人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.3水的組成教案

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.3水的組成教案一、教學(xué)目標(biāo)理解水的分子式H?O的含義；掌握水分子由氫原子和氧原子組成的結(jié)構(gòu)；理解水的氫氧原子之間的結(jié)合方式。二、教學(xué)重點(diǎn)水的化學(xué)式H?O的含義；水分子的結(jié)構(gòu)組成；水分子中氫氧原子的結(jié)合方式。三、教學(xué)難點(diǎn)解釋氫氧原子的結(jié)合方式；分析水分子的結(jié)構(gòu)組成。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道水是由什么元素組成的嗎？這些元素又是以什么方式相互結(jié)合的？2.學(xué)習(xí)與討論（15分鐘）出示水的分子式H?O，解釋分子式中H?O的含義，即由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。讓學(xué)生討論分子式中的數(shù)字2和1的含義和作用。3.互動(dòng)實(shí)驗(yàn)（30分鐘）拆解水分子的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備一塊玻璃板，一瓶蒸餾水，兩塊電極和電源。將兩塊電極插入水中，接通電源，觀察電解過(guò)程。向?qū)W生解釋電解過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)變化。結(jié)論討論引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論：水分子可以通過(guò)電解分解成氫氧原子。4.理論總結(jié)（20分鐘）填寫教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)筆記提綱，總結(jié)水分子的結(jié)構(gòu)組成和氫氧原子的結(jié)合方式。引導(dǎo)學(xué)生思考如何用化學(xué)公式表示水的生成過(guò)程，即根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出水的氫氧原子比例。5.拓展練習(xí)（20分鐘）提供拓展題目，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和分析。鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)際生活中的水的應(yīng)用場(chǎng)景，并總結(jié)水的化學(xué)性質(zhì)對(duì)其特性的影響。五、課堂小結(jié)（5分鐘）復(fù)述本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)水的分子式H?O和其結(jié)構(gòu)組成的重要性。六、課后作業(yè)完成課后習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)；自主查找相關(guān)資料，了解水的其他性質(zhì)和應(yīng)用場(chǎng)景。注意事項(xiàng)：-教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)當(dāng)注重啟發(fā)式問(wèn)題的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和