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文檔簡介
三、摩擦力學習目標：猜想并探究影響滑動摩擦力大小的因素。猜測：改變摩擦力大小的方法可能有：活動一：討論并探究改變摩擦力大小的方法1、改變接觸面的粗糙程度2、改變接觸面間的壓力3、改變接觸面積的大小提問：①如何測量摩擦力大??？②如何改變接觸面的粗糙程度？③如何改變物體接觸面積的大??？④如何改變物體對接觸面的壓力大??？用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上鋪上棉布、毛巾等分別將長方體木塊平放和側(cè)放在木塊上加不同數(shù)量的砝碼器材長方體木塊、長木板、毛巾、棉布、彈簧測力計、砝碼……分組材料彈簧測力計的示數(shù)平放（不加砝碼）側(cè)放平放（加2個砝碼）平放（加4個砝碼）１木板２棉布３毛巾表格：0.2N0.4N0.5N0.2N0.35N0.45N結(jié)論：1、物體間滑動摩擦力的大小與
和
等因素有關(guān)，與
無關(guān)。2、物體間的接觸面越粗糙，滑動摩擦力越
；物體對接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越
。壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的大小大大課堂練習：1、支持面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱____，它包括
_____、______、______三種，它們都_____（選擇“是”或“不是”）彈力。摩擦力靜摩擦滑動摩擦滾動摩擦不是2、實驗證明：滑動摩擦力的大小跟
_______________和____有關(guān)，跟___________等因素無關(guān)。接觸面的粗糙程度壓力大小接觸面積的大小課后作業(yè)：1.P.56“WWW”②2
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