教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年參考計(jì)劃書(shū)

.::;老師個(gè)人參考方案總結(jié)小學(xué)老師個(gè)人專業(yè)生長(zhǎng)五年參考方案書(shū)一、理想描繪總目的：

作為一名中年老師，必需以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原那么，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，進(jìn)步教育的科研才干。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的，我打算通過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作才干、專項(xiàng)構(gòu)造齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練才干程度高、可以習(xí)慣小學(xué)教育教學(xué)程度開(kāi)展需要的中年骨干老師的程度。

二、自身分析

1、專業(yè)知識(shí)方面。

我畢業(yè)于永順民族師范學(xué)校，學(xué)習(xí)普師專業(yè)。在學(xué)校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。接著又參與接著教育的學(xué)習(xí)，不時(shí)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，于2004年通過(guò)函授獲得了湖南電大大專文憑。一系列的學(xué)習(xí)，為我的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根底。

2、教育教學(xué)才干方面。

工作幾年來(lái)，通過(guò)自己的理論理論和老老師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)才干方面有了非常大的進(jìn)步，并構(gòu)成了自己的特色。

3、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。

愛(ài)崗敬業(yè)是最根本的職業(yè)道德。通過(guò)教學(xué)理論，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年老師，首先，我確立素養(yǎng)教育的思想，充沛發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不時(shí)改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中，光靠強(qiáng)迫性的練習(xí)，學(xué)生必定會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。不論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必需明確，一是“引趣〞，由于“引趣〞可以激發(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)〞和“練習(xí)〞中進(jìn)展練習(xí)指導(dǎo)。

4、結(jié)論。

以上是對(duì)我自身的分析。專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)才干為我的教學(xué)提供了充沛的理論根底和強(qiáng)勁的動(dòng)力；愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入；如今是信息時(shí)代，教育教學(xué)觀念在不時(shí)更新，因此，我還有非常多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目的。

三、2020——2021年度目的：

1、教學(xué)方面的目的——在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

2、教育科研方面的目的——以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原那么，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高程度的論文或和課題研究。

3、學(xué)習(xí)和其他方面的目的——在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，努力完本錢(qián)科學(xué)歷進(jìn)修。并接著?新課程?的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

四、施行措施：

1、制定實(shí)在有用的開(kāi)展打算，明確目的。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念，上好每堂課并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

3、積極參與學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)課件制造方法，為