健康常識教學參考計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

.::;老師個人參考方案總結(jié)五年級上冊生命與安康常識教學參考方案一、學生情況分析

本學期擔任五年級班的生命與安康常識課，這個班大局部同學學習習慣好，個人衛(wèi)生較好，但由于有非常多學生來自農(nóng)村，家長比較忙，學生個人習慣不好，集體認識不強，心理素養(yǎng)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理安康教育，協(xié)助學生學會正確調(diào)適，引導(dǎo)學生認清自己的潛力與特長，使之擁有安康的心理去面對困難、學習和生活。

二、、教材分析

1、對學生的行為習慣、個性培養(yǎng)方面，教材布置了“好習慣伴我一生〞、“這點波折算什么〞、“趕時髦的危害〞。

2、對學生的自理才干培養(yǎng)方面，教材布置了“人體工作站〞、“生病了不要怕〞。

3、在平安教育方面，教材布置了“不要離家出走〞“這種玩笑開不得〞“別讓生命之花在水中凋落〞“歡樂旅行〞。

4對學生社會認識和責任認識教育方面，教材布置了“維護地球家園〞。

三、教學目的

1、通過生命與安康常識教育，引導(dǎo)學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目的、發(fā)揮主動性、制造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。

2、通過生命與安康常識教育，協(xié)助學生學會正確調(diào)適。協(xié)助學生正確對待自己接納自己，堅持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的習慣學校與社會的行為。

四、教學措施

1、按照學生心理開展特點和身心開展規(guī)律，有針對性的施行教育。

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與安康教育有深化的認識。

3、關(guān)注個別差別，按照不同學生的不同需要開展多種方式的教育和輔導(dǎo)。

4、以學生為主體、充沛啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。

5、老師的科學輔導(dǎo)與學生的主動參與相結(jié)合。

五、潛能生轉(zhuǎn)化工作的打算

1、認真研究教材，做到備教材、備學生、備生活。

2、多關(guān)注潛能生，多鼓舞、多表彰、讓他們充溢自信。

3、上課時多給時機鼓舞他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。

六、教學檢測與評價：

通過靈敏多樣的小品、競賽、知識手抄報等成果檢測學生的學習情況。

七、教學進度布置

課次

內(nèi)容

課時

一

人體的工作站

2

二

生病了不用怕

1

三

歡樂旅行

2

四

不離家出走

2

五

趕時髦的危害

2

六

這種玩笑開不得

2

七

平安游泳防范溺水

2

八

好習慣伴我一生

2

九

這點波

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論