第18課《善待同學》課件

善待同學

新知導入善待他人，是一種美德，是千古不變，永世不朽的人生信條。那么在學校里，我們最該善待誰呢？新知講解（一）心理聚焦一頭隊著沉重貨物的驢了。氣喘氣喘吁吁地請求馱貨相對較少的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么，但對我來說,可以減輕一些負擔。”馬不高興地回答:“憑什么要幫你馱東西?我正樂得輕松呢。”不久，驢子累死了。主人便將驢背上的所有貨物加在馬背上。馬懊悔不已。新知講解馬懊悔什么請將你的觀點寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________馬后悔沒有幫助驢子，如果當初稍微幫助一下，現(xiàn)在也不會承擔全部的負擔。新知講解這個故事對你有什么啟示？1.別人的不幸并不能給我們帶來快樂,善待別人也就是幫助自己。2.當別人有困難時，我們要善于伸出援助之手。3.“贈人玫瑰，手有余香”。幫助別人，就是快樂自己!新知講解珊珊的帽子珊珊是個可愛的小女孩?？墒窃谝荒昙墪r,她那小小的身體里居然長出了腫瘤,不得不接受3個月的化療，出院后,她顯瘦小了。更糟糕的是，她那頭美麗的頭發(fā)快掉光了。每天頂著光禿禿的腦去上學,對于一個小女孩來說,無疑是件非常殘酷的事情。星期一到了,離校3個月的珊珊又要回到熟悉的教室,但是,她遲遲沒有走進去。她擔心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子。當她鼓起勇氣走進教室后,卻驚訝地發(fā)現(xiàn):每位同學都戴著帽子!珊珊輕松地笑了,笑得那樣甜。（二）心靈視窗新知講解議一議為什么一頂小小的帽子會讓珊珊笑得那樣甜?生病的蘇珊是不幸，但她又是幸運的，同學的關心與同情，同學們的理解與尊重，讓珊珊笑得那樣甜。新知講解（三）心靈氧吧土地善待種子,才會有收獲;大海善待江河,才擁有浩瀚;天空善待云霞,才擁有神采。我們善待他人,才會擁有快樂。新知講解想一想,我們應當怎樣善待自己的同學?尊重、寬容理解、鼓勵要盡自已的能力去幫助同學新知講解思考：下列情景你會怎么做？

1）體育課，有同學突然感覺不舒服2）課堂上，有的同學忘了帶學習用具我們要詢問情況，嚴重時要把他扶到醫(yī)務室進行治療。我會主動把學習文具借給他。新知講解3)別人有不懂得的問題，向你請教4)下雨天，別人忘了帶雨具，恰巧你們又住在一個小區(qū)5）比賽中，同學因為失誤，導致小組名次落后我會主動幫助她，把問題解答明白。我會一起共用一把雨傘。我會安慰他，同時幫助他，找出失誤的原因。新知講解見面時主動打招呼同學“惹”我,我不計較嘲笑、諷刺同學的不足將心比心,善解人意同學有進步,我會為他鼓掌善待同學還有哪些方式?新知講解善待他人，就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；善待他人，就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；善待他人，就是“與人方便”；善待他人，就是“用你喜歡的方式，來對待別人”。新知講解新學期,小梅轉(zhuǎn)到了很遠一所學校去讀書。因為和同學不熟悉,加上說話帶有家鄉(xiāng)口音,小梅成了班里同學的“開心果”。課堂上，小梅回答時，一些同學會哄堂大笑。在課下，又有同學拿她長得胖“開測“,她取難聽的綽號。小梅非常痛苦。斷浙地她變得沉默寡言,越來越不愿與同學交往。

（四）心海起航新知講解同學們應該怎樣對待小梅,讓小梅不再“受傷”？我們應該理解小梅，不拿“家鄉(xiāng)口音”開玩笑；我們應該尊重小梅，不給她起綽號，同時，欣賞小梅的優(yōu)點，這樣小梅就會開心、幸福起來。新知講解結(jié)合小梅的故事，請你發(fā)起一個善待他人的倡議活動。做一做課堂練習看看這些同學做得對不對?1.琳琳有道數(shù)學題不會做,去請教數(shù)學課代表王銘。王銘正忙著踢毽子,不僅不教琳,還譏笑她說:“你真笨,這么簡單的題目都不會做!”2.劉月考試沒考好,看到一向考不過自己的好朋友張麗卻考得比自己好,心里很不服氣,故意說張麗作弊。3.快上課了,王菲卻還沒有把該自己打掃的教室區(qū)域打掃干凈,班上很多同學都去幫她的忙。4.周迪的爸爸是某局的副局長,他的同學王琪的父母卻下崗了。周迪常常在王琪面前炫耀,并笑話他的父母沒出息。5.張宏語文學習成績比較落后,聽寫經(jīng)常不過關,學習委員周源主動利用課間休息時間幫助張宏。課堂練習當同學有困難時，我們應該（）她。當同學犯錯時，我們應該（）他。當同學瘦到歧視時，我們應該（）他。當同學被誤會時，我們應該（）他。幫助寬容尊重理解課堂總結(jié)同學們,生活就像一面鏡子，你怎樣對待別人、別人就會怎樣對待你。理解、尊重是待人的基本素養(yǎng)；寬容、諒解是交友的“神秘武器”。請善待我們身邊