2024屆重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考物理八年級第二學期期末監(jiān)測試題含解析

2024屆重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考物理八年級第二學期期末監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．菜刀的刀刃磨得鋒利是為了A．減小壓強 B．增大壓強 C．減小壓力 D．增大壓力2．如圖是我們使用的八年級下冊《物理》課本，下列對此課本的估測值與真實值最接近的是A．重約為2N B．重約為0.2NC．平放時對桌面壓強約為2Pa D．平放時對桌面壓強約為0.2Pa3．如圖所示：主要是依靠空氣的浮力而升空的物體是()A．同步衛(wèi)星B．飛機C．風箏D．氫氣球4．兩名運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等，如圖所示，則A．甲做功較多，功率較小B．甲做功較多，功率較大C．甲做功較多，甲、乙功率相等D．甲、乙做功相等，乙的功率較大5．將質(zhì)量和底面積都相等的A、B兩容器放置在水平桌面上，分別向兩容器中注入等質(zhì)量的液體后兩液面相平，如圖所示，已知液體對A、B容器底部的壓力和壓強分別為FA、FB、pA、pB，A、B容器對水平桌面的壓力和壓強分別為FA'、FB'、pA'、pB'，則下列關系正確的是A．FA=FBpA=pB B．FA'=FB'pA'=pB'C．FA=FBpA>pB D．FA'>FB'pA'=pB'6．圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力改變物體運動狀態(tài)的是A．手拉開弓；B．運動員罰點球；C．人壓彎跳板；D．熊貓拉彎竹子．7．關于摩擦力，下列說法中錯誤的是A．相互接觸的物體間一定有摩擦力B．保持相對靜止的兩物體間也可能有摩擦C．摩擦力方向不一定與物體運動方向相反D．只有接觸才可能產(chǎn)生摩擦8．下列現(xiàn)象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是A．如圖所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏B．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起C．如圖所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車D．如圖所示飛機升力的產(chǎn)生原因9．如圖所示，利用四種機械提起同一個重物，不計機械自重及摩擦，其中最省力的是A． B． C． D．10．如圖所示的工具中，在正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．啟瓶器B．天平C．羊角錘D．食品夾11．如圖所示一塊磚將它分別平放、側(cè)放、豎放在水平地面上，它對地面的壓強分別為p1、p2、p3，則()A．p1=p2=p3 B．豎放p3最大C．側(cè)放p2最大 D．平放p1最大12．一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關于它們之間的大小關系說法正確的是（）A．W1＜W2＜W3 B．W1＜W2=W3 C．W1=W2=W3 D．W1=W2＜W3二、填空題13．如圖所示，重為20N的物體放在水平桌面上，如甲圖所示，它對桌面的壓力大小為________N，用15N的推力使物體勻速向右移動至物體長度的五分之一露出桌面（如圖乙所示），移動過程中物體受桌面的摩擦力f________15N（選填“>”、“<”或“=”），對比甲、乙兩圖，物體對桌面的壓強p甲________p乙（選填“>”、“<”或“=”）。14．生活處處有物理，留心觀察皆學問．廚房中也包含著很多物理知識．如：抽油煙機在工作時，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強________，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出；高壓鍋煮飯熟得快是因為高壓鍋內(nèi)氣壓大、水的沸點________．15．冰的密度為0.9×l03千克／米3，質(zhì)量為18千克的冰塊，體積為________米3。若冰塊吸熱后，有4分米3的冰熔化成水，則水的質(zhì)量為______千克。一定質(zhì)量的冰與它完全熔化成水的體積之比為_______。16．如圖甲所示是一種新型拖把——“真好拖”，包含拖把與脫水裝置，圖乙是其結(jié)構(gòu)圖．在使用時只需將拖把浸濕，然后放在脫水槽中，用腳踩動踏板，脫水槽會轉(zhuǎn)動，拖把上的水就會從小孔被甩到容器內(nèi)．脫水裝置的腳踏板、提手上都有凹凸的花紋，其作用是__________________________．如果腳踩踏板時，脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動，拖把上的水由于________被甩入容器內(nèi)，拖把的運動狀態(tài)__________（選填“沒發(fā)生”或“發(fā)生”）改變．三、實驗題17．（8分）小明和小華各自做“驗證阿基米德原理”實驗，如圖（a）所示為小明實驗的示意圖，圖（b）所示為小華實驗的部分示意圖.（1）在小明的實驗示意圖中，彈簧測力計的示數(shù)值分別為F1、F2和量筒中水面刻度值分別為V1、V2，則物體受到的浮力為_________.若滿足關系式_______________________時，就可以驗證阿基米德原理.（均用字母表示，水的密度用ρ水表示）（2）在小華的實驗示意圖中，使用了溢水杯和小燒杯，如果小華接著使用天平成功完成實驗，那么天平應測量出____________（選填“溢水杯”或“小燒杯”）中水的質(zhì)量m水.若此時圖中兩彈簧測力計的示數(shù)差值△F跟m水.滿足關系_________________時，則也可以驗證阿基米德原理.（用字母表示）（3）在兩人的實驗中，如果未將物體完全浸沒入水中，是否還能驗證阿基米德原理?_____A．小明的方案可以驗證B．小華的方案可以驗證C．兩種方案均可以驗證D．兩種方案均無法驗證18．（8分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示。次數(shù)物體的重力G/N提升的高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格內(nèi)的第4次實驗中應補充的數(shù)據(jù)是______（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中_______（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的。（2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該________。在第1次實驗中，當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時，拉力F的功率為________W。（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？________。請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù)：________。19．（8分）如圖所示，小明在做“探究動能大小和哪些因素有關”的實驗中，分別將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（已知mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推動同一木盒運動一段距離后靜止。(1)從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛達到水平面時，_____球的動能最大，理由是______。(2)圖（A）和（C）可以探究物體動能大小與_____的關系。四、作圖題20．（8分）如圖所示，入射光與反射面的夾角為，請畫出其對應的反射光線．21．（8分）如圖所示，木塊A沿著斜面向上運動。請在圖中作出木塊A受到的滑動摩擦力f和木塊A對斜面的壓力F意圖.（____）五、計算題22．（10分）水平桌面上放置一輕質(zhì)圓筒，筒內(nèi)裝有0.2米深的某液體，如圖（a）所示。彈簧測力計懸掛底面積為10－2米2、高為0.1米的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖（b）所示。圓筒的厚度忽略不計，筒內(nèi)液體沒有溢出，圓柱體不碰到筒底。（1）若F1=9.8牛，F(xiàn)2=1.96牛，求圓柱體浸沒時所受浮力F浮；（2）筒內(nèi)液體的密度ρ液。23．（12分）如圖所示是小明同學制作的一臺“浮力秤”的示意圖，其中厚底圓柱形玻璃杯的高度為20cm，底面積為30cm2，秤盤和玻璃杯的總質(zhì)量為300g。透明筒里裝有足夠深的水。求：（g取10Nkg）（1）秤芯（即秤盤和玻璃杯）受到的重力是多大；（2）秤盤上沒放物體時，秤芯受到的浮力是多大；（3）秤盤上沒放物體時，玻璃杯底距液面的高度是多少；（4）該浮力秤能稱的最大物重是多少。

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

菜刀的刀刃磨得鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強的，所以B正確，ACD錯誤．2、A【解題分析】

AB．八年級下冊《物理》課本的質(zhì)量約200g，即0.2kg,重力為：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N；CD．八年級下冊《物理》課本，長度約26cm，即0.26m，寬18cm，即0.18m，故平放時對桌面的壓強約：。3、D【解題分析】

A．同步衛(wèi)星由火箭發(fā)射升空，火箭利用的反作用力而獲得向上的推力，故A不符合題意；BC．飛機、風箏利用流體流速大，壓強小的原理產(chǎn)生的升力，故BC不符合題意；D．氫氣球在空氣中受到的浮力大于自身的重力，所以利用浮力升空，D符合題意。4、B【解題分析】

相同質(zhì)量的杠鈴，根據(jù)G=mg可知重力相同，根據(jù)W=Gh分析做功大小，知道所用時間相同，根據(jù)功率的公式分析甲乙功率的大小關系．【題目詳解】兩人舉起杠鈴質(zhì)量相同，根據(jù)G=mg得到杠鈴的重力相同，舉起的高度：h甲＞h乙，根據(jù)公式W=Gh得到甲乙做功的關系W甲＞W(wǎng)乙，舉起杠鈴用的時間相同，根據(jù)得到P甲＞P乙．故選B．5、B【解題分析】

AC．如圖所示，VA＜VB；由于mA=mB，根據(jù)ρ=得到：ρA＞ρB；根據(jù)p=ρgh可知：A、B液體對容器底的壓強大小關系為：pA＞pB；A、B容器的底面積相同，由F=pS可知：液體對A、B容器底的壓力大小關系：FA＞FB，故AC錯誤；BD．兩個容器的質(zhì)量以及所裝液體的質(zhì)量相同，即兩個容器的總質(zhì)量相同，容器對桌面的壓力F′=G總=m總g，所以兩個容器對桌面的壓力相同，即FA'=FB'，容器底面積相等，由p=可知，兩個容器對桌面的壓強關系為pA′=pB′，故B正確，D錯誤。6、B【解題分析】

A、C、D都顯示的是力能改變物體的形狀，因為弓拉彎了，跳板壓彎了，竹子也被壓彎了，只有在B中人踢球時，球運動了起來，是改變的球的運動狀態(tài)．7、A【解題分析】

A.如果兩個物體接觸沒有運動，也沒有運動趨勢兩個物體之間就沒有摩擦力．符合題意．B.例如斜面上靜止的物體，雖然相對斜面來講物體是靜止的，但是物體在斜面上有向下運動的趨勢，兩者之間也存在摩擦力．不符合題意．C.摩擦力的方向總是跟物體的相對運動方向相反，有時跟物體運動方向是相同的，有時是相反的．不符合題意．D.兩個物體之間要產(chǎn)生摩擦力一定是接觸的，不接觸是沒有摩擦力的．不符合題意．故選A.【題目點撥】兩個相互接觸的物體，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力，這種力是摩擦力．8、B【解題分析】

A．對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙受到兩邊向內(nèi)的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強與流速的關系來解釋。故A不合題意；B．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起，是因為液體對容器底和側(cè)壁有壓強。不能用流體壓強與流速的關系來解釋。故B符合題意；C．當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險。所以人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車。能用流體壓強與流速的關系來解釋。故C不合題意；D．相等的時間內(nèi)，空氣經(jīng)過機翼上面的路程大于下面的路程，機翼上面的空氣流速大于下面的流速，機翼上面的壓強小于下面的壓強，出現(xiàn)壓強差，出現(xiàn)了壓力差，這個壓力差就是機翼向上的升力；能用流體壓強與流速的關系來解釋。故D不符合題意。9、C【解題分析】

使用的簡單機械，在忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力的條件下：A．使用的是一個定滑輪，改變力作用的方向，但不省力，F(xiàn)1=G；B．使用的是一個動滑輪，可以省一半的力，則F2=G；C．使用的是一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，動滑輪被3根繩子承擔，繩子的拉力就是物重的，即F3=G；D．由杠桿的平衡條件得：F4×3=G×2，所以F4=3=G；比較各機械使用時繩子的拉力可知：C圖中的機械最省力，故ABD不合題意，C符合題意。10、D【解題分析】

A．啟瓶器在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故A不符合題意；B．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，既不省力，也不費力；故B不符合題意；C．羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故C不符合題意；D．食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；故D符合題意．11、B【解題分析】

由題意可知，磚無論平放、側(cè)放、豎放，其本身的重力都不變，也就是說磚對地面的壓力都不變，根據(jù)壓強公式p=，受力面積越小，壓強越大。磚側(cè)放、平放時的受力面積均大于豎放時的受力面積，所以豎放時壓強最大。故B符合題意。12、C【解題分析】

一個人先后用同樣大小的力F使物體沿力的方向移動相同的距離S，三個功的大小都等于W=Fs；即W1=W2=W3；故C正確；ABD錯誤；二、填空題13、20=<【解題分析】

第一空．物體放在水平桌面上靜止時，受到的支持力與重力是一對平衡力；支持力與壓力是一對相互作用力，大小都相等，所以它對桌面的壓力等于重力，大小為20N；第二空．勻速移動過程中物體受桌面的摩擦力與推力是平衡力，所以f=15N；第三空．對比甲、乙兩圖，物體對桌面的壓力不變，乙與桌面的接觸面積，即受力面積減小，根據(jù)知，p甲<p乙。14、小升高【解題分析】流體壓強與流速的關系是流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大，故轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強小，液體沸點與氣壓的關系是氣壓越大，沸點越高，故高壓鍋煮飯熟得快是因為高壓鍋內(nèi)氣壓大，水的沸點升高．15、2×l0-23.610:9【解題分析】

第一空．這塊冰體積：V冰==2×l0-2m3；第二空．4分米3的冰塊熔化成水后的質(zhì)量：m水=m冰1=ρ冰V冰1=0.9×103kg/m3×4×10-3m3=3.6kg；第三空．一定質(zhì)量的冰與它完全熔化成水的體積之比：。16、增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦慣性發(fā)生【解題分析】

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（2）物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)．（3）物體運動狀態(tài)的改變，包括物體運動方向的改變和運動速度大小的變化．【題目詳解】腳踏板和提手上的花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．拖把浸水之后，拖把放在脫水槽內(nèi)轉(zhuǎn)動，水由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，水脫離拖把，被甩入容器內(nèi)．脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動時，拖把由靜止變?yōu)檫\動，并且轉(zhuǎn)動方向不停的改變，所以拖把的運動狀態(tài)發(fā)生了改變．【題目點撥】“真好拖”拖把，利用了增大摩擦、慣性、力改變物體的運動狀態(tài)、重力等知識點．體現(xiàn)物理和生活有密切關系．三、實驗題17、F1-F2小燒杯ΔF=m水gC【解題分析】

第一空．由稱重法求浮力可知物體受到的浮力為：F1-F2；第二空．阿基米德原理即驗證物體所受浮力與排開液體重力的關系，物體排開液體的重力為：因此，若滿足關系式：就可以驗證阿基米德原理；第三空．阿基米德原理即驗證物體所受浮力與排開液體重力的關系，排開的液體位于小燒杯中，因此天平應測量出小燒杯中水的質(zhì)量m水；第四空．阿基米德原理即驗證物體所受浮力與排開液體重力的關系，△F即為小石塊受到的浮力，排開液體的重力為m水g，因此當ΔF=m水g時，即可驗證阿基米德原理；第五空．由阿基米德原理可知，未浸沒時排開液體體積較小，相應的浮力的大小也會較小，因此無論是否浸沒，對驗證阿基米德原理均無影響。18、⑴66.7%乙⑵增大所提物體的重力0.3⑶不正確比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知，第1次比第4次省力，但兩次的機械效率卻相同【解題分析】試題分析：（1）根據(jù)表格在數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)真的，使用滑輪組大約省一半的力，所以，使用的是乙所示的滑輪組；第四次實驗中W有=mgh=0.2J；W總=Fs=1.5N×0.2m=0.3J，所以，機械效率是?=W有/W總=66.7%（2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該增大所提物體的重力，當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時，繩子端移動的速度是0.3m/s，所以F的功率由P=Fv得P=1N×0.3m/s=0.3W（3）使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，這種想法是錯誤的，因為比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知，第1次比第4次省力，但兩次的機械效率卻相同?？键c：測量滑輪組的機械效率19、CC推動木盒做功最多（C球?qū)⒛竞型频米钸h）質(zhì)量【解題分析】

(1)[1][2]球的動能大小通過它對木盒做功的多少來反映，而做功的多少可由木盒被推開距離的遠近來確定，這三個圖中(C)圖的木盒被推動的距離最大，因此說明C球的動能最大；(2)[3]在(A)和(C)的兩個實驗中，控制了小球高度相同也就是速度相同，小球的質(zhì)量不同，所以(A)和(C)可以探究物體動能大小與質(zhì)量的關系。四、作圖題20、【解題分析】試題分析：已知入射光線與反射面的夾角為30°，入射角為60°，根據(jù)光的反射定律，過入射點作垂直反射面的法線，使反射角等于入射角，并畫出箭頭表示光的傳播方向．答案如上圖．【考點定位】光的反射21、【解題分析