高中班級(jí)工作的自我總結(jié)

Word文檔高中班級(jí)工作的自我總結(jié)職場(chǎng)中的長(zhǎng)進(jìn)與我們的努力息息相關(guān)，因此要時(shí)刻注意對(duì)自身的工作舉行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)砹烁咧心昙?jí)工作的自我總結(jié)，歡迎舉行查看。

在過去的一個(gè)學(xué)年里，高一（3）班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作的自我總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。

我常常抽出時(shí)光對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。通過各種手段提高同學(xué)的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。

二、加強(qiáng)年級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化高中年級(jí)工作總結(jié)全面地了解同學(xué)，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

紀(jì)律教導(dǎo)是我抓年級(jí)工作的切入點(diǎn)，我對(duì)同學(xué)的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，要求同學(xué)在自修課時(shí)做到鴉雀無聲，細(xì)心學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，我班同學(xué)已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。違背紀(jì)律的狀況已經(jīng)很少了。在紀(jì)律管理中，采取班干部輪番值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神和對(duì)年級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映年級(jí)中存在的問題。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)辦法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一班級(jí)的同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)辦法上面的問題，許多同學(xué)不適應(yīng)高中緊急繁忙的學(xué)習(xí)生活。

三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使同學(xué)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，平常的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教導(dǎo)活動(dòng)，在活動(dòng)中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教導(dǎo)，如何做時(shí)光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在小學(xué)的各項(xiàng)管理評(píng)選中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓勵(lì)了勇氣，使年級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

G更多精選工作總結(jié)范文閱讀

高中班干部年級(jí)工作總結(jié)

一、年級(jí)狀況

全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。學(xué)生們的成果較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個(gè)年級(jí)帶來了較大的難度。

二、協(xié)助同學(xué)樹立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行樂觀的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極心情。

每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長(zhǎng)，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，靈便性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的掌握狀況等方面，克服盲目性。對(duì)上述狀況找每個(gè)學(xué)生談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出希翼，讓同學(xué)感觸到教師的關(guān)懷，倍增信念。

三、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

四、樂觀開展好文體活動(dòng)。

做好課間操、眼保健操，庇護(hù)同學(xué)眼力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起。

五、盡最大努力改善同學(xué)的習(xí)慣。

首先是要同學(xué)注意細(xì)節(jié)，包括做好筆記、收拾卷子、整理書桌等。第二是要同學(xué)按邏輯做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)光。再次是要同學(xué)具備專注做事的能力，同學(xué)大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)同學(xué)定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才干長(zhǎng)進(jìn)。另外，還要培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，由于干凈的教室能給人輕松開心的感覺。最后，還要管住個(gè)別同學(xué)的言行舉止，準(zhǔn)時(shí)提示，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，盡到教師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體味是：只要肯花精力、花時(shí)光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會(huì)有成果。最大的不足是對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)同學(xué)向來常常浮現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻向來停歇在口頭批判上，使之造成了不良影響。

高中年級(jí)值周工作總結(jié)范文

值周也是高中教學(xué)管理的重要組成部分，下面，我為大家收拾關(guān)于高中年級(jí)值周工作范文，歡迎大家參考閱讀。

高中年級(jí)值周工作總結(jié)范文一

短暫的一周又在勞碌中過去了，在全校師生的大力支持和值周老師的共同努力下，小學(xué)整體工作狀況良好，教導(dǎo)教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較深厚，囫圇校內(nèi)展現(xiàn)出比較祥和的氣象?，F(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下：

一、八個(gè)亮點(diǎn)：

1、七班級(jí)全體老師仔細(xì)分析各自的教學(xué)現(xiàn)狀，與班級(jí)組簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)質(zhì)任書。希翼教師們以目標(biāo)為動(dòng)力，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)秀的佳績(jī)。

2、九班級(jí)同學(xué)的一診考試是小學(xué)亮麗的一道風(fēng)景線。全體師生仔細(xì)對(duì)待這次摸擬考試，學(xué)生們通過考試增加了信念和士氣，為六月的拼搏再次奠定基礎(chǔ)。

3、教研組長(zhǎng)和老師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光對(duì)全體老師的舉行評(píng)審，在評(píng)審工作中，他們仔細(xì)認(rèn)真、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，力求做到公平、公正。

4、政教處開展了以班為單位的尋陋俗、改陋俗活動(dòng)，目的是為了凈化同學(xué)心靈。無數(shù)同學(xué)做到了仔細(xì)剖析，尋覓自己的不足，并找出了改進(jìn)的措施。其實(shí)，文明舉止就在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)學(xué)生們不要吝嗇自己的微笑，用我們最誠摯的微笑面向教師和學(xué)生，你們的每一天將會(huì)越發(fā)美妙。

5、午休和讀報(bào)課時(shí)段，絕大部分的年級(jí)紀(jì)律很好。部分年級(jí)小干部的管理能力很強(qiáng)，同學(xué)基本做到了教師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：午休時(shí)光有的學(xué)生在看書或做題，有的學(xué)生趴在桌上歇息，這種習(xí)慣是很好的;讀報(bào)課有的老師在輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)，有的老師在處理年級(jí)事務(wù)，也有同學(xué)干部在組織學(xué)生們開展活動(dòng)?？傊鄶?shù)同學(xué)的自覺性很強(qiáng)，能根據(jù)常規(guī)有序活動(dòng)。

6、校內(nèi)的教研風(fēng)氣也很深厚，小學(xué)正在樂觀開展校本研修活動(dòng)，各教研組內(nèi)老師們樂觀響應(yīng)，天天總有老師在舉行集體備課，集體研討，主悅耳課，體現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。

7、小學(xué)為了給全體師生搭建一個(gè)越發(fā)漂亮、溫馨的校內(nèi)環(huán)境，對(duì)小學(xué)的花臺(tái)舉行了美化，希翼全體學(xué)生要愛惜好校內(nèi)里的花草樹木，同時(shí)舊廁所的改建正在施工中，請(qǐng)學(xué)生們要注重平安，并到指定的地點(diǎn)上廁所。

8、小學(xué)涌現(xiàn)了血多好人好事，學(xué)生們能主動(dòng)將撿到的物品準(zhǔn)時(shí)交到值周行政，讓失主準(zhǔn)時(shí)找到了丟矢的財(cái)物。他們分離有7.1、7.2、7.4、9.1班的學(xué)生，他們那種拾金不昧、急他人之所急的精神是值得大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)的。

春天是播種希翼的時(shí)節(jié)，學(xué)生們天天投入到了緊急充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成果。好的方面我們固然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的不足，在追求完善的道路上尋覓新的目標(biāo)。

二、四點(diǎn)不足：

1、做操的時(shí)候，行走的秩序不是很好，有的同學(xué)邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希翼班主任引起重視，加強(qiáng)教導(dǎo)，并參加指導(dǎo)。體育部的檢查干部要加強(qiáng)檢查的力度。

2、晚自習(xí)放學(xué)有些同學(xué)下樓時(shí)候，有推擠的現(xiàn)象，有的學(xué)生速度很快，有的學(xué)生不靠右行，影響秩序，有危急的隱患，請(qǐng)學(xué)生們不要慌，按正常的速度行走，注重平安。

3、幾乎是天天的不同時(shí)段，在小學(xué)的不同場(chǎng)合，我們常常會(huì)發(fā)覺一些紙團(tuán)、食品袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以絕對(duì)，沒有哪一位學(xué)生會(huì)有意破壞我們干凈、整潔的校內(nèi)環(huán)境，根源在哪里呢?我認(rèn)為是少數(shù)同學(xué)平常的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，說明少數(shù)學(xué)生缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有順手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校內(nèi)殘存著少許垃圾，就顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持重于打掃，校內(nèi)里浮現(xiàn)了紙團(tuán)和廢棄物，作為一名同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)拾起來，放到垃圾桶里。希翼全體學(xué)生都為制造一個(gè)柔美、和睦的校內(nèi)的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

4、周末放知識(shí)題。

無數(shù)年級(jí)值日學(xué)生都能按要求打掃好衛(wèi)生才離校，但是有部分年級(jí)桌凳沒有擺放整齊。多數(shù)同學(xué)都做到了刷卡后才離校，但有少數(shù)學(xué)生在校門口時(shí)一些不文明的表現(xiàn)就露出來了，可能以為走出小學(xué)了。其實(shí)在校門口更需要學(xué)生們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，用好文明語言，由于，在這個(gè)時(shí)候，小學(xué)門口有無數(shù)家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每時(shí)每刻他們都在檢閱著學(xué)生的行為，在凝視著我們小學(xué)的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽(yù)，為了我們小學(xué)的形象，請(qǐng)學(xué)生們務(wù)須要注意自己的言行，注重交通平安，不在路上逗留，按時(shí)回家。

三、兩個(gè)建議：

1、希翼學(xué)生們要有劇烈的時(shí)光觀念，考究科學(xué)的，調(diào)節(jié)出良好的心態(tài)，要擅長(zhǎng)擠時(shí)光，要趕緊一切時(shí)光，充分利用一切時(shí)光，做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，努力提高學(xué)習(xí)效率。

2.春季早晚溫差變化較大，同時(shí)也是各種病菌傳揚(yáng)的時(shí)節(jié)。希翼學(xué)生們注重加減衣服，照看好自己，同時(shí)養(yǎng)成愛惜清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳揚(yáng)。

最后，謝謝全校師生對(duì)我們值周工作的大力支持和協(xié)作。感謝!

高中年級(jí)值周工作總結(jié)范文二

體驗(yàn)了一周的值周生生活，有一句話可以表達(dá)我此刻的情緒：累并歡樂著。我毫不掩飾值周這項(xiàng)工作真的很累，不僅是身體上的疲乏，同時(shí)心里也承受著巨大的壓力。怎樣向全校學(xué)生呈現(xiàn)我們值周生的風(fēng)貌?怎樣向商大學(xué)生呈現(xiàn)我們工大附中的風(fēng)貌?這都是我值周時(shí)，時(shí)刻提示自己的問題。

初為值周生，覺得很新奇，挺故意思的?？梢源┧笥谛?nèi)，行使自己的權(quán)利?？蓭坠?jié)課的功夫下來，原本看似容易的工作就沒那么簡(jiǎn)單了。同時(shí)心里也因曾經(jīng)對(duì)值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。值周生的法規(guī)無數(shù)。從著裝到態(tài)度，甚至一個(gè)姿態(tài)都要斤斤計(jì)較。而且天天必需有時(shí)光觀念，無論是上崗時(shí)光，開會(huì)時(shí)光，集合時(shí)光，都必需嚴(yán)格遵守。有時(shí)吃飯吃到一半就急匆忙趕回來開會(huì)……起初會(huì)埋怨會(huì)發(fā)牢騷。但時(shí)光久了。就會(huì)覺得這些都是須要的。從小事中就可以看出一個(gè)人是否有做事件的能力。作值周生時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)了我的能力。讓我有信念未來離開校內(nèi)走向社會(huì)迎接更多具有挑戰(zhàn)性的工作。

我很慶幸被分配負(fù)責(zé)高三的紀(jì)律工作。在值周的同時(shí)我也感覺到高三學(xué)子的拼搏的狀態(tài)。高考對(duì)他們來說是跨向勝利的一座橋，對(duì)我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們堅(jiān)韌拼搏，百折不撓的精神激動(dòng)了。他們用自己的行動(dòng)呈現(xiàn)了對(duì)高考的信念。

一周結(jié)束了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不舍的感覺。雖然滿臉寫滿的都是疲乏二字，但還好笑容依然責(zé)任依然。這可能是我高中生活的最后一次值周。我很珍惜，也很懷念。它將成為我校內(nèi)生活記憶中的美妙一段。

累并歡樂著。我享受累的過程，同時(shí)更享受歡樂的過程。

高中年級(jí)工作總結(jié)【班主任】

高中的年級(jí)工作是我們班主任的核心工作，做好工作還需要寫好工作總結(jié)，這樣我們的年級(jí)才干變得更好。下面是我搜集收拾的高中年級(jí)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

高中年級(jí)工作總結(jié)

反思高三一年的班主任工作，雖然品味著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有圓滿，我想把我在工作中體味頗深的幾點(diǎn)與大家溝通。

一、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹立目標(biāo)

剛上高三，同學(xué)自覺了許多，但周記中浮現(xiàn)的高三，高山、高三，不下地獄就上天堂這類的字眼也多了許多。面向現(xiàn)在高校擴(kuò)招，同學(xué)上線人數(shù)越來越多的形勢(shì)，如何引導(dǎo)同學(xué)樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學(xué)清楚和強(qiáng)化自己的升高校動(dòng)機(jī)，由于凡事動(dòng)機(jī)越劇烈，勝利的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當(dāng)教師的首先就要信任同學(xué)是能夠制造奇跡的。

同學(xué)很簡(jiǎn)單在開學(xué)時(shí)彌漫信念，一段時(shí)光后，在學(xué)習(xí)碰到困難或某些誘惑時(shí)，他就會(huì)想，我這么辛勞圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。常常有同學(xué)問我：教師，我還有希翼嗎?我教給同學(xué)一句話：我說我行我就行，不可也行;我說我不可就不可，行也不可。并要求同學(xué)天天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說：我能行!沒有最好，惟獨(dú)更好。不斷的給自己以樂觀的心理示意。

在與同學(xué)作好較充分的交流后，我要求每個(gè)同學(xué)寫出升高校的至少十大理由，理由越詳細(xì)生動(dòng)越好，同時(shí)，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等小學(xué)的狀況介紹給同學(xué)，讓同學(xué)能夠去詳細(xì)地向往自己將來的高校生活。

總之，多為勝利找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是教師引導(dǎo)他們?yōu)樯咝淞⒃敿?xì)的目標(biāo)。我要求同學(xué)按照自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，第二，要求他要擅長(zhǎng)把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，每天催促自己。

二、精確?????定位、分層推動(dòng)

我任教的年級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)不太好，為了增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課老師將同學(xué)劃分為以下幾個(gè)層面

A、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的同學(xué);

B、就目前成果看考不上一本，但調(diào)節(jié)好大概有能力沖擊重點(diǎn)大本的同學(xué);

C、只能上二本，可以沖擊一本的同學(xué);

D、在二本附近的同學(xué);

E、學(xué)習(xí)自覺但成果不抱負(fù)的同學(xué);

F、學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，懶惰的同學(xué)。

其實(shí)一個(gè)年級(jí)，若只盯著那些有希翼上高校的同學(xué)，而放棄了一小部分升學(xué)絕望的同學(xué)，不僅是教導(dǎo)的失策，針對(duì)不同層次的同學(xué)更多的工作是思想工作，假如都由班主任來做，絕對(duì)忙不過來，更不用提效果了。特別時(shí)期的特別任務(wù)將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做同學(xué)的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺麻煩的問題同學(xué)到了任課老師那里或許很簡(jiǎn)單交流，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的同學(xué)承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)同學(xué)驚喜地發(fā)覺，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)教師常常輔導(dǎo)和協(xié)助，對(duì)教師的相信和親切感一下子就建立了起來。親其師才干信其道。我們班的各科成果都有了較大的長(zhǎng)進(jìn)。

三、注意效率，防止反復(fù)

經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體味到，成果的取得的確實(shí)確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課老師都特殊舍得付出，但我們更關(guān)注的唯恐是付出后能否得到預(yù)想的效果。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，同學(xué)的心情也很不穩(wěn)定，成果也有反復(fù)，這需要我們付出無比的耐心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題解決問題，不打時(shí)光上的消耗戰(zhàn)。耐心、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)久的堅(jiān)持。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和蘇醒的熟悉，更何況是面向枯燥學(xué)習(xí)和容易生活的同學(xué)呢?作為班主任，我認(rèn)為要做到言必行，行必果。要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位，不能給同學(xué)吹吹風(fēng)就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求同學(xué)做到，教師自己就不能模糊。

四、觀看細(xì)節(jié)，調(diào)節(jié)心理

有人說，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí)，在同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，跟學(xué)生的一次口角，一次小感冒，或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，所以我都把注意細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平時(shí)的班隊(duì)課反復(fù)向?qū)W生們宣揚(yáng)成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)常常給同學(xué)以心理指導(dǎo)。我教同學(xué)有心理上的不開心一定要自己調(diào)節(jié)，或者找學(xué)生、伴侶傾訴，信任教師、父母的找教師和父母，要么寫寫日記，體育熬煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個(gè)積極、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計(jì)較。讓學(xué)生們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長(zhǎng)過程中的一筆財(cái)寶，思想日益成熟的一種自豪。衰老就是資本，衰老，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫。這樣的思想在學(xué)生們的心里逐漸的樹立起來。接近高考時(shí)，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對(duì)生活彌漫了熱烈，這是我最希翼看到的。

反思了自己一年的工作，我還有無數(shù)地方做得不夠，同行們無數(shù)珍貴的閱歷值得我學(xué)習(xí)。一年中，我深切地感觸到，管理同學(xué)，更多的是要同學(xué)自我管理，要在同學(xué)中既有威信，又要讓同學(xué)有親近感，情愿主動(dòng)找教師談心。除了有愛心、耐心，嚴(yán)格科學(xué)的管理外，教學(xué)上一定要有過硬的本事，假如教學(xué)上沒有自己的一套，得不到同學(xué)的認(rèn)可敬重，同學(xué)就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸心情，實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣。當(dāng)教師的路還很長(zhǎng)，尤其是班主任，不僅擔(dān)當(dāng)繁重的教學(xué)工作，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人，可謂任重道遠(yuǎn)。

高中年級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)期里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，尋覓我身邊的活雷鋒、如何做一名新三好生、誠信做人、八榮八恥與我行等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。

二、加強(qiáng)年級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀形成、進(jìn)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。因此，加強(qiáng)同學(xué)的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教導(dǎo)，如何做時(shí)光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響年級(jí)整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處誠摯相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。

四、樂觀開展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，樂觀參與小學(xué)進(jìn)行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，綻開年級(jí)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這只是同學(xué)高中生涯的其次個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得越發(fā)輝煌的成果。

四、存在問題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思量多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。盡管平常注意了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理辦法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

高中班主任工作上的自我總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，在小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級(jí)老師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了未來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。向來以公平、無私、誠摯、博愛作為自已的為師準(zhǔn)則，年級(jí)以親愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為名，我公正、公平地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)，以自已所有的熱烈和精力投入到我熱愛的年級(jí)管理工作中。用心帶班，對(duì)同學(xué)愛心、信念、耐心、恒心、細(xì)心、精心、狠心。半年來，因?yàn)槲业娜硇耐度耄糙A得了同學(xué)對(duì)我的相信，這是我做好年級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)和建立互相相信、互相敬重、互相親愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天，我在年級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲希翼;你的勝利是我們共同的心意,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所長(zhǎng)進(jìn),有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語立刻拉近了我與原本還不認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我未來的年級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)年級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教導(dǎo)同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安教導(dǎo)也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持天天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)浮現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和舉行思想教導(dǎo)，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，無數(shù)生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，年級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體敘述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)則制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化年級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)光觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間