《口語交際：我說你做》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件

你說我做設(shè)計(jì)思路用游戲?qū)胄抡n，讓孩子明白活動(dòng)的注意事項(xiàng)，讓孩子知道“大聲說”和“認(rèn)真聽”的重要性。然后設(shè)置闖關(guān)游戲，讓孩子在游戲中不斷總結(jié)方法，不斷加深認(rèn)識(shí)。第一次口語交際課，讓學(xué)生感受到交流的快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.大聲說，讓別人聽得見；注意聽別人說話。2.對(duì)交流有興趣，感受交流的快樂。創(chuàng)設(shè)情境小朋友們平時(shí)喜歡玩游戲嗎？今天老師就來和小朋友們玩一個(gè)游戲，老師來說指令，請(qǐng)你們根據(jù)老師的指令做動(dòng)作。請(qǐng)學(xué)小貓喵喵叫請(qǐng)學(xué)小樹站站好請(qǐng)學(xué)小兔蹦蹦跳請(qǐng)學(xué)烏龜慢慢爬創(chuàng)設(shè)情境這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友們真能干，不僅把老師的指令聽得很清楚，而且動(dòng)作做得也很棒?？磮D明義你們看，圖中的小朋友也在玩“我說你做”的游戲，他們是怎么玩的呢？哪個(gè)小朋友在發(fā)指令？她發(fā)出了什么指令？哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了？看圖明義你知道小朋友做錯(cuò)的原因嗎？他沒有聽清楚命令。發(fā)指令的同學(xué)聲音太小了，沒說清楚。要玩好“你說我做”的游戲，一定要有兩個(gè)法寶。發(fā)出指令的同學(xué)一定要大聲說，讓每個(gè)同學(xué)都能聽見；而其他同學(xué)一定要豎起耳朵注意聽?？磮D明義請(qǐng)你來當(dāng)發(fā)令員，比比誰能大聲說出指令。請(qǐng)你摸摸自己的鼻子。請(qǐng)你舉起右手。請(qǐng)你彎彎腰?？磮D明義我們?cè)谕妗拔艺f你做”的游戲時(shí)，小小發(fā)令員們就要像這位同學(xué)一樣儀態(tài)大方，聲音響亮，讓班里的所有同學(xué)都聽得見?？偨Y(jié)方法闖關(guān)游戲

請(qǐng)小小發(fā)令員做好準(zhǔn)備，說指令，臺(tái)上同學(xué)要注意聽，按照指令做動(dòng)作。臺(tái)下的同學(xué)做評(píng)委，看看誰做對(duì)了，誰做錯(cuò)了。請(qǐng)你摸摸自己的鼻子。請(qǐng)你舉起右手。請(qǐng)你彎彎腰。第一關(guān)闖關(guān)游戲看來簡(jiǎn)單的一個(gè)指令都已經(jīng)難不倒大家了，接下來游戲難度提高，請(qǐng)大家仔細(xì)聽清楚指令，再來做動(dòng)作。把語文書翻到第16頁，然后坐端正。把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。第二關(guān)闖關(guān)游戲看來在聽多個(gè)任務(wù)的指令時(shí)，一定要注意把要求聽完整，不能聽了一半就開始做動(dòng)作。我們要一邊聽一邊想，先做什么再做什么，最后按照順序完成動(dòng)作。第二關(guān)聽想做闖關(guān)游戲在這關(guān)游戲中有好多同學(xué)都做錯(cuò)了，他們?yōu)槭裁磿?huì)做錯(cuò)呢？現(xiàn)在老師就來采訪他們，請(qǐng)他們說說做錯(cuò)的原因。指令太長(zhǎng)了，后面的內(nèi)容沒聽清楚。太心急了，沒有聽我就開始做動(dòng)作了。第二關(guān)闖關(guān)游戲用老師介紹的方法，同桌互相練習(xí)，一個(gè)發(fā)指令，一個(gè)動(dòng)作，結(jié)束后給對(duì)方的表現(xiàn)評(píng)分。第二關(guān)闖關(guān)游戲最后一關(guān)的游戲指令都藏在音樂里，我們聽音樂做動(dòng)作，請(qǐng)小朋友們起立，仔細(xì)聽，認(rèn)真做。比一比誰聽得清楚，做得準(zhǔn)確。第三關(guān)音樂欣賞：幸福拍手歌課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們玩了好玩的游戲，