廣東省廣州市第三中學2024屆物理八下期末學業(yè)水平測試試題含解析

廣東省廣州市第三中學2024屆物理八下期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．初中物理實驗室常用的托盤天平是一種A．費力杠桿 B．等臂杠桿C．省力杠桿 D．以上選項都不對2．下列關于力學現象的解釋中正確的是()A．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B．蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性3．如圖所示，物體重G=210N，若將物體勻速提高3m，用時1min，拉力所做的總功為720J，不計繩置和摩擦，下列說法正確的是A．拉力大小為240NB．拉力所做額外功為90JC．繩子移動的速度為0.05m/sD．物體克服重力做功的功率為630W4．如圖，雅安市近年來建設了大量公共自行車站點，市民可通過手機支付寶或微信掃碼的方式便捷的租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便快捷。從自行車的結構和使用來看，下列說法中不正確的是A．采用實心輪胎可以避免爆胎的危險B．輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦C．軸承里面裝有鋼珠是為了減小摩擦D．車座凳做得扁平可以減小臀部所受的壓力5．放在水平桌面上的書，所受的力中屬于平衡力的是[]A．書對桌面的壓力與書所受的重力；B．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力；C．書所受的重力與桌面對書的支持力；D．書對桌面的壓力加上書的重力與桌面對書的支持力．6．下列現象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是A．用力將橡皮泥捏成不同的形狀B．大蝦煮熟后變得更彎曲C．壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D．同學們投出的實心球運動的軌跡是弧線的7．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p1．下列關系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F18．行駛的汽車剎車后不能馬上停下來，是因為汽車A．失去慣性B．具有慣性C．受到慣性的作用D．失去重力9．圖所描繪的情景中，利用到浮力的是A． B．C． D．10．通過對實驗進行分析、歸納、推理得出“慣性定律”的科學家是A．伽利略 B．帕斯卡 C．阿基米德 D．牛頓11．如圖所示，能正確反映重力與質量的關系的是A． B．C． D．12．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積30cm2(厚度不計)，杯內水重2N，水深6cm，下列選項中正確的是A．水對杯底的壓強為900Pa B．水對杯底的壓力為2NC．水杯對桌面的壓強為1000Pa D．水杯對桌面的壓力為1.8N二、填空題13．隨著無人機技術的發(fā)展，貴港使用無人機代替人工為甘蔗地噴灑農藥．如圖，若噴藥無人機在甘蔗地上方沿水平方向勻速飛行，同時均勻噴灑農藥，此過程中，噴藥無人機的動能_______．（選填“增大”“減小”或“不變”）14．小明同學用一個薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的細玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計，并從管子上端吹入少量氣體，使瓶內氣壓__________（選填:“大于”、“小于”、“等于”）大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上．為了探究大氣壓與高度的關系，小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓，發(fā)現細玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大氣壓越小”的結論．小明的結論是______（選填“可靠”、“不可靠”）．此過程中使水面上升的主要原因是___________．15．小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，速度為5m/s．將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度ΔL之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變．(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是________，小球機械能的變化情況是________．(2)實驗中所用小球的質量為________kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為________N．(3)如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于________(填“平衡”或“非平衡”)態(tài)．16．把一個質量為30g、體積為50cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中，當物塊靜止時，溢出水的質量為_______g，排開水的體積是___________cm3。三、實驗題17．（8分）小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及有關數據．（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟_____有關；（2）分析圖_____，說明浮力的大小跟液體密度有關；（3）物體完全浸沒在煤油中所受浮力是_____N．18．（8分）小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如下圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如下表：物理量實驗次數鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數F/N測力計移動距離s/m機械效率η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上_________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數．（2）第1次實驗測得的機械效率為_________．（結果保留兩位有效數字）（3）分析表中數據可知：第2次實驗是用_________圖做的；第4次實驗是用_________圖做的．（選填“A”、“B”或“C”）（4）分析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組，_________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數據可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率______．（5）分析第3、4次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_________．19．（8分）在探究“重力的大小跟質量的關系”實驗中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格及標度相同的透明坐標紙（如圖甲所示），隨機提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），利用彈簧測力計和天平測得多組重力與質量的實驗數據．（1）根據測得的實驗數據描繪成G-m的圖像；發(fā)現圖像是一條經過原點的直線，由此可知“物體所受重力大小與質量成_______”；（2）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數據的透明坐標紙進行重疊后，觀察繪制的圖像，圖線可能是圖乙中_______，以此判斷重力與物質種類的關系．（已知ρ綠豆﹥ρ黃豆）（3）經過一段時間的學習后，老師提出把彈簧測力計改裝成測量液體的密度秤，具體操作如下：用同一小桶分別盛滿不同的液體（圖丙），用彈簧測力計測出小桶的重力為1N，裝滿水后總重力為3N，再裝滿另一液體時示數為4N，則液體密度為_______kg／m3.用這樣的方法分別在彈簧測力計的示數處標注對應其它液體的密度；小宇對本實驗原理進行了進一步分析，從而得到彈簧測力計的示數與被測液體的密度之間的函數關系，則符合此關系的應是圖丁中的圖線____（選填“①”、“②”或“③”）；若某次測量液體密度時，小桶中沒有裝滿待測液體，則測量結果與真實值相比會_______（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）.若要提高此密度秤的精確度，可采用的方法是_______。四、作圖題20．（8分）如圖所示，密度計靜止在水中的位置，請畫出密度計靜止在鹽水中的大致位置。（______）21．（8分）將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面如圖乙所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖。五、計算題22．（10分）桑塔納轎車的質量是1.5噸,它以108千米每小時的速度在水平路面勻速行駛20分鐘，轎車受阻力是車重0.1倍（1）求發(fā)動機的牽引力F；（2）求發(fā)動機所做的功W；（3）求發(fā)動機的功率P。23．（12分）一邊長為10cm的正方體木塊,用細線拉著置于底面積為的圓柱體容器中,向容器中逐漸加水當木塊恰好漂浮在水面上時,木塊有6cm的高度露出水面,且細線剛好拉直,如圖所示,求：（1）木塊漂浮時受到的浮力（2）當切去露出來的部分后,細線恰好被拉斷,求細線能承受的最大拉力:（3）細線拉斷后,物塊靜止時,求容器底受到水壓強的變化量。

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，所以屬于是等臂杠桿，故選B．2、B【解題分析】

A．人用力推車，車未動，車處于平衡狀態(tài)，推力等于摩擦阻力，故A錯誤；B．蘋果受重力的作用，在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B正確；C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與桌面對書的支持力平衡，書本受到的重力與書本對桌面的壓力方向相同，不是平衡力，故C錯誤；D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，汽車的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明汽車受到了阻力的作用，不是因為汽車具有慣性，故D錯誤．3、B【解題分析】

A．由圖可知，承擔動滑輪和物體的繩子根數n=3，物體提高的高度h=3m，根據滑輪組特點，則繩子移動的距離為：s=nh=3×3m=9m。因拉力做的總功W總=720J，根據W=Fs得，拉力大小為：F===80N。故A錯誤。B．有用功為：W有=Gh=210N×3m=630J，則拉力所做額外功為：W額=W總-W有=720J-630J=90J。故B正確。C．繩子移動的速度為：v拉===0.15m/s。故C錯誤。D．物體克服重力的做為有用功，其功率為：P===10.5W.故D錯誤。4、D【解題分析】

A.根據氣體壓強和體積的關系可知，若采用充氣輪胎，車輛在高速行駛時，輪胎溫度升高，氣體的體積增大，壓強增大，容易爆胎。采用實心輪胎可以避免爆胎的危險。故A正確；B.輪胎表面有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B正確；C.軸承里面裝有鋼珠是用滾動代替滑動來減小摩擦。故C正確；D.車座做得扁平，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。故D錯誤。故選D.【題目點撥】（1）利用氣體壓強和體積的關系分析解答；（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（3）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．（4）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．5、C【解題分析】

A．書對桌面的壓力和書受到的重力是不同物體受到的力，同時力的方向也相同，所以不是平衡力的關系．不符合題意．B．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，這是一對作用力與反作用力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力．不符合題意．C．書受到的重力與桌面對它的支持力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上．所以是一對平衡力．符合題意．D．桌面對書的支持力，受力物體是書，桌子受到的重力，受力物體是桌子，兩個力不作用在同一物體上，不符合題意．6、D【解題分析】

A.用力將橡皮泥捏成不同的形狀，是力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B.大蝦煮熟后變得更彎曲，沒有外力參與，故B錯誤；C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來，壁虎處于靜止的狀態(tài)，運動狀態(tài)并沒有改變，故C錯誤；D.同學們投出的實心球最終會落到地上，是由于在空中受到重力的作用，改變了運動的狀態(tài)，故D正確。7、B【解題分析】

容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強p1＜p1；容器質量相同，內裝液體的質量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯誤，B正確。8、B【解題分析】

物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性?！绢}目詳解】剎車后汽車由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，不能夠馬上停下來。重力不會失去；慣性是物體的一種屬性，他不能憑空消失，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故ACD錯誤，B正確。故選：B?！绢}目點撥】此題考查對慣性的理解，知道慣性是物體的一種屬性，他不能憑空消失是解答此題關鍵。9、C【解題分析】試題分析：題中的四幅圖所描繪的情景都包含力學方面的知識，那么解答本題可根據圖片所描繪的情景結合力學知識，看哪幅圖所描繪的情景利用到了浮力．解：A、守門員用雙手接住了飛過來的足球，守門員的雙手給足球一個力的作用，讓足球由運動變?yōu)殪o止，所以圖A表明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；B、小女孩用吸管喝飲料，她用嘴吸走了管內空氣，使得管內氣壓小于管外大氣壓，這樣大氣壓就會把飲料壓入吸管中進入嘴里，所以圖B利用的是大氣壓；C、兩個小孩站在竹筏上，竹筏漂浮在水面上，是受到了水的浮力，所以圖C利用的是浮力；D、運動員用力拉彈簧拉力器，使彈簧拉力器發(fā)生了形變，所以圖D表明了力可以改變物體的形狀．故選C．10、D【解題分析】

A．伽利略提出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，A不符合題意；B．帕斯卡發(fā)現了液體壓強的傳播規(guī)律．B不符合題意；C．阿基米德發(fā)現了浮力大小的計算方法??阿基米德原理．C不符合題意．D．牛頓建立了三大力學定律和發(fā)現了萬有引力．D符合題意；11、B【解題分析】

物體的重力G與質量m成正比，所以重力與質量的關系圖象是一條過原點的直線，據此解答．【題目詳解】A.如圖，重力隨質量的增大而減?。环项}意．B.如圖，重力跟質量成正比，重力隨質量的增大而成倍增大．符合題意．C.如圖，重力是定值，不隨質量的變化而變化．不符合題意．D.重力跟質量成反比，質量增大，重力減?。环项}意．12、C【解題分析】

A．水的深度：h=6cm=0.06m，水對杯底的壓強：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa，故A錯誤；B．水對杯底的壓力F=pS=600Pa×30×10-4m2=1.8N，故B錯誤；CD．在水平桌面上，杯對桌面的壓力：F′=G水+G杯=1N+2N=3N，杯對桌面的壓強：p′==1000Pa，故C正確，D錯誤。二、填空題13、減小【解題分析】

無人機在農田上空的某一高度水平勻速飛行，同時均勻噴灑農藥，飛機的速度和高度均不變，但質量變小，所以無人機的動能減?。?4、大于不可靠溫度【解題分析】

從管子上端吹入少量氣體，使瓶內氣壓大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上；為了探究大氣壓與高度的關系，小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓，因為瓶內液體受熱膨脹上升，使細玻璃管中的水面上升，不是由于“高度越低，大氣壓越小”。因此小明的結論是不可靠的。此過程中使水面上升的主要原因是溫度。15、先變大后變小不變0.18.14非平衡【解題分析】

[1]由圖象看出：在小球剛開始撞擊彈簧到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球速度先變大后變小，小球動能先變大后變?。籟2]只有動能和彈性勢能的改變，機械能守恒；[3]在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大，隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零，小球再向下運動，彈力大于重力，合力向下，小球速度減小．由此可見，當重力G與彈力F是一對平衡力時，小球速度最大．此時，由圖可知彈簧的壓縮量ΔL=5cm，由平衡條件得；G=F=0.2N/cm×5cm=1N，小球的質量為：；[4]由圖可知，當小球速度為零時，彈簧的壓縮量最大為L=40.7cm=0.407m，此時小球所受彈簧的彈力F彈=0.2N/cm×40.7cm=8.14N；[5]在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力．開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大．隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零，小球再向下運動，彈力大于重力，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，彈力大于重力，小球處于非平衡狀態(tài)．16、3030【解題分析】

第一空．根據題意知道，物塊的密度是：

，

所以物塊在水中處于漂浮狀態(tài)，則有

F浮=G=G排，

即排開水的質量等于物塊的質量，溢出水對質量為30g；第二空．由于物塊受到的浮力是：

F浮=G=mg=30×10-3kg×10N/kg=0.3N，

由F浮=ρ水gV排知道，排開水的體積是：

=3×10-5m3=30cm3。三、實驗題17、排開液體體積DE2.4【解題分析】

（1）分析圖B，C，D，浮力逐漸增大，在其他物理量均不變的情況下，只有排開液體體積不斷變化，所以浮力大小跟排開液體體積有關；（2）要看浮力大小跟液體密度的關系，應保證在其他物理量不變的情況下，只有密度的變化而引起的浮力變化．只有D.E這組合式；（3）根據稱重法F?。紾?F′＝10N?7.6N＝2.4N．18、勻速74%bc提高物重越低無關【解題分析】

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數；（2）η=×100%=×100%=×100%=74%由表格中數據知，h=0.1m，s=0.3m，可知由3段繩子承擔物重，所以：F=（G物+G動），則：G動=3F﹣G物=1.8N×3﹣4N=1.4N；（3）第二次實驗，h=0.1m，s=0.3m，可知由3段繩子承擔物重，而被提升的物重為6N，所以是用b滑輪組做的實驗；第4次實驗，h=0.2m，s=1.0m，可知由5段繩子承擔物重，而被提升的物重為4N，所以是用c滑輪組做的實驗；（4）第1、2次實驗數據，使用同一滑輪組，被提升的物重越大，機械效率越高，可知使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機械效率；第1、3次實驗數據，使用不同的滑輪組，動滑輪個數越多，滑輪組的機械效率越低，可知使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率越??；（5）第3、4次實驗數據，使用同一滑輪組提升相同的物重，物體被提升的高度不同，機械效率相同，可知滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關．19、正比C1.5×103②偏小增大桶的體積【解題分析】

(1)[1]分析圖象是一條經過原點的直線，說明物體所受重力大小與質量成正比；(2)[2]因物體所受重力大小與質量成正比，為一定值，故圖線可能是圖乙中C，以此判斷重力與物質種類的關系；(3)[3]裝滿水的重力為：G水=3N-1N=2N，裝滿液體的重力為：G液=4N-1N=3N，因桶的容積不變，水的體積等于液體的體積，故有：V水=V液ρ液=×ρ水=×1.0×103kg/m3=1.5×103kg/m3；[4]由題意可知，先將小桶掛在彈簧測力計上，再將指針調到零刻度線處（相當于塑料杯的質量忽略不計），小桶的容積不變，由F=G=mg=ρVg可知，F與液體密度的大小成正比，故圖線①不符合此關系；圖線②表示小桶有一定的重力，當液體具有一定質量時，F與液體密度的大小成正比，故圖線②符合此關系；圖線③表示F隨液體密度的增大而增大，沒有考慮塑料杯的重力，故圖線③不符合此關系；[5]某次測量液體密度時，塑料杯中沒有裝滿待測液體，測得液體的重力減小了，根據的圖線②可知，測量結果與真實值相比會偏小；[6]要想提高液體密度秤測量液體密度時的精確度，應減少分度值，可采用的方法是增大桶的體積。四、作圖題20、【解題分析】

密度計分別漂浮在水和鹽水中，浮力都等于重力，即：F水=F鹽水=G密。根據F浮=ρ液gV排可得，密度計排開的液體的體積：V排=，由于水的密度小于鹽水的密度，所以，密度計排開的鹽水的體積小于排開的水的體積，即密度計浸入鹽水中的深度更淺一些。由此可以畫出密度計在鹽水中的大體位置，如圖所示：21、【解題分析】

光垂直射到空氣和水的界面時，傳播方向不變，再射到平面鏡上，根據光的反射定律，反射角等于入射角，作反射光線，光又射到水和空氣的