初中八年級信息技術(shù)課件-視頻的編輯

視頻的編輯1活動在“文明伴我行”的活動中，同學(xué)們通過拍攝身邊的文明行為，明白了文明可以使生活變得更美好的道理。讓我們一起把尋找到的文明行為的視頻進行剪輯，制作出宣傳文明行為的視頻片段?；顒?文明行為集錦動畫片給我們的童年帶來無數(shù)的快樂，也帶給我們很多的知識，團結(jié)、友愛、機智、勇敢等好品質(zhì)在潛移默化的影響著我們。讓我們一起去欣賞并剪輯精彩的動畫片段，保存在計算機中，并與同學(xué)們分享?；顒?精彩的動畫剪輯校園里，跳繩翻飛；羽毛球像一只只鳥兒，飛來飛去；下棋的同學(xué)擺開陣勢，一決高下：籃球場上人聲鼎沸，比賽正在激烈進行，同學(xué)們個個龍騰虎躍，表現(xiàn)出頑強的拼搏精神……這就是我們豐富的課余生活。右圖是課余生活場景的照片。讓我們一起去搜集課余生活的素材，以“豐富多彩的課余生活”為題，把它編輯成視頻短片，送到校園電視臺展播?；顒?課余生活2方法與工具1.視頻的剪切合并視頻剪切是從視頻文件中截取一段視頻信息，視頻合并是將多段視頻信息合并成一段視頻信息。下面介紹3款軟件供選用。（1）視頻剪切合并器（2）QQ影音（3）影音工具酷2.視頻合成視頻合成是指將圖片、音頻、視頻等素材合成為一個視頻文件。下面介紹3款軟件供選用。（1）會聲會影（2）MovieMaker（3）WondershareVideoEditor想一想視頻的合成與視頻的合并有什么不同？3知識鏈接1.視頻編輯方式視頻編輯主要包括對視頻片段進行剪切、合并，以及將視頻素材編輯合成，生成為一定格式的視頻文件，存儲在硬盤、光盤等介質(zhì)或發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。視頻編輯方式分為線性編輯和非線性編輯兩種。（1）線性編輯線性編輯是以編輯機為核心，制作時通常用“組合編輯”的辦法將素材按順序編成新的連續(xù)畫面，然后再用“插入編輯”對某一段進行同樣長度的替換，但是要刪除、縮短、加長中間的某一段是不可能的。線性編輯屬于傳統(tǒng)攝像機留下來的概念，已經(jīng)不適合計算機和數(shù)字化處理的要求。（2）非線性編輯非線性編輯和傳統(tǒng)的線性編輯的最大區(qū)別是可以對素材進行任意調(diào)用、剪裁。非線性編輯是以計算機為核心，人們可以按任意順序、長短來編輯視頻素材，組合成節(jié)目并可方便加入各種轉(zhuǎn)場（切換）和視頻特效，編輯時還能確保質(zhì)量不損失，其效果大大優(yōu)于傳統(tǒng)的線性編輯。非線性編輯技術(shù)己廣泛應(yīng)用于廣告、影視制作等行業(yè)。2.視頻編輯軟件屮的兩種視圖模式在各種視頻編輯軟件中，用于制作和編輯視頻的區(qū)域一般都有兩種視圖模式，兩種視圖模式在不同的視頻軟件中其名稱略有不同。（1）故事情節(jié)（故事版）視圖故事情節(jié)（故事版）視圖模式通常是視頻編輯軟件中的默認視圖。（2）時間線（時間軸）視圖

時間線（時間軸）視圖模式常用于查看或修改項目中剪輯的計時。3.微電影微電影(MicroFilm)，即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的、具有完整的故事情節(jié)。思考與練習（1）請收集本組同學(xué)相互拍攝的自我介紹視頻，進行簡單的剪切、合并處理，然后以“我們組的成員”為題，制作成視頻短片，保存在計算機中。（2）請從“太空課堂”視頻素材中剪輯出“