高三上學(xué)期尖子班班主任工作總結(jié)

Word文檔高三上學(xué)期尖子班班主任工作總結(jié)我最近發(fā)表了一篇名為《高三上學(xué)期尖子班班主任工作總結(jié)》的范文，感覺寫的不錯，希翼對您有協(xié)助，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：2022-2022年度上學(xué)期班主任總結(jié)2022-2022學(xué)年度上學(xué)期高三班主任工作總結(jié)

高三（7）班

作為高三班主任，雖然是第三年做高三班主任，但是還是感到自己壓力很大，為了提高的成果，就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)序，營造一種奮勉、進(jìn)取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍；以優(yōu)良的年級環(huán)境為每一個同學(xué)提供一個用心學(xué)習(xí)的環(huán)境；老師隊(duì)伍以樂觀向上的精神去帶動每一個同學(xué)，讓同學(xué)有干勁，有沖勁，才會有動力。所以，剛剛進(jìn)入高三班級，我在班主任工作上用了大量的精力，讓同學(xué)有一個好的開頭，同時也在漸漸適應(yīng)我的管理辦法，從而達(dá)到素養(yǎng)的提高。主要做的有以下幾點(diǎn)：

一、選好班委，親手到位，抓好常規(guī)管理

建立一個紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)向上的年級，是同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，提高成果的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一個班風(fēng)好的年級，成果就很簡單提高，一個班風(fēng)差的年級，就算教師再努力，也是事倍功半。按照通過以前班主任的了解，我對本班同學(xué)的狀況也有了一定的掌握。開學(xué)第一、二周，我主要是讓同學(xué)自我管理，我在一邊觀看。并在開學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到，不允許任何偷懶。在第一個月內(nèi)，通過觀看，談天，對本班同學(xué)有了深化的了解。所以開頭按照班干部的能力，重新選好班干部，落實(shí)班委責(zé)任，由班干詳細(xì)實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時地提示、催促，突擊檢查。對違紀(jì)現(xiàn)象準(zhǔn)時批判教導(dǎo)，絕不姑息，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。本學(xué)期，我們班在小學(xué)的量化考核上向來都是一等獎。。

二、抓尖子，督邊緣，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性

不放棄任何一個同學(xué)。是我在高三第一天講的一句話，也是我做高三班主任向來以來的提示。同學(xué)的基礎(chǔ)不同，不能由于他的成果差而把同學(xué)放棄。所以想方法調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在這方面，我實(shí)行了抓兩頭、帶中間的方法。以班會課的形式，全班調(diào)動樂觀性。以個別談話的形式，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作。對于尖子生，要求明確目標(biāo)，改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，同時提出給出直接看法；對于邊緣生，以鼓舞為主，多檢查，多引導(dǎo)，訂正不足，發(fā)覺長進(jìn)，提高自信念，一步步在長進(jìn)。形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、每次考試都采取邊緣生責(zé)任制

把班內(nèi)偏科的同學(xué)分5名給各科任教師，重點(diǎn)關(guān)注。要求各科任教師重點(diǎn)關(guān)注他們的弱科，訂正他們的學(xué)習(xí)辦法，從根本上轉(zhuǎn)變辦法，提高他們的成果。這個制度已取得不錯的效果，每次考試我班都有28到30名學(xué)生沖進(jìn)本科線。大部分學(xué)生短腿科目也有了很大的長進(jìn)。

四、發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)力氣，共同給同學(xué)提高優(yōu)質(zhì)課

因?yàn)橥瑢W(xué)的基礎(chǔ)不同，層次差異太大，我對我班同學(xué)分成不同的學(xué)習(xí)小組，各個小組的成果都比較相近，對不同的小組，老師支配的學(xué)習(xí)任務(wù)是不同的，讓同學(xué)都能真正學(xué)到學(xué)問，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè)。通過年級科任會議，我把我的思想和各位科任溝通，得到他們的支持，在各科任教師的辛勤努力下，給每一個層面同學(xué)單獨(dú)把脈；就嚴(yán)抓同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)，一學(xué)期下來，我班的成果也有的很大的長進(jìn)。同學(xué)學(xué)習(xí)也不會太累。

五、開好班會課，適時激勵同學(xué)

高三的班會主題重在勵志、重在激勵。同學(xué)學(xué)習(xí)的時光長了，同學(xué)難免會浮現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài)，打瞌睡，開小差就會浮現(xiàn)，我通過班會課激勵、鼓動、以來調(diào)動同學(xué)的樂觀性。甚至我還開展了6次室外班會課。讓同學(xué)有一個很好的精神風(fēng)貌來迎接高考，打好人生的重要的一戰(zhàn)。

高三班主任工作是一項(xiàng)耐心活，確實(shí)十分辛勞，也很累，但是每次看到同學(xué)獲得成果之后那愉快高興的樣子，就感覺自己的付出是值的，。

2022-1-20

篇二：高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)

過去的一學(xué)期里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級組長的帶領(lǐng)、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一、完美年級管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部舉行隨時與準(zhǔn)時的指導(dǎo)，主要是如何站在與學(xué)生平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別學(xué)生的沖突，在班上開展研究與思想教導(dǎo)，讓同學(xué)明了值日干部的付出，讓同學(xué)學(xué)會換位思量，進(jìn)一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賦予詳細(xì)的指導(dǎo)和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋學(xué)生中的不良行為。而對于班干部在年級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級的管理工作。

二、加強(qiáng)年級管理，深化了解同學(xué)，以身作則，全面深化地做好年級工作首先，三（10）班是一個一般班，同學(xué)的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué)，同學(xué)的壓力很大，心情也很不穩(wěn)定，為了使同學(xué)放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去研究各種問題，以此放松同學(xué)緊急的情緒;另一方面我還常常利用課間、中午、自習(xí)等時光深化到同學(xué)中去，了解同學(xué)的思想動態(tài)，為同學(xué)排憂解難。第二，為了培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，天天早上比同學(xué)早到校，對同學(xué)的各項(xiàng)要求，自己必需首先做到，然后再要求同學(xué)去做。再者，班干部和我協(xié)作的很好，對年級的任何事情都準(zhǔn)時的向我匯報，以至于我能夠準(zhǔn)時把握年級動向，調(diào)節(jié)好年級的各項(xiàng)事情。

三、鼓勵勇氣，培養(yǎng)班風(fēng)

高三班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，再加上我班實(shí)際狀況，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，不難想象有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，同學(xué)的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對同學(xué)自信念的培養(yǎng)。其一，同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)長進(jìn)或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所長進(jìn)，來增加學(xué)生們的信念。其三，我加大了對同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各

種教導(dǎo)活動，在活動中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

四、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響年級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受教導(dǎo)、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶；準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值；同時，我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時稱贊他們，準(zhǔn)時讓他們品味到勝利的快樂與喜悅。

五、密切課任老師間的關(guān)系，共同做好同學(xué)的思想工作

為了做好同學(xué)的思想工作，我常常主動地與任課老師舉行溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，特殊注重了解同學(xué)的長進(jìn)狀況，以便課后準(zhǔn)時做好同學(xué)的思想工作，為了增加做同學(xué)工作的實(shí)效性，我常常與任課老師一起探討教導(dǎo)同學(xué)的辦法，并邀請科任老師共同完成教導(dǎo)同學(xué)的重任。

六、加強(qiáng)對同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，提高同學(xué)的應(yīng)試能力

在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會對同學(xué)應(yīng)試能力的訓(xùn)練。實(shí)行集體辦法指導(dǎo)，個體狀況分析，有方案，有步驟地克服同學(xué)的怯場心里，逐步提高同學(xué)應(yīng)試的自信念。

這一學(xué)期，我向來在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，都有了長足的長進(jìn)。但因?yàn)檫@樣或那樣的緣由，特殊是我個人的工作能力有限，回過頭來看，自己工作依舊存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，面帶微笑，走向?qū)怼?/p>

篇三：2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期高三一班班主任工作總結(jié)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期高三·一班班主任工作總結(jié)

普集高級中學(xué)衛(wèi)曉琴

本學(xué)期進(jìn)入高三，工作千頭萬緒，緊急繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成果上。在學(xué)習(xí)上催促，同時也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)同學(xué)堅(jiān)韌不屈的奮斗精神。在這個新的學(xué)期里，我繼續(xù)仔細(xì)落實(shí)并改進(jìn)和完美了上年度的年級管理工作細(xì)則,堅(jiān)持緊跟班，勤下班，總結(jié)一個學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓了以下幾個方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

1、高二結(jié)束時，按照以往的閱歷，我比較全面地向?qū)W生們介紹了高三階段的詳細(xì)要求，讓學(xué)生們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，準(zhǔn)時與學(xué)生們溝通。全班學(xué)生能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想預(yù)備。一個學(xué)期來，全班學(xué)生的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序向來比較正常。

2.加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會做人，b)正視自己，c)學(xué)會解壓，d)誠實(shí)守信。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時找同學(xué)談話，給需要協(xié)助的同學(xué)準(zhǔn)時的輔導(dǎo)與關(guān)懷，盡量把問題處理好。

3.敬重同學(xué)。把同學(xué)當(dāng)作有思想、故意志、有情感的主動進(jìn)展的個體。管理的前提是敬重他們的意愿，敬重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的人，而不是馴服物。同學(xué)成為管理活動的仆人，要賦予他們充分的相信并實(shí)行高超的教學(xué)策略；讓同學(xué)舉行自我管理，是人本思想的進(jìn)展多種自我教導(dǎo)形式，大力提倡同學(xué)自我約束和自我管理，協(xié)助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題毀滅在萌芽狀態(tài)。

二、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范

長久以來，似乎有一條不成文的行規(guī)：高三主要以教學(xué)為主，其他工作對付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊(duì)，假如沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要戰(zhàn)勝仗的。因此，我對年級建設(shè)及管理向來常抓不懈。進(jìn)入高三后，我進(jìn)一步落實(shí)了年級各項(xiàng)規(guī)則制度，進(jìn)一步明確了年級干部職責(zé)，狠抓年級常規(guī)管理。因此，我班的班風(fēng)向來較好，各項(xiàng)常規(guī)考評成果在全校名列前列。

1.嚴(yán)格考勤制度，培養(yǎng)同學(xué)守時惜時的品質(zhì)。

2.第一個月的工作重點(diǎn)是，協(xié)助并催促同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.催促同學(xué)熬煉身體，支持同學(xué)到操場上活動，以放松情緒，調(diào)整狀態(tài)，同時也增加體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊急的學(xué)習(xí)生活。

三、準(zhǔn)時跟蹤，注重疏導(dǎo)

高三階段直接面向高考。讓學(xué)生們保持樂觀積極的心態(tài)，從而樹立打敗困難的信念是班主任工作的重中之重。針對高三同學(xué)的心理特點(diǎn)，我在日常工作中非常注重做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，召開主題班會，我都會按照不學(xué)生生的特點(diǎn)做深化的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點(diǎn)同學(xué)，我會舉行準(zhǔn)時的心理疏導(dǎo)，以解除這些學(xué)生思想上的疙瘩。與此同時，我還注重從學(xué)法上舉行詳細(xì)指導(dǎo)，協(xié)助這些學(xué)生改進(jìn)復(fù)習(xí)辦法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班學(xué)生在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

四、用責(zé)任心與愛心，營造家的氛圍

年級就是一個大家庭，班主任就是家長。有一首歌的歌詞是這么寫的：由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才干相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。我說，我既然是家長，你們要學(xué)會聽從。家長永久是愛孩子的，這種愛無私無畏，不容置疑。假如我對你的批判過火了，或者方式不對，那是由于愛之切，顧不得講求方式。這樣一來，同學(xué)就從心里接受了你，即使你對他批判的再狠，他也意識到教師是為他好。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。另一方面，兄弟姐妹之間要相互協(xié)助，有點(diǎn)小沖突，小摩擦，也要大度一點(diǎn)，相互體諒。

行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱難。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭取得更好的成果。

2022.1.16

以上是《高三上學(xué)期尖子班班主任工作總結(jié)》的范文參考具體內(nèi)容，涉及到同學(xué)、他們、工作、學(xué)習(xí)、高三、年級、學(xué)生、管理等方面，覺得好就請（CTRL+D）保藏下。

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2022高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)

學(xué)期末已經(jīng)到來，為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ)，對今后的工作起到提醒作用，更好的完成小學(xué)給年級制定的高考目標(biāo)，按照在學(xué)期之處制定的年級工作方案和工作目標(biāo)，對本學(xué)期的方案和目標(biāo)完成狀況總計(jì)如下：

在全體任課教師支持和全體學(xué)生的努力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順當(dāng)完成，年級的整風(fēng)光貌有了較大的改觀，同學(xué)的學(xué)習(xí)行為也有了一定的提高。

一、紀(jì)律方面：

大部分同學(xué)能夠根據(jù)小學(xué)的要求去做。如：按時到教室上課，上自習(xí)，不遲到，不早退等。自習(xí)紀(jì)律也較以前有了顯然的轉(zhuǎn)變，上自習(xí)時說話的同學(xué)已經(jīng)幾乎絕跡，大部分同學(xué)能夠把精力投上課入學(xué)習(xí)。

二、衛(wèi)生方面：

從學(xué)期初我便把年級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開頭，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實(shí)，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實(shí)，且常抓不懈，尤其是想方法增加同學(xué)的集體主義和責(zé)任感，起到了不錯的效果。

三、詳細(xì)工作：

作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，必需要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營造一種奮勉、進(jìn)取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的年級環(huán)境為每一個同學(xué)提供一個用心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以樂觀向上的集體精神去帶動每一個同學(xué)。所以，進(jìn)入高三班級以來，我在班主任工作這塊上投入了無數(shù)時光和精力，同時注重學(xué)習(xí)、借鑒別人的閱歷，主要作了以下工作：

1、帶動班委，抓好常規(guī)管理

建立一個紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然的年級，是同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，按照本班班干部能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好的狀況，我主要是落實(shí)班委責(zé)任，由班干詳細(xì)實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時地提示、催促、檢查。（班主任.）班主任不必事事管，但必需時時看，注重觀看，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤記下落實(shí)到位；準(zhǔn)時聽取班長、紀(jì)律委員的工作匯報，對違紀(jì)現(xiàn)象準(zhǔn)時批判教導(dǎo)。維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序。本學(xué)期，我們班在遵守紀(jì)律，爭優(yōu)創(chuàng)先上向來保持著良好的狀態(tài)。

2、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性

調(diào)動學(xué)習(xí)班樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定計(jì)劃，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出詳細(xì)措施；對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，發(fā)覺長進(jìn)，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、開好班會，全面落實(shí)班主任職責(zé)

班會是班主任實(shí)施教導(dǎo)指導(dǎo)的主要陣地，通過班會，師生舉行思想溝通。通過班會，班委實(shí)施管理，通過班會，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)。開好班會，是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要預(yù)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝}，一方面，按照原方案，一方面，按照當(dāng)前情況，或按照小學(xué)的詳細(xì)支配。第二是充分調(diào)動同學(xué)和班委，要求同學(xué)、班委做好事前預(yù)備。班會上，堅(jiān)持做好每周小評，由班長、紀(jì)律委員做點(diǎn)評，表揚(yáng)先進(jìn)，批判錯誤。班主任就班上的狀況作準(zhǔn)時的點(diǎn)評。實(shí)踐證實(shí)，這是抓好常規(guī)管理的重要辦法。另外，班會上要充分調(diào)動同學(xué)樂觀參加。主題確定后，由同學(xué)作班會的組織者和主體。

4、采取重點(diǎn)同學(xué)導(dǎo)師制。把班內(nèi)文化課成果在1-15名的同學(xué)分給各課教師的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，尤其是他們的弱課。實(shí)施年級邊緣生導(dǎo)師制，力爭盡快的提高他們的成果。這一舉措已取得不錯的效果，先后有翟顏青，王帥兩位學(xué)生考出200名左右的級次。但是因?yàn)橥瑢W(xué)的基礎(chǔ)太差，還需師生共同努力才干取得抱負(fù)的成果。

5、年級成果。年級內(nèi)學(xué)生的成果都有了不同程度的提高，尤其是馮立、王爽、郭倩等幾位學(xué)生有較大提高。但成果表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成果較好的同學(xué)的成果起伏較大。這說明同學(xué)的基礎(chǔ)存在較大的問題，這也是每個教師都應(yīng)當(dāng)注重的問題。

四、存在問題：

1．還有部分學(xué)生有遲到，就寢較慢等現(xiàn)象。

3．教室衛(wèi)生，包干區(qū)衛(wèi)生還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4．同學(xué)成果還需進(jìn)一步穩(wěn)定，提高。

5．還需進(jìn)一步做好同學(xué)思想工作。

總之，這一學(xué)期的工作之中，既取得了一定成果，同時又有許多值得反思和改進(jìn)的地方，在今后的工作中，一定要從’小’字著手，以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實(shí)處，力爭在今后的年級管理工作中取得更大的長進(jìn)，在x月份的高考中取得更好的結(jié)果。

高三上學(xué)期班主任教師工作總結(jié)

德育在小學(xué)教導(dǎo)工作中占領(lǐng)首位，通過抓好同學(xué)的思想政治和道德品質(zhì)教導(dǎo)來推進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，是班主任教師工作的主要任務(wù)和班主任教師工作的基點(diǎn)。

40班是高三文科其次層次的年級，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大，做好這樣一個班的德育工作，是一個嚴(yán)重的課題。

一、政教處和班級組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好各項(xiàng)德育工作常規(guī)

1、制訂學(xué)期班主任教師工作方案

2、召開班委會，住校生會，長處生會議

3、和家長聯(lián)系，召開家長會，共同做好同學(xué)思想工作

4、明確班干部職責(zé)，獎懲制度，努力創(chuàng)建好的班風(fēng)。

5、準(zhǔn)時傳達(dá)小學(xué)精神，布置完成小學(xué)支配年級的有關(guān)工作。

二、抓好潛能生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點(diǎn)

學(xué)習(xí)成果和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例，能不能做好后進(jìn)生的德育工作，不只關(guān)系到一個同學(xué)甚至關(guān)系到一個家庭，一個年級，乃至囫圇小學(xué)和社會。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成果的提高來抓，為做好此項(xiàng)工作

1、教導(dǎo)好同學(xué)，必需先了解同學(xué)，要了解同學(xué)，就要敬重同學(xué)。針對我班的實(shí)際狀況，老師和班主任教師更需特殊敬重同學(xué)，理解同學(xué)，相信同學(xué)，和同學(xué)建立平等的關(guān)系，這是至關(guān)重要的，也是最不好掌握的，在一學(xué)期的工作中，本人了解和把握了同學(xué)的一定狀況，但還不夠細(xì)，掌握上也出過問題。

2、調(diào)動班干樂觀性，組織紀(jì)律教導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)自信念的主題活動。

本學(xué)期，為了提高學(xué)習(xí)的自信念，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，本班班干組織了與師專老師的溝通會，取得了一定的樂觀效果。

高三是高中的關(guān)鍵時期，高考關(guān)系到同學(xué)的前途命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)高?；孟?，必需有紀(jì)律保證，需要付出艱辛的勞動，為此，本學(xué)期組織了燃燒心中實(shí)現(xiàn)幻想的火花的主題班會。

三、存在的主要問題

1、年級活動的開展不太抱負(fù)

通過年級活動來教導(dǎo)同學(xué)，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來，效果不夠抱負(fù)，分析緣由