教師評職稱個人工作總結5篇

教師評職稱個人工作總結5篇王x，1994年6月畢業(yè)于x師范學院中文系，20x年8月被評為中學壹級教師，本人任現職以來，能夠嚴格要求自己，自覺實行教師的職責。下面就是作者給大家?guī)淼慕處熢u職稱個人工作總結，期望能幫助到大家!教師評職稱個人工作總結1自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時期，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實行，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情形，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地展開。立足現在，放眼未來，為使今后的工作獲得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結檢驗教訓，承前啟后，以增進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采取的教學方法，并對教學進程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力增強我的上課技能。提高教學質量，使講授清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交換，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分推敲每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、與同事交換，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作四、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行挑選，力求每一次練習都起到最大的成效。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情形，將他們在作業(yè)進程顯現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情形及時改良教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了落后生的輔導力度。對落后生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高落后生的成績，第一要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，落后生的轉化，就由本來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。落后生通常存在很多知識斷層，這些都是落后生轉化進程中的拌腳石，在做好落后生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完全，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、積極推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，遭到學校領導的肯定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。教師評職稱個人工作總結2光陰似箭，轉眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學工作，在各級領導的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都獲得了一定的成績?，F總結以下：1、思想方面：自從參加工作以來，我始終虔誠黨的教育事業(yè)，以馬列主義、毛澤東思想為指針，堅決擁護四項根本原那么，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，遵照國家的法紀法規(guī)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴格依照教師職業(yè)道德標準要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了開展。關心酷愛集體，愛惜學生，對學生一視同仁，不鄙視、不譏諷，對差生及時給予幫助。酷愛教育事業(yè)，團結協作，勇于探索，大膽質疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。2、在出勤方面：總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領導分配，認真完成領導交給的各項任務。工作不分分內分外，勤勤奮懇，扎扎實實，美滿完成學校交給的各項工作任務。3、教學工作方面：在教學中，以身作那么，為人師表。刻苦研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律。做到認真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完全的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活。重視老師的教法和學生的學法相結合，激發(fā)學生學習愛好。我努力實行素養(yǎng)教育，不斷提高教學質量。在教學工作中，我注意做到以下幾點：(1)深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確掌控重點、難點，并重視參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學情勢。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。(2)認真上好每一節(jié)課。上課時重視學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，重視綜合能力的培養(yǎng)，成心識的培養(yǎng)學生的思維素養(yǎng)，保證每節(jié)課的質量。(3)認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情形，并有目的的對學生進行輔導。(4)充分利用電化教學、教具、學具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活潑，即開發(fā)了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學生的學習愛好。(5)差生輔導：針對不同的學生因材施教，由于學生之間存在多方面的差異，如：性情、愛好、能力......因此，我就根據素養(yǎng)教育的要求，面向全部學生，根據因材施教的原那么把班集體分成假設干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發(fā)揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。在自己的勤奮努力下，每學期的期末測試、抽考中，我班的數學、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅。4、業(yè)務學習方面：積極參加學歷進修，加強自身的業(yè)務水平。在1998年8月，完成了大學?？茲h語言專業(yè)的全部課程學習，成績合格。在20x年12月有完成了大學本科同專業(yè)的全部課程學習。與此同時，積極參加進校組織的各種培訓，在培訓期間努力學習，撰寫了多篇論文，20x年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學優(yōu)秀教案設計中榮獲二等獎，《也談培養(yǎng)學生的數學愛好》榮獲三等獎，《團結合作---教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。20x年，我撰寫的數學教案《對稱》在唐山市小學優(yōu)秀教案評選中榮獲二等獎，《愛好---開啟聰明的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20x年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學成果三等獎。數學教案《2、5的倍數的特點》榮獲遷安市教學設計二等獎。撰寫的《如何激發(fā)學生的識字愛好》論文在《當代教育導刊》20x年第06期上發(fā)表。5、班級工作方面：自參加工作以來，一直擔負班主任工作，到現在已經十二個年齡了，在對落后生的轉化工作中獲得了一定的成績，他們中好多的學生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情形，課下與他們談心，了解他們，善于覺察他們的閃光點并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心，另外加強課內外的輔導，并及時反應、及時給予幫助，經過師生共同努力，他們在學期末各方面都獲得了良好的成績，因此獲得了班風正、學風濃、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的榮耀稱呼號，在年末學科的及格率、優(yōu)秀率均到達了上級的要求，體育達標率、健康率均到達上級規(guī)定的標準。自任教以來，我的工作是沉重的。我總是擔負所教年級的數學語文課兼班主任。雖然如此，有時為了輔導落后生和尖子生，節(jié)假日也不休息，遭到領導和同事們的一致好評。以上是自己向職改領導匯報的點滴成績，這些成績的獲得與領導和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠。因此，我要借今年的職改的東風進一步增強歷史使命感和時期感，振奮精神、努力探索、敢于創(chuàng)新，承擔起培養(yǎng)二十一世紀人才的歷史使命，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美好明天奉獻自己的氣力。教師評職稱個人工作總結3我自1996年獲得小學高級教師以來，以“效勞學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作主旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，酷愛學生，用知識和聰明盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業(yè)技術工作總結以下。一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到虔誠黨的教育事業(yè)，遵紀遵法，認真學習國家有關教育的方針政策，酷愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，實行本職工作，并透過政治思想，學識水平，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行動。二、教育教學方面本在實際的教育中，用心轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改良教學方式方法，特別近年來職業(yè)教育的奔騰開展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟開展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分開展作為教學改革的根本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同開展的進程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學進程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還重視創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的情勢展現給學生，激發(fā)學生的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，常常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，透過談心，用我的行動表達我酷愛、信任、關心、愛惜每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間同等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿期望，立志自己成為有用之才，所以務必有一技之長而主動學習。三、教學改革和連續(xù)教育方面我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論，常常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應對面得交換，在教學進程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些體會豐富的老教師請教，汲取他們的體會，在教育教學中發(fā)揮更好的成效，我用心參加教研組的教研活動，不管自己或是他人的公布課，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公布課都上得美滿成功，公布課后還參加評課活動，使我從中領會一些新穎的教學方式，啟發(fā)自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月透過高等教育自學考試，獲得大學?？飘厴I(yè)學歷，20x年6月透過高等教育自學考試，獲得大學本科畢業(yè)學歷，透過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積存，也有教學技藝的增長。四、德育教育工作在任現職以來，自覺實行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生酷愛祖國，酷愛群眾，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀態(tài)，重視學生的個性開展和潛力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評判學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還重視情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對落后生從不鄙視，不舍棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由落后變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的用心性，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠取信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。教師評職稱個人工作總結4一、思想政治方面：酷愛祖國、酷愛中國共產黨、酷愛社會主義、酷愛人民的教育事業(yè)、酷愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項根本原那么，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深入領會“三個代表”重要思想的內容和精神，并以此作為自己的行動準那么，建立全心全意為人民效勞的意識。。尊重以“學生為主體”的活動主旨，遵守教育規(guī)律，對自己的工作效忠盡責。二、在師德方面：酷愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有研究精神。工作任勞任怨，敢挑重任，樂于接受各項工作，酷愛每一位學生，平時能夠以身作那么、言行一致，做學生的典范，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵照公共準那么，關心集體，團結協作。三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面：深入地認識到：時期在開展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌控的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分重視業(yè)務學習。平經常常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行動。重視學生的素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力鑒戒他人的優(yōu)秀教學體會，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習運算機。在教學工作中，我刻苦研究，大膽探索高中物理教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中。在日常教學中深入掌控素養(yǎng)教育的內涵，挑選適宜學生年齡特點的、適宜學生今后開展的活動內容，始終以“做人為先，學習為主”的開展教育理念來指導全部學生。重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交換，通過家長會傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。四、工作實績：近六年來，我一直擔負班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積存體會，虛心接受別人的意見。通過不斷努力，在工作中獲得了一定的成績。20x年x月我參加了甘肅省教育科學研究所教育教學論文評選活動榮獲一等獎，20x年我參加了武威市多媒體課件評選活動，課件《自由落體運動》榮獲一等獎。在20x年我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人，被評為高考“優(yōu)秀指導教師獎”。教師評職稱個人工作總結5王x，女，19x年2月誕生，20x年6月畢業(yè)于x師范大學x專業(yè)，獲得本科學歷，學士學位。高級中/小學教師資格，中/小學二級教師，20x年走上工作崗位，任教于東海縣白塔高級中/小學，從教8年中，虔誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，一直工作在教育工作的第一線。根據本人任職以來從事教育教學工作和教科研成果等各項根本條件，對照職評有關條款，提出申報中/小學x一級教師職稱，望評委予以審定。一、政治思想和職業(yè)道德本人具有良好的思想政治素養(yǎng)，虔誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，與時俱進，緊跟時期開展的步伐，忠于人民的教育事業(yè)，認真實行《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德標準》，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協作;關愛學生，為人師表，教書育人。能全面、熟練地實行現任職務崗位職責，并具有實行擬評職務崗位職責的能力。嚴格遵照學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能杰出完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。二、教學工作和教育工作20x年我到白塔高級中/小學任教。其間，20x-20x及20x-20x兩個學年擔負x年級的x教學工作，20x-20x學年擔負x年級的x教學工作，20x-20x學年擔負x年級的x教學工作，20x-20x學年及20x-20x學年擔負x年級的x教學任務。通過這八年的工作，我已經過一位默默無聞的小輩成長為了組內的中堅氣力，所帶班級每年的期末考試均在本校處于上升地位，能夠完成年級組所下達的指標命令。在教學工作中，我虛心向有體會的老師學習，深入研究教材，關注全國x科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，因此教學水平不斷提高。我主要是從以下幾個方面入手：1、加強根本功訓練，每學期承擔一次校級或科組公布課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改良和提高教學水平。2、向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。3、積極參加學科組和全市x科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公布課以及市x教研室組織的公布課，不放過任何一個學習時機，注意以他人之長補自己之短;同備課組成員協同合作查找和挑選網上資源，共同備課，做到了資源共享，聰明共享。4、成立x活動小組，進行與x學科相干的課外活動：開辦口語班、x角、朗誦和演講比賽、寫成語和猜謎、x征文、參加學校一年一屆的x節(jié)，展開這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習x的愛好，也提高了學生對x學習的認識。在近幾年的高考中我校x科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學