高中班主任年度工作總結(jié)及成績

Word文檔高中班主任年度工作總結(jié)及成績時光迅速流逝，一年12個月即將過完，凡事預(yù)則立，高中班主任年度工作需要盡快支配在方案表中，我們便可以通過這篇年度總結(jié)來對自己的成果舉行一個總結(jié)，大家都做好了年度高中班主任的個人工作總結(jié)的預(yù)備了嗎？下面是我我細(xì)心收拾的高中班主任年度工作總結(jié)及成果，供您參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

高中班主任年度工作總結(jié)及成果(篇一)

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，高一下學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我在管理年級方面有以下收獲：

第一個問題：如何對待和處分違紀(jì)的同學(xué)？

同學(xué)違背紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無法規(guī)不成方圓。但是怎么樣才干使受處處分的同學(xué)心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸心情呢？同學(xué)違背紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的改變?yōu)楹檬?？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違背紀(jì)律情節(jié)比較輕的同學(xué)，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個悅耳的故事，對于違背紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)峻的同學(xué)我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告，描述他當(dāng)初的違紀(jì)心理，請大家注重心理報告書不是保證書越發(fā)不是檢討書。經(jīng)過一段時光的實踐后，我發(fā)覺這種處罰方式的效果比以前顯然好了無數(shù)。第一：受這種處罰方式的同學(xué)普通不會對教師產(chǎn)生心理上的抵觸心情，由于他在上面歌唱或者講故事時下面的學(xué)生會給他熱情的掌聲，可以說他是在一種很歡樂的氛圍中受到教導(dǎo)。其次：同學(xué)在眾目睽睽之下歌唱或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽識是一個考驗和訓(xùn)練，寫心理報告的同學(xué)要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到同學(xué)的心態(tài)越發(fā)樂觀、可以發(fā)掘到一部分同學(xué)的潛能。班上有一名男生小謝學(xué)生，平常不愛出聲，有一次違背了小學(xué)的宿舍管理條例。他自己挑選了罰上講臺將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了學(xué)生們一陣有一陣的掌聲，在學(xué)生們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信念大大增加了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生教師、趙健濤教師的辦法。

其次個問題：如何批判同學(xué)，怎樣才干夠令同學(xué)謙虛接受批判？

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很簡單在課堂上發(fā)脾氣批判同學(xué)，有時弄得自己也很尷尬下不了臺，而且我發(fā)覺這種辦法批判同學(xué)，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威風(fēng)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探究，試探出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：退三進(jìn)一，我們看電視時常?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇狠的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批判同學(xué)一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之退三進(jìn)一。每一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個同學(xué)身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教導(dǎo)家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點，用縮小鏡看同學(xué)的缺點，我國聞名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！，我們的同學(xué)再怎么淘氣也不至于將他同罪犯等同起來吧？我們班有個男生小黃，性格比較反叛，詳細(xì)表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對！但是這個同學(xué)有一個興趣愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)初立刻掌握住這個大好時機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就稱贊他今日在足球場上表現(xiàn)如何樂觀勇敢，關(guān)鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為年級的成功奠下了堅實的基礎(chǔ)，獲得了學(xué)生們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特殊來勁，聊完足球我發(fā)覺他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，稱贊完后我發(fā)覺他已經(jīng)變成了快樂的海洋，這個時候我

看及時機(jī)話題驟然一轉(zhuǎn)：但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才能卻沒有一個人選你當(dāng)班干部，你有沒有鎮(zhèn)靜的思量過為什么？然后我跟他一一分析緣由，開頭的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時光我又跟他出來長談了一次，漸漸的我發(fā)覺這個同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度及與學(xué)生相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成果，問自己的成果有沒有長進(jìn)。一開學(xué)我起用該學(xué)生做班干部，做的很精彩，而且曾經(jīng)有一次考試進(jìn)入過全級前十名。

第三個問題：如何營造良好的年級氣氛？

我所帶的高一（15）班在學(xué)習(xí)上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試成果都率先于其他年級，很大程度上得益于年級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境。在年級理念上，我樂觀主見這樣一個理念：樂觀的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自同學(xué)來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班同學(xué)，這個理念向來貫通于我治理年級的囫圇過程中。為了協(xié)作這個理念，我自己為年級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓舞自己的，一套是用來鼓舞他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)同學(xué)的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓舞同學(xué)向教師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到全部的科任教師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀(jì)律上我樂觀主見鄺根生教師提出來的先專政后民主，一個年級必需要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才干得成功。凡是違背紀(jì)律的同學(xué)一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必定會有少數(shù)同學(xué)對于處理不愜意，那么班主任在這個時候應(yīng)當(dāng)馬上舉行疏導(dǎo)工作，這就是法和情的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上出名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很劇烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得班里的紀(jì)律實在是太嚴(yán)了，甚至劇烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，舉行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他道歉賠禮的狀況下他自己主動向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯誤，鑒于他的長進(jìn)我后來試用該同學(xué)擔(dān)任班干部，結(jié)果他很勝利的組織了幾次年級大型集體活動，由對紀(jì)律很不滿變成了對年級紀(jì)律樂觀維護(hù)。

第四個問題：如何正確的引導(dǎo)年級輿論？

班主任在教導(dǎo)、教學(xué)、生活和各項活動中，按照是非標(biāo)準(zhǔn)舉行褒貶，該絕對的就絕對，并賦予適當(dāng)?shù)谋硌莺图为?；該否定的就否定，并賦予適當(dāng)?shù)呐泻徒虒?dǎo)，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確熟悉與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在詳細(xì)實施的過程中我的辦法是借力用力，借助集體的力氣。舉個例子：凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過我們班的教師都會知道在考試的過程中從來沒有一個同學(xué)提前交卷、越發(fā)沒有同學(xué)作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。我是如何做到這一點的呢？在高一的時候我們班上有百分之八十的同學(xué)的校服被別人偷過，針對這個現(xiàn)象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服大事都深惡痛絕，主題班會的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)同學(xué)得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的區(qū)分，前者是偷別人的精神財寶，后者是偷別人的物質(zhì)財寶。甚至前者越發(fā)可惡。同時我還宣布，每次月考、期中考試、期末考試后所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭發(fā)在考試中有不規(guī)范行為的學(xué)生名單，結(jié)果這一招還真管用，考試從來沒有同學(xué)作弊。真正觸動同學(xué)的往往是集體的輿論，同學(xué)最不肯意的就是他在年級集體心目中的形象受損。

第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍？

剛開頭做班主任的時候，天天忙得不亦樂乎，但效果并不抱負(fù)，這樣做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及同學(xué)三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟教師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的辦法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻實用的。我以前也用過這種辦法，但用起來沒有黃教師那么的得心應(yīng)手，究其緣由，主要是自己在時光和場合上掌握得不夠好，常常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分同學(xué)的不滿心情，認(rèn)為教師過分夸大班干部的.作用，聽了黃教師的報告茅塞頓開，由藏匿場合逐漸變?yōu)榈叵鹿?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的樂觀性高漲。但每一個人的心情不行能永久高漲，班干部碰到挫折的時候也很簡單沮喪，這個時候班主任應(yīng)當(dāng)教他們一些工作辦法和技巧。舉一個例子，有個班干部埋怨他舉辦的活動學(xué)生們反應(yīng)冷淡，不夠熱烈，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結(jié)果表示要參與者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參與，其他班干部說是他的工作方式令到無數(shù)人無法接受，他的工作辦法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班學(xué)生都必需參與無數(shù)剛上任的班干部或者新班主任都喜愛?用這種語調(diào)，其實無數(shù)同學(xué)都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種辦法：首先講出這次晚會的節(jié)目設(shè)想如何豐盛多彩、囫圇晚會的支配等等將學(xué)生們的胃口先吊起來，提巍峨家的愛好，然后最后來問大家：學(xué)生們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點？，這種辦法叫做二選一，既示意了晚會絕對要搞又給到全班學(xué)生商議?時光的余地，而且以這種商議?的語氣講出來讓全部的同學(xué)都感覺到了自己的看法受到了敬重，他一講完班上就研究的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個表示不參與，但大部分人都說下周好點有充分的預(yù)備，最后大家達(dá)成了共識，但還有幾個遲疑不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⑴c的學(xué)生也被感染了，終于的結(jié)果是這次晚會搞得十分勝利，不僅如此還吸引了大批別班同學(xué)參與，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的同學(xué)臉上彌漫了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。

高中班主任年度工作總結(jié)及成果(篇二)

一、年級整體狀況

本學(xué)期我班共有45名同學(xué)，其中男生27名，女生18名。年級整體狀況進(jìn)展良好，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍深厚，為今年高考取得優(yōu)異成果打下了良好的基礎(chǔ)。

二、高考狀況

依據(jù)學(xué)期初小學(xué)給高三班級制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班最終用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成果，今年高考成果為：一本1人，為體育長處生王照；三本6人，分離為體育長處生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成果，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名學(xué)生努力拼搏的結(jié)果。謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝任課老師，謝謝每一位學(xué)生！

三、主要開展工作

1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏

看著小學(xué)給我班制定的高考目標(biāo)，1班的教師和全部同學(xué)沒有膽怯和害怕，由于我們信任天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是勝利的基石，拼搏是勝利的保障。按照我班同學(xué)的實際狀況，我班六位任課老師協(xié)商研究，定出了年級的詳細(xì)目標(biāo)生，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。高中班主任個人工作總結(jié)范本

2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭突破

認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師研究后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位學(xué)生為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)辦法和心理等方面舉行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、開展活動，調(diào)整狀態(tài)

為了緩解同學(xué)緊急的備考壓力和心情，除了參與小學(xué)組織的大型活動外，我班定期組織年級活動。主要就是模擬考試后的年級總結(jié)表彰會，結(jié)合同學(xué)自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成果，我班購買物品嘉獎成果優(yōu)異和實現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動極大的提高了學(xué)生們的備考熱烈，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。

回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成果！

高中班主任年度工作總結(jié)及成果(篇三)

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè)，后半個學(xué)期回校猛沖文化；再，美術(shù)班同學(xué)的思想復(fù)雜，班主任工作難做。回顧一個學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

前半個學(xué)期，我主要幫助專業(yè)教師協(xié)助同學(xué)參與外省院校的專業(yè)考試，按照三年來對同學(xué)專業(yè)和文化成果的了解，提出指導(dǎo)看法。如有些同學(xué)專業(yè)好但文化普通，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些同學(xué)文化很好專業(yè)也好的同學(xué)，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注重保本考二類小學(xué)。在教師家長同學(xué)的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成果，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華高校一人。

后半個學(xué)期，工作任務(wù)很重，同學(xué)思想動蕩擔(dān)心，文化學(xué)習(xí)壓力大。

首先，穩(wěn)定同學(xué)心情，營造樂觀進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬同學(xué)考完專業(yè)后返校，心情很亂：半年時光沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時光在外懶惰不習(xí)慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面向種.種麻煩的問題，我分離找同學(xué)談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課教師側(cè)面講，疏導(dǎo)心情，加油鼓勁，把56個(兩個寄讀生)同學(xué)的心情穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時光。兩個多月的文化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的成功，必需指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會取舍。我按照美術(shù)班老班主任以及任課教師的看法，作出了后段時光復(fù)習(xí)的支配：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路；以課堂40分鐘為主，課后多問教師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，同學(xué)成果穩(wěn)步前進(jìn)。

高中班主任年度工作總結(jié)及成果(篇四)

我擔(dān)任高一班班主任，工作至今，我仔細(xì)根據(jù)小學(xué)和班級的要求，努力做好年級管理的各項工作?，F(xiàn)對這段時光的年級管理工作做如下總結(jié)，以期為以后開展班主任工作堆積閱歷。

擔(dān)任高一××班的班主任對我來說是一個挑戰(zhàn)，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑擔(dān)心，由于剛剛參與工作，在教學(xué)上和年級管理上缺乏實踐閱歷，同時我深知高一對于同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年，是高中三年的重要基礎(chǔ)。作為高一班級的班主任，肩上擔(dān)子的分量可想而知。慶幸的是，在工作過程中，我得到了在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的悉心指導(dǎo)和協(xié)助，這讓我在年級管理中克服了阻力，年級工作比較順當(dāng)?shù)亻_展。

本學(xué)期工作至今，我深深地體味到班主任的工作態(tài)度、組織管理能力、教導(dǎo)藝術(shù)影響著年級建設(shè)，影響著同學(xué)成長。我熟悉到作為班主任，不但要有濃厚的理論基礎(chǔ)，還要有良好的個人文化素質(zhì)和科學(xué)的工作辦法。

下面是我對近期工作的總結(jié)。

一、大力宣揚教導(dǎo)，形成良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時光加強(qiáng)宣揚教導(dǎo)力度，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。固然，我更以自己的實際行動，以自己的學(xué)識、學(xué)養(yǎng)去感化他們。針對有些同學(xué)對剛上高一浮現(xiàn)的懶惰狀態(tài)，我注意培養(yǎng)同學(xué)的恒心和毅力，強(qiáng)調(diào)做任何事都貴在堅持，努力讓同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部，讓同學(xué)自治

要管好一個年級，班主任不行能事必躬親，許多工作需要班干部來做，因此，選拔和培養(yǎng)班干部顯得尤為重要。班干部的選拔，我實行競選和民主投票的方式，最大限度保證公正。在班干部培養(yǎng)上，我賦予適時的指導(dǎo)，充分調(diào)動班干部工作的樂觀性和主動性。

三、與同學(xué)、家長、任課老師交流、溝通

除了藏匿的宣揚教導(dǎo)之外，我也常與個別同學(xué)舉行面向面的談話，了解同學(xué)的思想動態(tài)。同時，通過家訪或打電話等方式與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決問題。另外，還和各任課老師交流，了解同學(xué)的整體狀況。同時把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)

學(xué)高為師作為班主任，不僅要教導(dǎo)指導(dǎo)同學(xué)，還要堆積學(xué)問，更新觀念。工作至今我注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。例如，我天天都看《中國教導(dǎo)報》《中國老師報》等報刊。

今后的工作方案和支配：

一）繼續(xù)抓好同學(xué)的思想工作：

1、多了解關(guān)懷同學(xué)，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)；

2、利用空余時光舉行電話家訪，準(zhǔn)時與家長溝通同學(xué)狀況；

3、對一些要求上進(jìn)的同學(xué)，充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階；

4、注重樹立榜樣，班主任要嚴(yán)于律已，以身作則，為人師表。

二）常規(guī)工作：

1、創(chuàng)新年級管理的方式、辦法，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成；

2、適當(dāng)調(diào)節(jié)班干部，召開班干部會議并做好記錄；

3、加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)；

4、注意教室文化建設(shè)，利用教室的墻壁，開展各項有益的文化展示，如年級照片展，公告欄等。

三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各學(xué)科的任課老師舉行交流，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作；

2、做好尖子生的培養(yǎng)工作；

3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；

4、加強(qiáng)對同學(xué)綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問比賽，讀書溝通會；

5、加強(qiáng)同學(xué)早自習(xí)，晚自習(xí)等時段的自主學(xué)習(xí)。

以上就是本學(xué)期至今我對年級管理的總結(jié)和方案，在以后的班主任工作中我會再接再厲，不斷探究，努力做好各方面的工作，為建設(shè)優(yōu)秀的班集體和培養(yǎng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)不懈努力！

高中班主任年度工作總結(jié)及成果(篇五)

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，遺憾完成教導(dǎo)教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，浮現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，遺憾的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:

1、班會早會對同學(xué)舉行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開愉快心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教導(dǎo)能抓住切入點，教導(dǎo)才干有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大。使年級紀(jì)律衛(wèi)生顯然好轉(zhuǎn)，文明年級率最高。

3、尋求與家長的密切協(xié)作，三方交流，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點和錯誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、樂觀協(xié)作科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的長進(jìn)。

四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，樂觀調(diào)動同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育長處，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是絕對的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

我推舉

新任高中班主任年度工作總結(jié)

時光宏大的，轉(zhuǎn)瞬間一年即將過去了，這一年高中班主任的工作表現(xiàn)如何呢？就可以總結(jié)一下，一年之末，您真有須要好好分析這一年的成長與不足。一篇高中班主任個人年終總結(jié)要怎么把它寫好呢？為了讓您在使用時越發(fā)容易便利，下面是我我收拾的新任高中班主任年度工作總結(jié)，僅供參考。

新任高中班主任年度工作總結(jié)(篇一)

高中對于同學(xué)們來說是至關(guān)重要的三年，在這三年中不僅僅能夠構(gòu)成他們的價值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生進(jìn)展有著不行忽略的作用，我們不排解無數(shù)人沒有讀書，可是在以后的人生路上還是取得了勝利，可是考高校對于大多數(shù)同學(xué)來說是勝利的一條捷徑，所以，對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，僅有這樣，才干緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，可是無論是對于同學(xué)還是老師來說，都是人的一生最珍貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作方面

加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)委和政教處的工作，我們班進(jìn)取開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動、尋覓我身邊的活雷鋒、青年同學(xué)應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國、青年同學(xué)應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的幻想和報復(fù)等。

同時，我也常常利用班會課對同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，幫忙同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。

二、教導(dǎo)教學(xué)本領(lǐng)方面

在20XX年的上半年我擔(dān)任高三（4）（5）班和（7）班的化學(xué)教學(xué)工作，作為中學(xué)化學(xué)、老師，我深知基礎(chǔ)教導(dǎo)的重要性，異樣是近幾年，在從應(yīng)試教導(dǎo)向素養(yǎng)教導(dǎo)的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注意同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細(xì)備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，采納生動活潑的教學(xué)手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

對各班實行不一樣的教學(xué)辦法，因材施教。對于年級中成果較好的同學(xué)，我盡量出一些思量題，以便他們進(jìn)取思維，開辟他們的解題思路，提高他們的解題本領(lǐng)，對于差生，我從不氣餒，總是準(zhǔn)時發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時光，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓舞同學(xué)不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，我總是準(zhǔn)時的向閱歷豐盛的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在2022年的高考中，我班學(xué)生都發(fā)揮出了水平，得到了小學(xué)和家長的全都表揚。

三、在班主任工作方面

1、做好同學(xué)的思想工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面進(jìn)展的人才。做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個良好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的個性。

2、協(xié)作小學(xué)各項工作，我們班進(jìn)取開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。高中的同學(xué)已經(jīng)是十七八歲的人了，無數(shù)道理都明了，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)的益處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)理解，能切實幫忙同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我開班會不必需要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時光開短小精干的班會也能取得良好的效果。

不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，舉行警示性的引導(dǎo)教導(dǎo)，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時光和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學(xué)的愛戴和相信。

四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

1、在20XX的下半年內(nèi)，在一年中自我擔(dān)任一個年級的其次班主任，執(zhí)教5個年級的化學(xué)，一星期10節(jié)課，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，進(jìn)取參與小學(xué)、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

2、回顧這一年的工作，小學(xué)供應(yīng)了各種讓自我迅速熬煉成長的平臺，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)賦予自我無數(shù)工作上的關(guān)懷，老老師給自我供應(yīng)了無數(shù)珍貴的閱歷和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，固然，自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

五、問題和教訓(xùn)以及明年的方案

在這一年中，還是因為自我的工作疏忽給小學(xué)和老師造成了不須要的棘手，我也時刻注重總結(jié)和反省自我，期望在明年的工作當(dāng)中，能夠更好的同學(xué)交流，使自我的教導(dǎo)水平在上一個大的臺階。

新任高中班主任年度工作總結(jié)(篇二)

在本學(xué)期中我擔(dān)任了高二（8）班的班主任工作，也是我第一次擔(dān)任班主任工作，為了進(jìn)一步搞好下學(xué)期的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我們班的同學(xué)是一些學(xué)習(xí)成果比較差的，有好多的還是雙差生，所以對他們的思想教導(dǎo)工作就更不能松懈，利用班會時光，對同學(xué)今昔思想前途、道德行為、法律規(guī)矩等的教導(dǎo)。對特別的同學(xué)，舉行談心，曉之以理，動之以情，把同學(xué)的思想集中統(tǒng)一到學(xué)習(xí)中。

在學(xué)習(xí)上，我班狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過召開家長會，使得老師和同學(xué)家長在小孩讀書上能取得全都，從而使小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)得到同學(xué)家長的支持，因而我們班在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了很大的長進(jìn)。

在班風(fēng)上，我班非常注意班風(fēng)建設(shè)，我始終堅持一個中心，兩個基本點，即以同學(xué)為中心，同學(xué)成長和成材為基本點，我平常致力于班主任管理和討論，做到理論聯(lián)系實際，把平常其他班主任的管理閱歷登記來，運用到本班的日常管理中。加強(qiáng)同學(xué)的承認(rèn)感的培養(yǎng)，從而形成自我教導(dǎo)，年級整體感化的風(fēng)氣，樹立正氣。在過去的一個學(xué)期中我班取得的總體成果令人愜意，但還存在不少的問題有待進(jìn)一步解決，在以后的班風(fēng)管理中，我將進(jìn)一步的取別人之長補(bǔ)己之短，爭取把班風(fēng)管理工作做實、做好。

在生活上，我們班注意樸實生活作風(fēng)的培養(yǎng)，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他們從節(jié)儉的角度去消費、去穿著，大眾化，不跟潮流，集中精力學(xué)習(xí)。在人際關(guān)系中，要求同學(xué)注意處理好自己與父母，與學(xué)生，教師的關(guān)系，為學(xué)習(xí)提供一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境

本學(xué)期，我班學(xué)生在我的帶領(lǐng)下，德、智、體等各方面都取得了長足的長進(jìn)。全班學(xué)生遲到、早退、無故曠課等現(xiàn)象很少；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；小學(xué)舉辦的各種活動都能踴躍參與，在運動會中取得了較好的成果，能很好地遵守《中同學(xué)守則》，在考試中基本能完成小學(xué)的任務(wù)。金無足赤，人無完人，在我們的班集體中也存在著一些問題，爭取在以后的工作中能有所改觀。

新任高中班主任年度工作總結(jié)(篇三)

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級xx班班主任，下半學(xué)期以來，在小學(xué)和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力幫忙下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和年級管理方面都取得了長足的提高。現(xiàn)將下半學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)年級管理

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對年級內(nèi)學(xué)生的特點，我利用各種時光，全面深化的了解同學(xué)。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)舉行了較為仔細(xì)的了解。經(jīng)過談心，使20班快速構(gòu)成年級凝結(jié)力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，因為能夠準(zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未浮現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在年級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實、嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時舉行了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委學(xué)生，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的學(xué)生，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想交流，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，年級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教導(dǎo)，將班會做成同學(xué)德育教導(dǎo)和學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課舉行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教導(dǎo)陣地。分離召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結(jié)力主題、熱愛小學(xué)主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，收到良好效果。我還充分利用各種時光，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)覺了年級內(nèi)浮現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，教導(dǎo)效果顯然。

另外，我也非常重視年級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報等方式對同學(xué)舉行教導(dǎo)。進(jìn)入六月份之后，將本班年級文化向高考主題逼近，制作條幅、板報對同學(xué)舉行高三教導(dǎo)。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解情景。不定期召開班教導(dǎo)組會，對同學(xué)的情景舉行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，舉行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師舉行交流。利用各種機(jī)會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時光，針對班內(nèi)同學(xué)的情景，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)舉行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有顯然的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)舉行辦法的指導(dǎo)，催促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時光

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課老師舉行學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生舉行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時光上，強(qiáng)調(diào)珍惜時光的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到小學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習(xí)前的時光舉行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)學(xué)生能充分利用這些時光，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，準(zhǔn)時幫忙他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三學(xué)生手中無數(shù)收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的學(xué)生，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、進(jìn)取籌備各項活動，經(jīng)過活動對同學(xué)舉行教導(dǎo)

本學(xué)期小學(xué)和班級分離進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。經(jīng)過舉辦競賽，組織學(xué)生們?nèi)珕T進(jìn)取參加，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝結(jié)人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教導(dǎo)意義。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長的交流與溝通

針對年級學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進(jìn)步行交流，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會；針對住校生學(xué)生宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會；針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓家長體味到作為班主任的誠摯與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生相信感。經(jīng)過與家長的溝通，我班家長也對我們的年級管理工作感到愜意。

七、利用課余時光舉行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時光學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也進(jìn)取仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每一天的工作舉行文字梳理，對自我工作中浮現(xiàn)的問題舉行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一齊開通年級教導(dǎo)博客舉行年級管理的交流。

回顧半學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自我，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好年級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛勞，可是辛勞中卻滿含著收獲與幸福。固然，我還有無數(shù)不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教導(dǎo)不夠耐心精心，教導(dǎo)過程中經(jīng)常會浮現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我信任，只要付出，就必需會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

新任高中班主任年度工作總結(jié)(篇四)

首先，感激領(lǐng)導(dǎo)賦予我的相信，將高一xx班交給我。第二，感激高一xx班的科任老師對高一xx班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一xx班不會在10月份的月考中有此刻這樣的成果。今天坐在這個地方，沒有太多的閱歷，只是有一些自我的心得體味來跟大家共享。

一、融入年級

時光真是一個讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)瞬高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個班的第一天開頭，無數(shù)的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運動會的全程伴隨，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動，我都是抱著極大的愛好去參加，真正的融入他們的活動中，跟他們一齊去做，讓他們真正從內(nèi)心的理解我，認(rèn)可我。

二、習(xí)慣培養(yǎng)

高一xx班的同學(xué)的共性都非常強(qiáng)，都認(rèn)為自我是非常厲害的，不是很喜愛?別人去指手畫腳，喜愛?根據(jù)自我的一套來做，為了轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)象，我一接手的時候就給他們立下了幾個習(xí)慣。第一，早讀晚修的時光都比班級規(guī)定的時光早5分鐘（一是為了避開他們的遲到，二是為了早他們早一點靜下來，有一個緩沖的時光）剛開頭，也有同學(xué)不愜意，經(jīng)過一個月的實踐，他們基本上理解了，能夠比其他班寧靜的快，構(gòu)成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次，上晚自習(xí)不允許研究問題。這個問題也以往遭到他們的反駁，可是我強(qiáng)制施行了一個星期，每個晚上都會去看他們的晚自習(xí)，漸漸他們也習(xí)慣了自我自立思量問題，自我解決問題。（一是熬煉他們自立學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象）

三、進(jìn)取引導(dǎo)

高一xx班的同學(xué)在進(jìn)班的時候成果相對來講好一些，可是無數(shù)人進(jìn)來之后都很迷茫，由于他們告知我，那里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來那里的。針對這個情景，我進(jìn)取引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的高校、介紹一些勝利之人背后的故事、樹立他們的自信念等等?？傊畯母鱾€方面去給他們分析那里的優(yōu)勢，用年級、小學(xué)、3年之后的結(jié)果來進(jìn)取去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸那里的優(yōu)點，事實證實，進(jìn)取引導(dǎo)比一味的去批判他們的主意的效果要好無數(shù)，上學(xué)期的家長會與家長溝通的時候，無數(shù)的家長都表達(dá)了他們對小學(xué)和這個年級的絕對，同學(xué)很快從過去的失敗的陰影中走出來，進(jìn)取的應(yīng)對學(xué)習(xí)。

四、準(zhǔn)時交流

班上65個學(xué)生，每一個人都是一個自立的個體，每一個人都有自我的主意。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會碰到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個班團(tuán)體，必需要明了他們內(nèi)心的主意。所以，我抓住每一次機(jī)會，與同學(xué)準(zhǔn)時舉行交流，比如每一次大考之后，我分為2個部分，一個是我必需要談話的學(xué)生，一是我在班上鼓舞他們主動來找我交流。有時是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能碰到，就會抓住一些機(jī)會舉行非正式的溝通，漸漸的與他們溝通，我們班的同學(xué)相對來講比較單純，只要你漸漸去深化他們的內(nèi)心，他們會跟我這個班主任傾吐無數(shù)的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，把握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不肯意跟他們溝通，可是很情愿跟我溝通，我想這就是交流的魅力吧，可是要懂得交流的技巧。

總之，年級管理工作是一項復(fù)雜的工作，我們僅有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就勝利了一半。我想讓高一xx班成為一個讓自覺成為一種習(xí)慣，讓脆弱成為一種品行，讓學(xué)習(xí)成為一種愛好，讓提高成為一種必定的優(yōu)秀班團(tuán)體。

班主任的工作之路也很漫長，挑選了做老師，就必需做好這一門必修課。期望在今后的時光里跟大家一齊成長，共同為同學(xué)的一生進(jìn)展服務(wù)。多謝大家，如有什么講的不對的地方，請各位批判指正。終于感激領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和絕對。

高中班主任工作年度考核總結(jié)

時間過得很快，如今已經(jīng)從一個手忙腳亂的新手改變成一個認(rèn)識的老鳥，對高中班主任工作舉行年度總結(jié)，是一年當(dāng)中重要的事情之一，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使下一年的工作少走彎路，多出成績，怎么寫自己的高中班主任年終工作總結(jié)呢？請您閱讀我我輯為您編輯收拾的《高中班主任工作年度考核總結(jié)》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來協(xié)助。

高中班主任工作年度考核總結(jié)(篇一)

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)年級管理

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對年級內(nèi)學(xué)生的特點，我利用各種時光，全面深化的了解同學(xué)。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)舉行了較為仔細(xì)的了解。經(jīng)過談心，使年級快速構(gòu)成年級凝結(jié)力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，因為能夠準(zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未浮現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在年級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實、嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時舉行了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委學(xué)生，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的學(xué)生，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想交流，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，年級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教導(dǎo)，將班會做成同學(xué)德育教導(dǎo)和學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課舉行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教導(dǎo)陣地。分離召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結(jié)力主題、熱愛小學(xué)主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，收到良好效果。我還充分利用各種時光，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)覺了年級內(nèi)浮現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，教導(dǎo)效果顯然。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解情景。不定期召開班教導(dǎo)組會，對同學(xué)的情景舉行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，舉行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師舉行交流。利用各種機(jī)會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時光，針對班內(nèi)同學(xué)的情景，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)舉行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有顯然的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)舉行辦法的指導(dǎo)，催促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時光

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課老師舉行學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生舉行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時光上，強(qiáng)調(diào)珍惜時光的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到小學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習(xí)前的時光舉行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)學(xué)生能充分利用這些時光，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

五、進(jìn)取籌備各項活動，經(jīng)過活動對同學(xué)舉行教導(dǎo)

本學(xué)期小學(xué)和班級分離進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。經(jīng)過舉辦競賽，組織學(xué)生們?nèi)珕T進(jìn)取參加，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝結(jié)人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教導(dǎo)意義。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長的交流與溝通

針對年級學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進(jìn)步行交流，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會；針對住校生學(xué)生宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會；針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓家長體味到作為班主任的誠摯與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生相信感。經(jīng)過與家長的溝通，我班家長也對我們的年級管理工作感到愜意。

七、利用課余時光舉行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時光學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也進(jìn)取仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每一天的工作舉行文字梳理，對自我工作中浮現(xiàn)的問題舉行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一齊開通年級教導(dǎo)博客舉行年級管理的交流。

高中班主任工作年度考核總結(jié)(篇二)

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級xx班班主任，下半學(xué)期以來，在小學(xué)和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力幫忙下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和年級管理方面都取得了長足的提高?，F(xiàn)將下半學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)年級管理

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對年級內(nèi)學(xué)生的特點，我利用各種時光，全面深化的了解同學(xué)。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)舉行了較為仔細(xì)的了解。經(jīng)過談心，使20班快速構(gòu)成年級凝結(jié)力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，因為能夠準(zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未浮現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在年級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實、嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時舉行了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委學(xué)生，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的學(xué)生，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想交流，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，年級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教導(dǎo)，將班會做成同學(xué)德育教導(dǎo)和學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課舉行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教導(dǎo)陣地。分離召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結(jié)力主題、熱愛小學(xué)主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，收到良好效果。我還充分利用各種時光，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)覺了年級內(nèi)浮現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，教導(dǎo)效果顯然。

另外，我也非常重視年級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報等方式對同學(xué)舉行教導(dǎo)。進(jìn)入六月份之后，將本班年級文化向高考主題逼近，制作條幅、板報對同學(xué)舉行高三教導(dǎo)。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解情景。不定期召開班教導(dǎo)組會，對同學(xué)的情景舉行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，舉行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師舉行交流。利用各種機(jī)會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時光，針對班內(nèi)同學(xué)的情景，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)舉行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有顯然的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)舉行辦法的指導(dǎo)，催促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時光

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課老師舉行學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生舉行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時光上，強(qiáng)調(diào)珍惜時光的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到小學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習(xí)前的時光舉行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)學(xué)生能充分利用這些時光，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，準(zhǔn)時幫忙他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三學(xué)生手中無數(shù)收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的學(xué)生，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、進(jìn)取籌備各項活動，經(jīng)過活動對同學(xué)舉行教導(dǎo)

本學(xué)期小學(xué)和班級分離進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。經(jīng)過舉辦競賽，組織學(xué)生們?nèi)珕T進(jìn)取參加，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝結(jié)人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教導(dǎo)意義。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長的交流與溝通

針對年級學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進(jìn)步行交流，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會；針對住校生學(xué)生宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會；針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓家長體味到作為班主任的誠摯與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生相信感。經(jīng)過與家長的溝通，我班家長也對我們的年級管理工作感到愜意。

七、利用課余時光舉行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時光學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也進(jìn)取仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每一天的工作舉行文字梳理，對自我工作中浮現(xiàn)的問題舉行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一齊開通年級教導(dǎo)博客舉行年級管理的交流。

回顧半學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自我，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好年級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛勞，可是辛勞中卻滿含著收獲與幸福。固然，我還有無數(shù)不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教導(dǎo)不夠耐心精心，教導(dǎo)過程中經(jīng)常會浮現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我信任，只要付出，就必需會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高中班主任工作年度考核總結(jié)(篇三)

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫忙下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，取得了一些成果，有得有失，現(xiàn)對下半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、年級是小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班團(tuán)體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任，首先了解年級情景，基本情景：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，學(xué)習(xí)成果較好，但有一些學(xué)生自我優(yōu)越感太強(qiáng)，自豪心情在不斷滋長，且高二由于分班，許多學(xué)生來自不一樣的班，造成班團(tuán)體缺少凝集力，一個有凝結(jié)力的團(tuán)體，無論做什么事情都會很精彩。

進(jìn)入一個新的團(tuán)體，同學(xué)是自立的，不經(jīng)過一些活動，不經(jīng)過彼此的溝通，很難使他們成為一個整體。加強(qiáng)團(tuán)體觀念，在年級活動中，在和同學(xué)談話中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。我抓住這些機(jī)會針對這樣的情景，多組織一些團(tuán)體活動，比如班際球賽晚會等，充分調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，增加年級的凝結(jié)力。

二、關(guān)注同學(xué)的心理需求對高一同學(xué)亦是尤為重要。班主任更應(yīng)該成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高一的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一向是我最關(guān)注的，固然教導(dǎo)需無痕，故意識但不能很刻意。必需的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，經(jīng)過年級的爭鳴角粘貼一些減壓的辦法；平常的主題班會注意以各種方式賦予學(xué)生們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時光中加快認(rèn)識度、增加年級凝結(jié)力。每一次月考后都要和同學(xué)舉行談話，關(guān)懷和鼓舞他們，讓他們有增加自信念。

班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中彌漫了艱辛的汗水，也彌漫了誘惑。以后的道路還很長，走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

高中班主任工作年度考核總結(jié)(篇四)

我擔(dān)任高一班班主任，工作至今，我仔細(xì)根據(jù)小學(xué)和班級的要求，努力做好年級管理的各項工作?，F(xiàn)對這段時光的年級管理工作做如下總結(jié)，以期為以后開展班主任工作堆積閱歷。

擔(dān)任高一××班的班主任對我來說是一個挑戰(zhàn)，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑擔(dān)心，由于剛剛參與工作，在教學(xué)上和年級管理上缺乏實踐閱歷，同時我深知高一對于同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年，是高中三年的重要基礎(chǔ)。作為高一班級的班主任，肩上擔(dān)子的分量可想而知。慶幸的是，在工作過程中，我得到了在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的悉心指導(dǎo)和協(xié)助，這讓我在年級管理中克服了阻力，年級工作比較順當(dāng)?shù)亻_展。

本學(xué)期工作至今，我深深地體味到班主任的工作態(tài)度、組織管理能力、教導(dǎo)藝術(shù)影響著年級建設(shè)，影響著同學(xué)成長。我熟悉到作為班主任，不但要有濃厚的理論基礎(chǔ)，還要有良好的個人文化素質(zhì)和科學(xué)的工作辦法。

下面是我對近期工作的總結(jié)。

一、大力宣揚教導(dǎo)，形成良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時光加強(qiáng)宣揚教導(dǎo)力度，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。固然，我更以自己的實際行動，以自己的學(xué)識、學(xué)養(yǎng)去感化他們。針對有些同學(xué)對剛上高一浮現(xiàn)的懶惰狀態(tài)，我注意培養(yǎng)同學(xué)的恒心和毅力，強(qiáng)調(diào)做任何事都貴在堅持，努力讓同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部，讓同學(xué)自治

要管好一個年級，班主任不行能事必躬親，許多工作需要班干部來做，因此，選拔和培養(yǎng)班干部顯得尤為重要。班干部的選拔，我實行競選和民主投票的方式，最大限度保證公正。在班干部培養(yǎng)上，我賦予適時的指導(dǎo)，充分調(diào)動班干部工作的樂觀性和主動性。

三、與同學(xué)、家長、任課老師交流、溝通

除了藏匿的宣揚教導(dǎo)之外，我也常與個別同學(xué)舉行面向面的談話，了解同學(xué)的思想動態(tài)。同時，通過家訪或打電話等方式與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決問題。另外，還和各任課老師交流，了解同學(xué)的整體狀況。同時把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)

學(xué)高為師作為班主任，不僅要教導(dǎo)指導(dǎo)同學(xué)，還要堆積學(xué)問，更新觀念。工作至今我注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。例如，我天天都看《中國教導(dǎo)報》《中國老師報》等報刊。

今后的工作方案和支配：

一）繼續(xù)抓好同學(xué)的思想工作：

1、多了解關(guān)懷同學(xué)，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)；

2、利用空余時光舉行電話家訪，準(zhǔn)時與家長溝通同學(xué)狀況；

3、對一些要求上進(jìn)的同學(xué)，充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階；

4、注重樹立榜樣，班主任要嚴(yán)于律已，以身作則，為人師表。

二）常規(guī)工作：

1、創(chuàng)新年級管理的方式、辦法，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成；

2、適當(dāng)調(diào)節(jié)班干部，召開班干部會議并做好記錄；

3、加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)；

4、注意教室文化建設(shè)，利用教室的墻壁，開展各項有益的文化展示，如年級照片展，公告欄等。

三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各學(xué)科的任課老師舉行交流，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作；

2、做好尖子生的培養(yǎng)工作；

3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；

4、加強(qiáng)對同學(xué)綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問比賽，讀書溝通會；

5、加強(qiáng)同學(xué)早自習(xí)，晚自習(xí)等時段的自主學(xué)習(xí)。

以上就是本學(xué)期至今我對年級管理的總結(jié)和方案，在以后的班主任工作中我會再接再厲，不斷探究，努力做好各方面的工作，為建設(shè)優(yōu)秀的班集體和培養(yǎng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)不懈努力！

高中班主任年度工作總結(jié)及下步方案(5篇)

時光是一條金河，此時可以再次回憶自己高中班主任的工作狀況并且做個總結(jié)，我們需要仔細(xì)面向年度總結(jié)這項工作。大家都做好了年度高中班主任的個人工作總結(jié)的預(yù)備了嗎？下面是我我細(xì)心收拾的高中班主任年度工作總結(jié)及下步方案，供您參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

高中班主任年度工作總結(jié)及下步方案【篇一】

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫忙下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，取得了一些成果，有得有失，現(xiàn)對下半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、年級是小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班團(tuán)體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任，首先了解年級情景，基本情景：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，學(xué)習(xí)成果較好，但有一些學(xué)生自我優(yōu)越感太強(qiáng)，自豪心情在不斷滋長，且高二由于分班，許多學(xué)生來自不一樣的班，造成班團(tuán)體缺少凝集力，一個有凝結(jié)力的團(tuán)體，無論做什么事情都會很精彩。

進(jìn)入一個新的團(tuán)體，同學(xué)是自立的，不經(jīng)過一些活動，不經(jīng)過彼此的溝通，很難使他們成為一個整體。加強(qiáng)團(tuán)體觀念，在年級活動中，在和同學(xué)談話中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。我抓住這些機(jī)會針對這樣的情景，多組織一些團(tuán)體活動，比如班際球賽晚會等，充分調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，增加年級的凝結(jié)力。

二、關(guān)注同學(xué)的心理需求對高一同學(xué)亦是尤為重要。班主任更應(yīng)該成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高一的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一向是我最關(guān)注的，固然教導(dǎo)需無痕，故意識但不能很刻意。必需的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，經(jīng)過年級的爭鳴角粘貼一些減壓的辦法；平常的主題班會注意以各種方式賦予學(xué)生們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時光中加快認(rèn)識度、增加年級凝結(jié)力。每一次月考后都要和同學(xué)舉行談話，關(guān)懷和鼓舞他們，讓他們有增加自信念。

班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中彌漫了艱辛的汗水，也彌漫了誘惑。以后的道路還很長，走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

高中班主任年度工作總結(jié)及下步方案【篇二】

20xx年9月，我來到北師大大同附中，一年來的生活和學(xué)習(xí)使我真正地采取了角色的轉(zhuǎn)換，在此，謝謝小學(xué)的相信和培養(yǎng)。這個學(xué)期，我又擔(dān)任高一2班的副班主任，幫助班主任邢立棟教師管理年級，回顧半年來的工作狀況，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化對同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)

雖然小學(xué)創(chuàng)立的時光短，但小學(xué)始終以培養(yǎng)高素養(yǎng)全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才為理念，注意管理的規(guī)范化，堅持育人為本，德育為先。在小學(xué)先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任邢立棟教師根據(jù)小學(xué)的管理要求帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范在年級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課樂觀舉手發(fā)言、小組探索要通力合作，互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)教師要行禮問好、回到寢室要快速洗漱歇息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時光段內(nèi)吃食品等行為要求，特殊注意在點滴生活中強(qiáng)化對同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求，同學(xué)知道什么可以做，什么不能做。特殊是在衛(wèi)生方面，要求值日生天天在規(guī)定時光之內(nèi)完成值日任務(wù)，我自己也常常檢查年級衛(wèi)生，催促值日生仔細(xì)高效的完成任務(wù)，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律，特殊是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)寧靜正常舉行，目前這項工作還在持續(xù)中，而且有了很大發(fā)展。

二、仔細(xì)貫徹小學(xué)的各項規(guī)章指示，做好本職工作

為貫徹小學(xué)的各項規(guī)章指示，每周的班主任副班主任例會我都按時參與，仔細(xì)記錄校長、班級主任、教務(wù)處教師的要求和建議，在合適的時光向同學(xué)傳達(dá)信息。仔細(xì)協(xié)作班主任教師做好年級的日常管理工作。

三、增加年級干部的自我約束能力，抬升年級干部的管理水平

俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀年級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團(tuán)隊。為使年級干部在學(xué)生心目中樹立起正確的形象，我常常與他們溝通閱歷辦法，并要求全部年級干部要配合至上，彼此間要加強(qiáng)交流，他們有了好的主意和創(chuàng)意，樂觀鼓舞從旁幫助，提升了班干部管理年級的自信念和在其他學(xué)生心目中的威望。

四、嚴(yán)格要求每一位同學(xué)

教導(dǎo)是一門藝術(shù)，在日常的教導(dǎo)管理中，我感觸比較深的便是馬卡連柯的嚴(yán)格要求就是最大的敬重。確實，嚴(yán)格要求每位同學(xué)，既是對同學(xué)的最大敬重，又能協(xié)助我更好地完成年級管理工作。我有過失敗的教訓(xùn)，從前只作為科任教師的時候跟同學(xué)走得比較近，因此在同學(xué)中相對失去了一些權(quán)威，因此現(xiàn)在管理起來就比較棘手，經(jīng)過這段時光的調(diào)節(jié)，通過個別談心，并協(xié)作年級制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賦予最大的敬重。

五、正確處理同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中的問題

管理年級時，我公正對待每一位同學(xué)，不管他的學(xué)習(xí)如何，我都以平等的眼光來看待，誠摯的協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中碰到的問題，我班有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)成果很好但平常生活習(xí)慣很差，常常由于桌面書多，座下有紙，值日不徹底甚至自習(xí)說給多次給年級扣分對于這樣的同學(xué)，我首先明確態(tài)度，學(xué)習(xí)成果突出是值得夸贊的事情，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給年級抹黑也必需批判懲處，在深化的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的要求建議并常常檢查催促他。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣和敬重、感恩他人的生活態(tài)度。

六、作為政治科任老師

在北師大大同附中，初期的理論培訓(xùn)，包括去北師大二附中的參觀學(xué)習(xí)，聽到的看到的都是新課程教導(dǎo)改革的理念和實踐，讓人耳目一新。為更深化理解新課程教學(xué)，更快提升自己的業(yè)務(wù)水平，我樂觀聽課，在按時上課之余，學(xué)習(xí)各類型課堂教學(xué)辦法，博采眾長。新課程教學(xué)是讓同學(xué)行動活躍、思維活躍的教學(xué)，更是有效的服務(wù)于同學(xué)人生的教學(xué)，在學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中培養(yǎng)和形成同學(xué)的制造人格，使同學(xué)具備創(chuàng)新能力和意識。這就要求老師學(xué)科學(xué)問專業(yè)化、教學(xué)專業(yè)化、討論能力專業(yè)化、評價專業(yè)化。課前我備教材、備課標(biāo)，備同學(xué)，每個教學(xué)設(shè)計我都努力尋覓能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的切入點去切入或?qū)耄@樣的點要好玩味性或啟迪性。在授課的過程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探索問題，激發(fā)同學(xué)開展樂觀的思維活動，通過設(shè)疑布障，邊講邊問，講問結(jié)合，激發(fā)同學(xué)樂觀思量，引導(dǎo)同學(xué)自己得出結(jié)論。上課時拋開教案，對所講內(nèi)容能了然于胸，細(xì)心設(shè)計課堂的引導(dǎo)語和過渡語，啟發(fā)學(xué)生通過自己的思量去尋覓大事背后隱含的邏輯以及學(xué)問之間的互相聯(lián)系，把同學(xué)聽課的物理反應(yīng)變成化學(xué)反應(yīng)。總之，在課堂上我調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，讓同學(xué)變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)。我也在不斷地學(xué)習(xí)，提高學(xué)問水平，不斷探究教學(xué)方式、辦法，并把探究的好辦法準(zhǔn)時實施于教學(xué)之中。

另外，在這個學(xué)期的副班主任工作中，我認(rèn)為自己還存在一些問題，比如不能夠真正地了解每一個同學(xué)，與同學(xué)交流、接觸比較少，因此對同學(xué)的認(rèn)識程度不夠，導(dǎo)致處理問題的時候不能詳細(xì)問題詳細(xì)分析，不能做到迅速有效地處理。另外，因為是這個學(xué)期接的副班主任工作，上個學(xué)期的形象還停歇在他們心目中，因此，同學(xué)對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色，在權(quán)威上還是有差于班主任教師，需要在自己在日后工作中多加強(qiáng)此方面的熬煉。

在這半年的副班主任工作中，我深深地體味到了班主任工作的瑣碎與繁重，年級中的每個同學(xué)都需要班主任去了解和關(guān)懷，年級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與同學(xué)的接觸中，我也能看到每個同學(xué)身上的閃光點，每個同學(xué)可愛的一面，我深深地希翼他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)抱負(fù)的高峰。同時，我也希翼自己在各個教師的協(xié)助下，盡快地成長起來，與邢立棟教師一起把高一2班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)，和睦，樂觀向上的班集體。在政治教學(xué)中，我也希翼自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中長進(jìn)，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學(xué)老師。

高中班主任年度工作總結(jié)及下步方案【篇三】

這學(xué)期我擔(dān)任高二A10班的班主任工作，回首這一學(xué)期來的工作狀況，我緊扣教會同學(xué)做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合小學(xué)和本班的實際狀況來開展工作。這個過程感覺很累，作為一個班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，雖然在高一我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任工作。但對于高二分科后的新年級，一切我都需要從頭再來。通過一學(xué)期的辛勤工作，我對高二同學(xué)的心理和學(xué)習(xí)特點有了一定的了解，下面我對這學(xué)期的工作舉行一下總結(jié)和概括。

一、年級管理理念上的四個學(xué)會和實現(xiàn)

1、學(xué)會做人做事：對于每一個同學(xué)來說，以后他們都將走上社會，作為一名社會的公民來說，最重要的就是怎樣來做好一名社會公民。我常常利用班會和跟班時光，向同學(xué)舉例怎么樣去做一個誠信的人、一個有道德的人和一個高尚的人。針對在年級管理中碰到的不講誠信和素養(yǎng)低下的同學(xué)，我實行絕不姑息的態(tài)度。比如對考試作弊的同學(xué)首先和他們談話讓他們熟悉到作弊的嚴(yán)峻性和對以后的嚴(yán)峻影響。然后針對作弊的嚴(yán)峻性讓同學(xué)寫出自己對這件事的反思過程及檢討，然后在年級藏匿檢討并做出保證。對于低素養(yǎng)的同學(xué)，比如為了一點小事就大打出手的，首先通過見面談話的方式讓他們熟悉到此事情的粗魯和可恥，并舉出例子教會他們碰到此事時應(yīng)當(dāng)怎么樣去處理。然后在年級內(nèi)批判教導(dǎo)和讓其做出藏匿檢討和保證，并且針對不憐憫況按照班規(guī)實行不同的懲處措施。班主任的一言一行，對同學(xué)的影響很大。所以在平常，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說污辱性的話。行動上，我實行通過自己的模范作用來引導(dǎo)同學(xué)，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對同學(xué)卻是一次次無形的教導(dǎo)。

2、學(xué)會學(xué)問：對于同學(xué)來說，除了要學(xué)習(xí)做人做事的道理外，接下來最重要的莫過于學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，離開小學(xué)后用自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于自己的生活學(xué)習(xí)中去。我將我對學(xué)習(xí)的理解和怎么去學(xué)習(xí)每一科提出我以前的做法和比較好的學(xué)習(xí)辦法讓同學(xué)借鑒。對于學(xué)習(xí)我提出了三種境界，第一步是你學(xué)懂了，也就是上課你能聽懂教師講的課；其次步是你學(xué)會了，也就是你對學(xué)問點達(dá)到理解地步，能會做課后的習(xí)題；第三種境界是你省悟了，你徹低理解了每個學(xué)問點，能嫻熟運用它們來分析和解決實際問題。要想達(dá)到第三境界你就要多去思量和理解事物間的聯(lián)系。每學(xué)科間都是有一定聯(lián)系的，要結(jié)合我們以前所感知的世界來促進(jìn)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，最重要的在于把握每學(xué)科的學(xué)習(xí)辦法和理解每學(xué)科的特點。

3、實現(xiàn)抱負(fù)：對于每個高中生來說，他們來這里可能都懷抱著自己的抱負(fù)與目標(biāo)。作為班主任，我們就是要引導(dǎo)同學(xué)讓他們知道自己真正的目標(biāo)和抱負(fù)，并通過事例介紹和鼓舞讓同學(xué)會為了自己的目標(biāo)、抱負(fù)去奮斗和努力。讓每位同學(xué)熟悉到自己應(yīng)當(dāng)有目標(biāo)和抱負(fù)，并會堅決決心為實現(xiàn)它不斷努力和堅持。

二、培養(yǎng)良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

1、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)辦法上鼓舞大家多思量、多研究、多問教師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作。要逐步培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)辦法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課老師聯(lián)系