大學(xué)教師年度總結(jié)_第1頁
大學(xué)教師年度總結(jié)_第2頁
大學(xué)教師年度總結(jié)_第3頁
大學(xué)教師年度總結(jié)_第4頁
大學(xué)教師年度總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)教師年度總結(jié)白駒過隙,日子如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好此后的工作咱們教師一樣都要寫一份年度總結(jié),總結(jié)體會(huì)、吸取教訓(xùn)。下面是大學(xué)教師年度總結(jié),歡送閱讀!大學(xué)教師年度總結(jié)(一)光陰飛逝,在錦城的第一年就如此專門快的過去;回憶這一年,能夠說緊張忙碌而收成多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長,超級(jí)感謝系上列位教師的關(guān)切和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,我將今年度工作總結(jié)如下:一、教學(xué)方面在12年,我前后承當(dāng)了07級(jí)xx專業(yè)《xxx》和06級(jí)xx、xx治理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我要緊做了以下幾點(diǎn):一、認(rèn)真?zhèn)湔n?!吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么新修訂的實(shí)際情形,我在課程預(yù)備時(shí)力求做到深切淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡可能把準(zhǔn)那么中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。關(guān)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的利用一個(gè)直觀的展現(xiàn)和系統(tǒng)的熟悉,我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生如何利用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和治理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了很多功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。二、增強(qiáng)上課技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同窗對這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,盡可能照顧到大多數(shù)同窗的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比擬枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡可能多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī),學(xué)生對用友財(cái)務(wù)軟件的熟悉就更進(jìn)一步。3、虛心請教其他教師,找到自己和他人的差距。在教學(xué)上,有疑必問,同時(shí)多聽教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢,克服自己的缺乏。4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,我搜集各類輔助資料,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的成效。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,我對學(xué)生在操作進(jìn)程中顯現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。五、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以知足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的利用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還屢次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。二、工作方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。另外,關(guān)于系上安排下來的其他工作,本人也踴躍主動(dòng)地去完成:除日常的教學(xué)工作外,我還承當(dāng)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),在11年暑期率領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,在這一學(xué)期中,我依照系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的熟悉,我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、踴躍完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。三、業(yè)務(wù)深造方面為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)刻自學(xué)運(yùn)算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識(shí),讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件利用中所碰到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間,我還踴躍參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。四、此后盡力的方向一、增強(qiáng)自身大體功的訓(xùn)練,針對自己語速較快的特點(diǎn),盡可能操縱語速;另外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡練明快。二、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)切,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作打算。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,但是我收成的卻是那一份份充實(shí)。我感覺自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氣氛中,尊重的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大伙兒庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給小孩們,用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。大學(xué)教師年度總結(jié)(二)忙忙碌碌中,一學(xué)期過去了。轉(zhuǎn)頭看,圍繞學(xué)校的工作打算和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)體會(huì),找出缺乏,便于此后更好的工作??偨Y(jié)如下:一、認(rèn)真教學(xué),育人為本一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,普遍涉獵各類知識(shí),形成比擬完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)體會(huì)及體會(huì):1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:(1)課前預(yù)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的大體思想、大體概念,每句話、每一個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,如何才能教好??紤]教法,解決如何把已把握的教材教授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(2)課堂上的情形。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全部學(xué)生,注意信息反應(yīng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的成心注意,使其維持相對穩(wěn)固性,課堂語言簡練明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全部學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。2.提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。3.踴躍參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式,博采眾長,提高教學(xué)水平。4.培育多種愛好愛好,到圖書館博學(xué)多才,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。二、增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)隨著教育教學(xué)改革的不斷深切,時(shí)期對教師的要求愈來愈高,愈來愈嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為根底教育的一員,要適應(yīng)形勢的需要,跟上時(shí)期的步伐,認(rèn)清素養(yǎng)教育對人材培育的時(shí)期標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕仞B(yǎng)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課效率,落實(shí)素養(yǎng)教育的全然。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)期信息的活水,才能常教常新。另外,本人還參加了入黨踴躍分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。三、務(wù)本求實(shí),做好本職工作嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,另外關(guān)于系里安排的其他工作,本人也踴躍主動(dòng)去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務(wù)確實(shí)是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我第一做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),只有教師認(rèn)真做好課前預(yù)備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐碩自己教學(xué)體會(huì)的必要途徑。為備好課,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情形,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫出切實(shí)可行的教案。在認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡可能做到活、實(shí)、全?;睿航虒W(xué)方式活和學(xué)習(xí)方式活;實(shí):根底知識(shí)扎實(shí);全:即面向全部,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收成,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生把握根底知識(shí)的同時(shí),注重智力的開發(fā),能力的培育,素養(yǎng)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步總結(jié)到這一年以來所做的工作,取得了必然的進(jìn)步,可是仍有缺乏的地方,要緊有:一、教學(xué)方式的把握還不是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論