高一上班主任工作總結(jié)

Word文檔高一上班主任工作總結(jié)2022年高中班主任工作總結(jié)范文一：

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，在小學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了未來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。向來以公平、無私、誠摯、博愛作為自已的為師準(zhǔn)則，年級以親愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為名，我公正、公平地對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和長進(jìn)，以自已所有的熱烈和精力投入到我熱愛的年級管理工作中。用心帶班，對同學(xué)愛心、信念、耐心、恒心、細(xì)心、精心、狠心。半年來，因?yàn)槲业娜硇耐度耄糙A得了同學(xué)對我的相信，這是我做好年級管理工作的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)和建立互相相信、互相敬重、互相親愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天，我在年級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲希翼;你的勝利是我們共同的心意,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所長進(jìn),有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語立刻拉近了我與原本還不認(rèn)識的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我未來的年級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)年級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教導(dǎo)同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安教導(dǎo)也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持天天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)浮現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和舉行思想教導(dǎo)，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，無數(shù)生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，年級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體敘述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)則制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化年級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)光觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地年級干部負(fù)責(zé)，保證年級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需及時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需所有上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生之間相互協(xié)助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教導(dǎo)抓住切入點(diǎn)，教導(dǎo)才干有效果，從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的歇息時(shí)光找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長談，舉行有針對性的教導(dǎo)，也達(dá)到了教導(dǎo)的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計(jì)108人次。

4、爭取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對試驗(yàn)班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告知我的好的學(xué)習(xí)辦法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面向?qū)W習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開愉快心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果

本學(xué)期，在小學(xué)的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，因?yàn)槿w同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，，四班取得了優(yōu)秀作訓(xùn)班的稱號;在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了精神文明年級的稱號，通過這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的凝結(jié)力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)B班中取得了總平均分第一的好成果，年級全體學(xué)生的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓勵(lì)了同學(xué)的學(xué)習(xí)勇氣，為期末能取得更抱負(fù)的成果，全班學(xué)生都在努力著。樂觀協(xié)作小學(xué)，勝利召開了家長會(huì)，并贏得了家長對我及小學(xué)工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于小學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)相信和協(xié)助，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班學(xué)生和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對學(xué)生的了解還不夠深化，以至浮現(xiàn)了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作辦法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐心、恒心、細(xì)心、精心、狠心帶好年級，讓來到我班的第一名同學(xué)都長進(jìn)，成才，讓小學(xué)放心，讓家長愜意！

2022年高中班主任工作總結(jié)范文二：

電視劇《亮劍》中的仆人公李云龍有句名言兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，說明白一個(gè)將軍對于提高整支部隊(duì)作戰(zhàn)能力的重要性；獅子帶領(lǐng)的綿羊隊(duì)終于打敗了綿羊帶領(lǐng)的獅子隊(duì)的寓言故事也說明白同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上，教導(dǎo)局奉祥明局長強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮班主任的領(lǐng)頭羊作用，進(jìn)一步說明白在年級管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。

一、統(tǒng)一思想，提高熟悉離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

今年我擔(dān)任高一（1）班班主任，面向的是一群思想較為復(fù)雜的同學(xué)。要充分發(fā)揮班主任在年級管理中的主導(dǎo)作用，抓好同學(xué)思想教導(dǎo)工作。在年級管理中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要統(tǒng)一思想，提高熟悉，讓同學(xué)明了學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)，從小事作起，從現(xiàn)在開頭；讓同學(xué)意識到態(tài)度打算高度，思想引導(dǎo)行為，心動(dòng)還要行動(dòng)。在每一次年級講話中我都要提示同學(xué)要注重統(tǒng)一思想，提高熟悉，并為此出專題黑板報(bào)和召開主題班會(huì)，人人上講臺(tái)發(fā)言，談感觸，說體會(huì)，在活動(dòng)中進(jìn)一步統(tǒng)一同學(xué)思想，提高同學(xué)熟悉。

讓同學(xué)充分熟悉到莫等閑，白了少年頭，空悲切，熟悉到人生自信兩千年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，熟悉到苦心人，天不負(fù)，有志者，事竟成，熟悉到班榮我榮，班辱我恥，今天我以六中為榮，明日六中以我為榮，熟悉到有一份耕耘，才有一份收獲，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。讓同學(xué)統(tǒng)一到聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí)，一心一意謀進(jìn)展的思想上來，銘記務(wù)必努力學(xué)習(xí)，務(wù)必遵守紀(jì)律的兩個(gè)務(wù)必思想，爭當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律三個(gè)方面先進(jìn)代表的模范?，F(xiàn)在統(tǒng)一思想，提高熟悉這八個(gè)字已經(jīng)形成為383班年級凝結(jié)力建設(shè)的口號和靈魂。

二、常規(guī)管理，常抓不懈離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

日常年級管理，需要在班主任的主導(dǎo)下，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。在初步把握年級實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全面分析和討論，結(jié)合年級管理閱歷，打算在年級日常管理中實(shí)行以下兩種模式：

1、采取副班長輪番值日全面負(fù)責(zé)制。經(jīng)過選舉產(chǎn)生班委會(huì)干部，確定8個(gè)兼職副班長。每周由6位副班長輪番值日：全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理，該周由另2位副班長負(fù)責(zé)記下全面違紀(jì)狀況，其中一位負(fù)責(zé)照實(shí)填寫周記下表，另一位副班長負(fù)責(zé)記載違紀(jì)狀況。每周星期日晚自習(xí)前舉行匯總，對6位副班長的管理舉行評選。下周由負(fù)責(zé)記下的2位副班長與評選中的第一、第六名舉行崗位交換。

2、采取衛(wèi)生定點(diǎn)包干制。將全體同學(xué)分為兩批輪番打掃，每批同學(xué)負(fù)責(zé)打掃各防衛(wèi)生區(qū)域，教室、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個(gè)衛(wèi)生委員分離檢查，將檢查狀況予以記下。本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費(fèi)的時(shí)光和精力都比較少，但年級衛(wèi)生情況卻向來比較好。這主要得益于衛(wèi)生定點(diǎn)包干制的實(shí)施和4位衛(wèi)生委員的仔細(xì)負(fù)責(zé)管理。

三、形式多樣，考究技巧離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

高中生身心進(jìn)展并未徹低成熟，學(xué)習(xí)的自覺性、紀(jì)律的自律性都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在年級管理中，需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，考究技巧，實(shí)行多種形式舉行管理。

1、開展樹立座右銘活動(dòng)。

開展活動(dòng)的目的是為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱烈，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。座右銘內(nèi)容包括三個(gè)部分：①激勵(lì)自己的名人名言、或者認(rèn)為有益于自己成長的話；②本人的奮斗目標(biāo)；③在年級里的學(xué)習(xí)榜樣。詳細(xì)要求：①全體學(xué)生都要求參加。②由年級提供統(tǒng)一格式的紙張書寫，統(tǒng)一張貼在本人課桌的右上角。③希翼全體學(xué)生以此作為行動(dòng)的指南，堅(jiān)定落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。

2、年級之最評選活動(dòng)。

身心尚未徹低進(jìn)展成熟的高中同學(xué)，在年級管理中需要不斷反復(fù)地提示和刺激，才干一如既往地向前進(jìn)展。我在每周評選四最之星的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，增設(shè)一個(gè)暫時(shí)的年級之最，截止到目前，已經(jīng)評比出年級最有愛心的學(xué)生、年級最有正義感的學(xué)生、年級最英勇的學(xué)生、年級最有幽默感的學(xué)生，這些鮮活的學(xué)生形象不斷刺激全體同學(xué)樂觀向上，營造誕生動(dòng)活潑、朝氣蓬勃的年級特色，同時(shí)也越發(fā)注意共性進(jìn)展。

3、中秋節(jié)慶?；顒?dòng)。

在中秋節(jié)來臨之夜，同學(xué)要求慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的呼聲很高，于是就因陋就簡開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)分為賞月、探月、頌月和奔月四個(gè)階段。第一階段組織分發(fā)班干部自發(fā)集資購買來的月餅和水果等，舉行賞月；其次階段組織同學(xué)探究中秋節(jié)的由來，請學(xué)生敘述有關(guān)月亮的神話傳奇，如嬋娥奔月、吳剛伐桂等，開展以月字為部首的組詞小組賽；第三階段讓同學(xué)獨(dú)唱、合唱有關(guān)月亮的歌曲；第四階段組織全體同學(xué)到田徑場跑步1圈舉行奔月活動(dòng)。結(jié)果證實(shí)，這樣的活動(dòng)開展同學(xué)是普遍歡迎的，也有利于融洽師生關(guān)系、加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和年級凝結(jié)力建設(shè)。

4、設(shè)置火線。

年級管理貫徹有保有壓、區(qū)分對待原則。對于年級的團(tuán)結(jié)親愛、青春朝氣、奮勉求進(jìn)實(shí)行庇護(hù)和激勵(lì)措施，鼓舞班團(tuán)干部充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想管會(huì)管敢管，不斷提高年級管理能力。對于打架鬧事、敲詐勒索、談情說愛、深夜外出打電游等嚴(yán)峻違紀(jì)行為則設(shè)置火線，堅(jiān)定不容許觸犯。本學(xué)期以來，我力圖從思想源頭上遏制，從身邊發(fā)生血的事實(shí)中吸取教訓(xùn)，協(xié)作以制度上的高壓，不斷強(qiáng)化同學(xué)意識，規(guī)范同學(xué)行為。

5、晨曦有約。

一個(gè)學(xué)期以來，天氣逐漸嚴(yán)寒，要求同學(xué)堅(jiān)持按時(shí)出早操成為年級管理中存在的突出問題。針對同學(xué)想睡懶覺的心理，我適時(shí)提出師生相約六點(diǎn)半的口號，并在操場舉行現(xiàn)場演說，讓同學(xué)進(jìn)一步懂得要加強(qiáng)身體熬煉的道理，并指出一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，學(xué)習(xí)要從早晨開頭，要以飽滿的熱烈、激揚(yáng)的斗志去迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活。

6、巧借東風(fēng)。

本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡查，發(fā)覺我班有少部分同學(xué)上課睡覺。當(dāng)對于同學(xué)上課睡覺的現(xiàn)象，我在年級強(qiáng)調(diào)過多次，總覺得收效不大。這一次我敏銳地感覺到機(jī)會(huì)來了，針對同學(xué)上課睡覺、看小說的現(xiàn)象，借校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的東風(fēng)，我在年級開展大整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。并進(jìn)行夢游書香話大覺，虛擬世界小說情的主題班會(huì)，點(diǎn)名讓那些愛睡覺、愛看小說的同學(xué)先上講臺(tái)發(fā)言，然后同學(xué)主動(dòng)發(fā)言分析睡覺、看小說的緣由和危害，統(tǒng)一同學(xué)思想，提高同學(xué)熟悉。經(jīng)過幾個(gè)回合的教導(dǎo)啟發(fā)，年級同學(xué)睡覺、看小說的狀況有了很大改觀。

四、改變理念，強(qiáng)化管理離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

這一學(xué)期以來，我向來倡導(dǎo)在年級嘗試推行服務(wù)型管理，年級管理理念核心是服務(wù)。班主任為全體同學(xué)提供學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想全方位服務(wù)，班團(tuán)干部是服務(wù)型干部，關(guān)愛關(guān)懷學(xué)生，溫馨提示學(xué)生，多做學(xué)生的思想工作，多給違紀(jì)學(xué)生一些改過自新的機(jī)會(huì)。從實(shí)驗(yàn)過程來看，是取得一定成效的，同學(xué)給年級和班主任評價(jià)最多的一個(gè)詞是善待，許多同學(xué)通過手機(jī)發(fā)來短信息，表達(dá)他們對年級管理理念的認(rèn)同。

但也有部分同學(xué)利用年級服務(wù)型管理，在思想、行為上放松對自己的要求，存在我行我素的問題。于是下半學(xué)期我在年級管理中對管理理念舉行微調(diào)，實(shí)行適度從緊與服務(wù)相結(jié)合的管理制度，年級整體情況較之以前有所好轉(zhuǎn)。和風(fēng)細(xì)雨式的年級管理比嚴(yán)刑峻法式的管理效果應(yīng)當(dāng)要好得多。經(jīng)過年級管理工作的多年實(shí)踐，我意識到推行服務(wù)型管理，是人心所向，形勢所趨，是年級管理進(jìn)展的前進(jìn)方向。

唯物辯證法認(rèn)為：一切事物處于變化進(jìn)展之中。我們要用進(jìn)展的眼光看待問題，只要在年級管理中充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，并學(xué)生生的主體地位有機(jī)結(jié)合起來，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新，我信任，創(chuàng)建一個(gè)和睦年級的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的。

2022年高中班主任工作總結(jié)范文三：

本學(xué)期，年級總體進(jìn)展良好，常規(guī)管理扎實(shí)有效，無重大惡性大事;成果管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作(四個(gè)方面)：

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完美了年級的各項(xiàng)規(guī)則制度;調(diào)節(jié)充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍，成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)光管理。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采納了一切可以采納的辦法，動(dòng)用了一切可以利用的資源，先后處理教導(dǎo)了3名同學(xué)，長久關(guān)注5名同學(xué)。效果顯然。

3、探究成果管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課老師聯(lián)系;

4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。

二、對工作的思量與建議

1、關(guān)于問題同學(xué)的處理，我認(rèn)為極端的行為必需用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題同學(xué)的形成是由來已久的，我們不能寄希翼于考容易的說教來解決問題，要用制度來育人，樂觀利用處分來教導(dǎo)同學(xué)，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)覺，立刻處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從小學(xué)的層面舉行干預(yù)，僅僅考班主任不可，班主任干預(yù)過多，有的同學(xué)還會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，形成逆反心理，假如小學(xué)干預(yù)那就不一樣了，同學(xué)可能就會(huì)公平的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個(gè)正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個(gè)長久在虛擬線以下，分析他們的成果，文科顯然優(yōu)于理科，這些同學(xué)文科成果都還可以，語數(shù)外考個(gè)300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生惟獨(dú)三、四非常?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯(cuò)，與我相處也很好，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是看得起我們教師，我們就不好做太多工作，但是實(shí)際上這些同學(xué)學(xué)習(xí)理科確實(shí)很吃力。本學(xué)期，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班級部的有力指導(dǎo)下，年級總體進(jìn)展良好。常規(guī)管理扎實(shí)有效，無重大惡性大事;成果管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作(四個(gè)方面)：

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完美了年級的各項(xiàng)規(guī)則制度;調(diào)節(jié)充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍，成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)光管理。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采納了一切可以采納的辦法，動(dòng)用了一切可以利用的資源，先后處理教導(dǎo)了3名同學(xué)，長久關(guān)注5名同學(xué)。效果顯然。

3、探究成果管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課老師聯(lián)系;

4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。

二、對工作的思量與建議

1、關(guān)于問題同學(xué)的處理，我認(rèn)為極端的行為必需用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題同學(xué)的形成是由來已久的，我們不能寄希翼于考容易的說教來解決問題，要用制度來育人，樂觀利用處分來教導(dǎo)同學(xué)，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)覺，立刻處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期，如5、6月份，集中開展類似重慶打黑運(yùn)動(dòng)。

2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從小學(xué)的層面舉行干預(yù)，僅僅考班主任不可，班主任干預(yù)過多，有的同學(xué)還會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，形成逆反心理，假如小學(xué)干預(yù)那就不一樣了，同學(xué)可能就會(huì)公平的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個(gè)正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個(gè)長久在虛擬線以下，分析他們的成果，文科顯然優(yōu)于理科，這些同學(xué)文科成果都還可以，語數(shù)外考個(gè)300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生惟獨(dú)三、四非常?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯(cuò)，與我相處也很好，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是看得起我們教師，我們就不好做太多工作，但是實(shí)際上這些同學(xué)學(xué)習(xí)理科確實(shí)很吃力。據(jù)我們班主任私下談心，不少年級都有這種狀況，倘若我們將這些同學(xué)該學(xué)文科的學(xué)文科，該學(xué)理科的學(xué)理科，各居其位，不錯(cuò)位，不越位，每個(gè)班多考一個(gè)三本應(yīng)當(dāng)沒有問題，全校多考20個(gè)問題不大。

以上就是我本學(xué)期作為高中班主任的工作總結(jié)，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。

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高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)

海南中學(xué)高一20班鄭鋒

2022年是我工作第十個(gè)年頭，是我加盟海中的第四個(gè)年頭，是我首次在海中擔(dān)任班主任。我在書中說過這樣一句話：成功往往是屬于有預(yù)備的人。為了作好班主任工作，我在暑假舉行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的同時(shí)，閱讀了三本有關(guān)班主任閱歷的書籍，分離是《做一個(gè)才智型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55個(gè)鬼點(diǎn)子》，受益非淺，做了大量的筆記，對后來的主任工作確實(shí)有很大的協(xié)助。由于我深知高一對于同學(xué)來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的連接問題。幸運(yùn)的是，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、高一班級組、年級科任老師的共同努力下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體味到班主任的工作態(tài)度、教導(dǎo)藝術(shù)水平、教導(dǎo)辦法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著年級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作辦法。下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

特色之一開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1、給《家長的一封信》，在信中，我首先對同學(xué)進(jìn)入我的年級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，第二，提出孩子在新的環(huán)境下任何準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)高中的生活，請家長多關(guān)注，多協(xié)作小學(xué)的工作。

2、填寫《自我介紹表》，進(jìn)校第一天晚上就舉行自我介紹，姓名，年齡，興趣，長處，愿望。主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)敢于站在講臺(tái)面向大家講話，要講的精練，生動(dòng)，出色，令人難忘。

3、共享《走出心中的亞馬遜》，做好高中第一必修課程軍訓(xùn)的動(dòng)員大會(huì)。使他們意識到高中生活是從艱辛開頭的，漸漸品位到吃得苦中苦，方成人是人的道理。

特色之二組建班集體，創(chuàng)建年級文化建設(shè)

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

初步通過競選，建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)年級干部隊(duì)伍；班里的無數(shù)工作，我只是賦予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)小學(xué)大掃除、副班長兼考勤員幫助教師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)和年級閱讀專柜的管理、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的制造性、自我管理的能力。

2、加強(qiáng)年級管理崗位責(zé)任制

制定《高一20班年級管理?xiàng)l例》，設(shè)崗位，定人員，定工作，把年級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，要分工合作，提高仆人翁的精神，使同學(xué)的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為了讓更多的學(xué)生得到熬煉，提高對班集體的熱愛與責(zé)任，采取值日班干部負(fù)責(zé)制，天天負(fù)責(zé)年級總體事物，做好記下小結(jié)，天天晚上10：05上講臺(tái)小結(jié)，表揚(yáng)一天里做好的事，提出不足和希翼。

3、加強(qiáng)同學(xué)自我管理

按照《海南中學(xué)同學(xué)管理?xiàng)l例》，定期學(xué)習(xí)，抓好紀(jì)律，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。建設(shè)管理小組，由班委帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)年級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)和其他德育活動(dòng)；開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、充分參加小學(xué)活動(dòng)，展示年級魅力

海中的活動(dòng)是無數(shù)的，每一次活動(dòng)，作為班主任要指導(dǎo)同學(xué)，動(dòng)員大家樂觀參加，這樣加強(qiáng)年級凝結(jié)力。例如本學(xué)期的軍訓(xùn)、歌詠競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課本劇、主題班會(huì)、年級文化建設(shè)等活動(dòng)。高一20班都取得優(yōu)異的成果，培養(yǎng)同學(xué)的組織能力，樹立同學(xué)的自信念，增加了學(xué)生間合作與溝通，提高了集體榮譽(yù)感。

5、狠抓衛(wèi)生環(huán)境，制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

從一開學(xué)開頭，喜愛?利用數(shù)碼相機(jī)，我拍下了羅列整齊的學(xué)生的照片與擺放混亂的學(xué)生的照片放給學(xué)生看，讓學(xué)生們猜一下這到底是誰的位置。在囫圇活動(dòng)中，有快樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片浮現(xiàn)在屏幕上，學(xué)生們樂觀的收拾內(nèi)務(wù)，反響較好。還在班上做成紀(jì)念宣揚(yáng)欄，增加年級凝結(jié)力。

6、加強(qiáng)同學(xué)心理教導(dǎo)，促進(jìn)健康成長

對心理困擾或心理問題嚴(yán)峻的同學(xué)，賦予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，特殊是半期考試后，看到成果與初中的對照，大概落差很大，于是就簡單產(chǎn)生自卑的心理，甚至壓力過大，睡眠不足，針對這一點(diǎn)，班委打算開主題班會(huì)《如何調(diào)節(jié)考后心態(tài)，盡快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)》、此外還舉行學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。（班主任）其實(shí)班級排名后，我們班考得還不錯(cuò)的，在班級的一般班最好的。同學(xué)也沒有這么受打擊了。

7、堅(jiān)持寫月小結(jié)，加強(qiáng)師生情感溝通

我要求同學(xué)每月至少寫一篇日記小結(jié)和月方案，有一篇是寫給教師的心里話，每周一我會(huì)收上來仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生交流的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

特色之三利用各種機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長、科任老師溝通、交流

除了藏匿的正面宣揚(yáng)教導(dǎo)之外，我也常與個(gè)別同學(xué)舉行面向面的談話。談話的對象是全體的同學(xué)。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、思想壓力問題等等。

同時(shí)，通過小學(xué)的校訊通經(jīng)常到周末時(shí)發(fā)信息給家長溝通，打電話咨詢、碰到什么問題準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

另外，還和各任課老師交流，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。

特色之四不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合學(xué)問水平

學(xué)高為師在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)盼望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教導(dǎo)指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，因此，須要時(shí)我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同長進(jìn)。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我惟獨(dú)在實(shí)踐中不斷完美自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合學(xué)問水平，才干勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做得很細(xì)，但這些事又關(guān)系著每個(gè)同學(xué)家庭的希翼，所以做得好壞，責(zé)任重大。我希翼自己能夠不斷努力，做一名優(yōu)秀班主任。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成果小結(jié)如下：

2、兩次獲得三星宿舍、四星宿舍。

3、感恩節(jié)手抄報(bào)評選兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

4、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)會(huì)操評選三等獎(jiǎng)、校規(guī)校紀(jì)考試一等獎(jiǎng)。

5、國慶歌詠競賽大滿貫，最佳指揮獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、總分第一名。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名。

7、環(huán)?！豆?jié)能減排》主題班會(huì)第一名。

8、元旦游園晚會(huì)二等獎(jiǎng)。

高二一班班主任工作總結(jié)

《【高一上班主任工作總結(jié)】高二一班班主任工作總結(jié)》是一篇好的范文，覺得實(shí)用就保藏了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到我。

高二一班總結(jié)高二一班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二一班的班主任，在年級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細(xì)落實(shí)小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)，注意對舉行教導(dǎo)培養(yǎng)，希翼能引導(dǎo)健康成長，學(xué)一點(diǎn)學(xué)問、長一點(diǎn)技能，順當(dāng)?shù)禺厴I(yè)。本學(xué)期內(nèi)，樂觀參加創(chuàng)文明校內(nèi)活動(dòng)，在小學(xué)組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成果，一學(xué)期的辛勞,有收獲的喜悅,也有不足與圓滿,為總結(jié)閱歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)樂觀向上,努力,團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的.惟獨(dú)在良好的班集體中,老師開展教導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng),才干收到較好效果.在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

1．注意教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,我組織全班同學(xué)把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教導(dǎo)內(nèi)容,富有教導(dǎo)意義.在詳細(xì)布置時(shí),針對班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定年級文明公約,張貼名人名言,使同學(xué)行有可依,激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心.為準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)狀況,設(shè)置了班會(huì)記錄,由班長負(fù)責(zé)記錄.

2．注重班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由同學(xué)民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍.對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注重培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé).另外,定期每周一召開主題班會(huì),討論解決浮現(xiàn)的問題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù).這樣,因?yàn)榘喔刹糠e級協(xié)作,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效.

3．注重養(yǎng)成教導(dǎo)和傳統(tǒng)道德教導(dǎo)的結(jié)合

高二個(gè)別同學(xué)紀(jì)律開頭松動(dòng)起來,不喜愛?別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面向這些違紀(jì)狀況,假如不注重引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),同學(xué)很簡單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道.

二、思想工作

高二是同學(xué)世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把同學(xué)的思想工作作為重點(diǎn)。

1.鼓舞同學(xué)，樹立信念

對于理科同學(xué)要讓他們在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)應(yīng)用，只要從現(xiàn)在開頭仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，一切都是有希翼的?？傊紫茸屆總€(gè)同學(xué)都對自己的理科學(xué)習(xí)生活彌漫希翼和信念。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和同學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.堅(jiān)持考前鼓舞和考后分析

每次考試前都提前對個(gè)別學(xué)生全班舉行鼓舞及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓同學(xué)在思想上仔細(xì)對待每次考試，注意復(fù)習(xí)過程，學(xué)問的堆積?？己髨?jiān)持分析，不僅分析失敗的緣由也分析勝利的閱歷。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足，并按照同學(xué)的缺點(diǎn)和不足傳授一些理科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀看到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和學(xué)生們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向?qū)W生們介紹學(xué)習(xí)的技巧。

合理支配個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對性。通過個(gè)別談話可以掌握同學(xué)的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的支配。

三、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建學(xué)問系統(tǒng)

影響高中學(xué)習(xí)成果的因素有無數(shù)，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。協(xié)助同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱烈，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國民素養(yǎng)的提高，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素質(zhì)，沒有合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，就不能在將來的社會(huì)生存。給每位學(xué)生以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。

另外結(jié)合近年高考招生形式和我國