初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)_第1頁
初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)_第2頁
初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)_第3頁
初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)_第4頁
初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)在利用計(jì)算機(jī)解決問題時(shí)，往往需要重復(fù)執(zhí)行一些操作，這時(shí)往往就需要循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序來實(shí)現(xiàn)。一、For循環(huán)語句利用循環(huán)語句，以(3000，3000)為圓心，半徑從100變化到2000，每次增加100，在窗體上畫出20個(gè)同心圓。程序?qū)崿F(xiàn)如下：（1）新建一個(gè)工程文件“工程1”。（2）把窗體Form1的Caption屬性設(shè)為“同心圓”。（3）雙擊窗體，進(jìn)入代碼窗口，在過程框選擇窗體Form的“Click”事件，輸入以下程序段：（4）保存和運(yùn)行程序，單擊窗體，觀察程序運(yùn)行效果。For-Next循環(huán)語句的格式如下：二、For循環(huán)語句的執(zhí)行過程利用循環(huán)語句，可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)體內(nèi)的語句重復(fù)執(zhí)行，我們把這種結(jié)構(gòu)稱為循環(huán)結(jié)構(gòu)。重復(fù)的次數(shù)由循環(huán)變量的值的變化來控制。在實(shí)際應(yīng)用中，恰當(dāng)?shù)乜刂蒲h(huán)變量的初值、終值和步長值，可以取得不同的循環(huán)效果。對(duì)于循環(huán)語句，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生永遠(yuǎn)不能退出循環(huán)的情況，如步長為0時(shí)，這種情況稱為死循環(huán)。三、For循環(huán)語句的應(yīng)用電腦與人相比較，最擅長就是重復(fù)工作。利用循環(huán)語句，可以幫助我們解決很多實(shí)際問題。探究如何打

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論