幼兒園大班安全《保護環(huán)境愛護地球》教學設計【含教學反思】

幼兒園大班安全《保護環(huán)境愛護地球》教學設計一、教學背景教學目標通過本次教學，讓幼兒認識到保護環(huán)境的重要性，知道一些保護環(huán)境的方法，并且愿意積極行動起來。通過本次教學，讓幼兒明確生活中存在的各種危險，并知道避免危險的方法，學會如何保護自己的人身安全。教學對象幼兒園大班學生，年齡為5-6歲，班級人數為25人。教學環(huán)境教室內教學環(huán)境整潔，安全，沒有遮擋物。教學時間本次教學時間為一個上午，共計3個課時。二、教學內容A.引入從生活中的場景出發(fā)，讓幼兒感受生活中環(huán)境被破壞的情景，引導幼兒討論保護環(huán)境的重要性。例如，可以通過以下方式引入：展示一些受環(huán)境污染的圖片或視頻并導致的疾病。讓幼兒看到自然界的一些寶貴資源受到破壞，比如他們喜歡的植物/動物。找來一些可回收的垃圾，引導幼兒進行分類處理。B.學習環(huán)保知識讓孩子們認識到什么是環(huán)保，環(huán)保的意義和它對地球和人類的好處。引導幼兒學習幾個簡單的環(huán)保方法，如：節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保、分類垃圾，避免隨地亂扔垃圾等。教孩子們進行垃圾分類和制作簡單的廢品利用產品。C.安全知識為幼兒展示家庭和學校的常見安全問題，如：交通安全、火災等。教孩子基本的應對措施，如穿過斑馬線、保持距離、撥打緊急電話等。小游戲，如“拐彎小菜鳥”，讓幼兒理解在行走時需要注意周圍環(huán)境。D.分享為每位幼兒準備一張卡片，讓他們分享課堂上學到的一條或多條知識。三、教學反思A.教學過程感想教材準備齊備，場地安排自然，教學過程中未出現任何糾紛和安全問題。幼兒在整個課堂上表現積極，有良好的互動，課堂氣氛非?；钴S。講師對于一些幼兒未理解的問題反復解答，確保幼兒理解了環(huán)保和安全知識。B.可以改進之處教學內容或講解方式可能控制不住有些幼兒對于學習的欽佩，此時講師應該帶領幼兒互動深入討論問題；或者給出更具體的例子讓幼兒理解。教學時間雖然安排緊湊，但也許可以將一些兒歌或游戲多留出一些時間；盡量讓幼兒更好地消化和理解課程。四、教學資料為孩子們準備一份環(huán)保知識小冊子，以便他們進行復習。小冊子將包含以下內容：什么是環(huán)保，為什么環(huán)保對地球和人類很重要。一些簡單的環(huán)保方法，如節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保、避免隨地亂扔垃圾等。垃圾分類和制作簡單的廢品利用產品。五、教學反饋收集一些反饋，聽取每位學生對于課堂及教學資料的意見和建議。教師將帶領學生了解環(huán)?；顒雍铜h(huán)保組織的相關信息，鼓勵幼兒們行動起來，為環(huán)保工作出一份力。六、本次教學圍繞環(huán)保和安全這兩大主題，通過多種方式進行展示和講解，使幼兒深刻理解了環(huán)保和安全的重要性，并知道了相應的行動方