高校教師崗前培訓(xùn)體會10篇

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如何做一名合格的高校老師?

新老師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來思索，主要有以下幾點心得：

第一，要有專業(yè)的技術(shù)知識和教學(xué)技能。老師的首要任務(wù)就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是老師的必定要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高老師對課堂的駕馭技能。民辦高校的同學(xué)相對于公辦高校的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)技能較低，這就要求民辦高校老師針對民辦高校同學(xué)這一特點，運用多樣的教學(xué)方法，在授課過程中增加互動性以及敏捷的教學(xué)手段，盡最大可能地調(diào)動同學(xué)的積極性，加強知識對同學(xué)的滲透力。

第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向同學(xué)傳授知識，還要教同學(xué)學(xué)會做人。德智體美勞全面進(jìn)展是學(xué)校遵循的基本原那么，老師不僅要把同學(xué)培育成應(yīng)用型人才，還要在思想道德上把同學(xué)培育成有責(zé)任心、有使命感的社會合格人才。

第三，要有良好的溝通技能。在民辦高校，老師不僅承受著老師的責(zé)任，還被給予了各種使命，面對如此，老師需要的不僅僅是抗壓技能，還要具備良好的溝通技能。不管是與同學(xué)，還是同事和上級領(lǐng)導(dǎo)，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避開產(chǎn)生不須要的誤會。

培訓(xùn)過后，我們即將真正進(jìn)入老師的崗位，在實踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的高校老師。

高校老師崗前培訓(xùn)體會2

作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實上是做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要。第五，老師是伙伴，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

一、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的骨干老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，通過“聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

通過專家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待同學(xué)與管理班級。一些詳細(xì)的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟技能。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中，老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師需要好好地汲取和采用。

二、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對將來的工作充斥了信心和動力。這次培訓(xùn)中，老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞新老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進(jìn)展，不斷去思考適合自己同學(xué)的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達(dá)。

三、我的行動指南

通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀測、討論、思索，處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3、喜愛同學(xué)，不管同學(xué)做了什么，你都要真心實意，關(guān)懷愛惜同學(xué)，體諒與理解同學(xué)。讓同學(xué)覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學(xué)，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學(xué)對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

用實際行動來為教育做貢獻(xiàn)，同時實現(xiàn)自身價值。學(xué)校是一個大家庭，老師是家庭的一分子。我們要在樹立和培育良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。

把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子真心實意為他們著想。看到他們進(jìn)步要實時予以確定和鼓舞，發(fā)覺不足要耐煩的勸服教育。同學(xué)就是一個個跳動的音符，老師就是音樂家，只有上心血去仔細(xì)的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱忱去感染同學(xué)，而這需要是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度親和力要達(dá)到伙伴一樣這就要求老師需要要有愛心了解不同同學(xué)的心理特點心理困惑心理壓力等能予以他們實時的援助。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。除此之外，老師的責(zé)任心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待，比例高老師說的向空姐學(xué)習(xí)，人家那空姐是多么服務(wù)立場好，多么服務(wù)周到。

新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些生疏，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充斥對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀老師的.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查討論總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱忱，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

高校老師崗前培訓(xùn)體會3

“十年樹木，百年樹人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?通過20__年的高校老師崗前培訓(xùn)，身份從同學(xué)到老師。我認(rèn)為，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)就是老師最基本的道德素養(yǎng)。

現(xiàn)代高校教育形勢快速進(jìn)展，對高校老師提出了更高的要求。作為新老師，剛出校門的我們有很多不足之處，由于教育教學(xué)閱歷的欠缺，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到很多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)技能。老師崗前培訓(xùn)為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺。

首先，老師應(yīng)當(dāng)愛國守法。作為一位教書育人的老師，我們該學(xué)會感恩，要對國家有一種發(fā)自內(nèi)心的感恩，要從愛自己的同學(xué)，愛自己的學(xué)校，愛自己的崗位開始，要對黨和國家的前途充斥信心，要有自覺地為國家作奉獻(xiàn)的意識和歷史的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。天下興亡，匹夫有責(zé)，教育是一個國家的能量基礎(chǔ)。

其次，愛崗敬業(yè)。對此我們要忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，對工作要高度負(fù)責(zé)，在教學(xué)方面要仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，把自己的一生獻(xiàn)給我們可愛的教育事業(yè)!愛這一行，你才會干好這一行。

再次，我們常聽“教學(xué)相長”老師和同學(xué)的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是和諧的，老師應(yīng)當(dāng)多多關(guān)愛同學(xué)。對于老師來說每一位同學(xué)都是特別的，每一位同學(xué)又都是一樣的，特別在每位同學(xué)都又擅長的技能或者學(xué)科，每一位同學(xué)都有自己的特長，一樣在每位同學(xué)在老師眼里都是可塑之才，并不會由于成果好壞而給同學(xué)加上好壞之分。所以老師應(yīng)當(dāng)愛惜全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)的良師益友，同時要愛護(hù)同學(xué)的安全，關(guān)懷同學(xué)健康，維護(hù)同學(xué)權(quán)益，不諷刺挖苦同學(xué)，更不能蔑視同學(xué)，體罰或者變相體罰同學(xué)。孔子說得好——有教無類。從生命的意義上講，每個人都有被別人尊敬被別人關(guān)愛的權(quán)利，生命是同等的，我們應(yīng)當(dāng)尊敬每一位同學(xué)。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)當(dāng)盡最大的努力為同學(xué)制造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在課堂上公正看待同學(xué)，讓全體同學(xué)都有參加機會。如此老師與同學(xué)就可以很好的建立起和諧的師生關(guān)系。在一個就是要正確處理嚴(yán)與慈的關(guān)系，俗話說嚴(yán)師出高徒，但是在管理同學(xué)的時候也是要留意“嚴(yán)”的限度，不能太過，要不然同學(xué)的壓力就會太大;所謂的“慈”也是不能太過，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩琼氁?。老師時刻時刻要以同學(xué)的安全為重中之重，老師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)懷同學(xué)的健康，保證教學(xué)過程的安全，不做范跑跑，這才是一位合格的老師需要具備的素養(yǎng)。除了關(guān)懷愛惜同學(xué)的心之外，我們還需要在教學(xué)過程中，遵循教育規(guī)律，實施素養(yǎng)教育，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，因材施教培育同學(xué)良好的品質(zhì)，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，不以分?jǐn)?shù)作為評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

最末，作為一名老師，我們就應(yīng)當(dāng)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為老師的一種習(xí)慣，隨時隨地的學(xué)習(xí)，多讀學(xué)科專業(yè)書，加強實力，讀教育藝術(shù)增加教育魅力，讀歷史文化書，增加知識面的寬度，加強潛力，終身學(xué)習(xí)可以讓“一桶水”常滿常新，源源不斷，終身學(xué)習(xí)可以讓我們登高望遠(yuǎn)，開拓胸襟，終身學(xué)習(xí)也可以讓我們老師實現(xiàn)專業(yè)化進(jìn)展成就事業(yè)，可以使老師人生充盈，鎮(zhèn)靜，聰慧，悠長。所以堅持讀書的人，靈魂是站立的。

在這次的老師崗前培訓(xùn)過程中，聽到特別多的名家名師講座和課程，自己感覺培訓(xùn)時間雖然很短，但效果卻是很大的，李達(dá)武教授開心的課堂理念，宋明教授淵博的知識，王牧華老師的儒雅每一位老師都給我們帶來莫大的啟發(fā)。通過培訓(xùn)我感覺到自己身上的擔(dān)子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新老師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ)、教育科研技能、課堂教學(xué)技能等。而這就需要更多的時間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并仔細(xì)思索怎樣將理論應(yīng)用到課堂實踐當(dāng)中，實時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補缺。我相信通過自己的努力，肯定會有所收獲有所感悟有所提高的!

高校老師崗前培訓(xùn)體會4

培訓(xùn)的時間短暫而精彩，雖然培訓(xùn)只有短短的一天時間，但在老師們生動而鮮亮的講解、細(xì)致的講說，讓我對將要走上的工作崗位有了一個特別明確的認(rèn)識和理解。

下面我簡約談?wù)勎覟槠谝惶鞃徢芭嘤?xùn)的一些心得：

經(jīng)過為期一天焦灼而精彩的崗前培訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識到作為一名光榮人民老師應(yīng)具備的老師職業(yè)道德規(guī)范和老師道德素養(yǎng)。老師這份職業(yè)是光榮神圣而偉大的，須要老師在教育過程中悄悄奉獻(xiàn)，老師是辛勤的園丁，不斷燃燒自己，照亮別人。老師應(yīng)當(dāng)具備愛國守法、自覺遵守教育法律法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)的良好品德，要具有廣博的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和良好的文化素養(yǎng)，扎實掌控教學(xué)科的專業(yè)知識。老師肯定要喜愛老師這份職業(yè)，甘于在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，這是作為一名人民老師的基本要求和最最少的職業(yè)道德規(guī)范。老師要關(guān)懷喜愛每一位同學(xué)，同等對待同學(xué)，不因同學(xué)成果好壞、家庭背景、性格特征等而區(qū)分對待，要了解同學(xué)，做同學(xué)的知心伙伴，援助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。老師育人是人民老師的基本要求，老師要因材施教，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，堅持多鼓舞少批判的原那么，張揚同學(xué)性格，努力培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在學(xué)習(xí)和生活中老師肯定樹立好自己的形象和適當(dāng)?shù)耐牛龊帽砺首饔?，為人師表，隨時留意自己的言行舉止，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提升自己的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平，爭取做一名優(yōu)秀合格的人民老師。

以上是我為期一天崗前培訓(xùn)的幾點心得，通過學(xué)習(xí)，讓我受益良深，我肯定會將自己學(xué)到的知識運用到教學(xué)實踐中去，爭取作一名光榮的人民老師。

高校老師崗前培訓(xùn)體會5

為期兩天的崗前培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐，短暫到還沒有適應(yīng)身份轉(zhuǎn)換已經(jīng)有人在耳邊不停地喊著崔老師;同時這兩天也很漫長，漫長到足夠讓你用一生去預(yù)備，用一生去付出。

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，或許不是老師本身光輝，而是他面對的是人生最光輝的群體，最具盼望最有活力最鮮活的對象。博達(dá)學(xué)院是我第一個工作環(huán)境，我不知道他會不會伴我一生，但我確信在這里學(xué)到的閱歷，在這里成長的每一天都將會成為我人生最珍貴的財寶，感恩博達(dá)給了我成長的沃土，感恩各位老師涌現(xiàn)在我生命中成為我第一批同事，同時感恩自己能夠緊握機會成全別人成就自己。就是這樣，由于我們活著，常懷一顆感恩之心，就能夠感受到美滿的降臨，就能夠感覺到生命的跳動，就能夠觸摸到每一次心跳的激昂。激昂簡約做人，仔細(xì)做事.中國做人最大的聰慧就是中庸，現(xiàn)在看來不過一個簡約低調(diào)是也。然而簡約不是單純，不是稚嫩，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執(zhí)著，一份仔細(xì)，一份放棄別它的志氣。今日的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開始動手之前首先想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好，因此唯有簡約低調(diào)做人的人，才會仔細(xì)做事，才能誠摯負(fù)責(zé)，由于他除了將事情做好什么都不會了。

當(dāng)好一名高校老師，做自己尊敬的人.李處長的一堂驚人的人生升華課，讓我感覺到自己任重而道遠(yuǎn)。北大生命學(xué)家饒毅教授在畢業(yè)致辭中這樣說自我尊敬可能是最重要的正道.自我尊敬當(dāng)然包含對自己職業(yè)的尊敬，對自我選擇的尊敬，對自我人生的負(fù)責(zé)。在這天我告知自己，從今我將加入到社會，也會看到、經(jīng)受各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多的缺點和不足，可能還會遇到各種大災(zāi)小難，如何在誘惑中和困難中保持人性的尊嚴(yán)，贏得自己的尊敬并非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自若的生活。盼望我們也能做到饒教授所說：退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得尊敬;遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊敬。

高校老師崗前培訓(xùn)體會6

20_年8月我有幸參與了江西省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心組織的高校老師崗前培訓(xùn)暑期班，授課老師都是贛南師范學(xué)院資深教授，令我在很多方面得到了啟發(fā)，通過學(xué)習(xí)深刻地感受他們的知識和人格的魅力。

經(jīng)過半個月的學(xué)習(xí)，我感到自己在老師的責(zé)任感、老師的職業(yè)規(guī)劃、教學(xué)技巧和管理等方面都有了很大的提高，現(xiàn)將培訓(xùn)期間的心得體會總結(jié)如下：

對《高等教育學(xué)》的學(xué)習(xí)認(rèn)識。

首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，從知識傳遞的角度來反映了老師工作的重要性。

其次，老師的榜樣作用。學(xué)高為師，身正為范。同學(xué)都有向師性，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師身為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率。

第四，作為一名老師要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要，有針對性地予以援助和關(guān)懷。

第五，老師是同學(xué)的伙伴。師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。

最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

對《高等教育心理學(xué)》的認(rèn)識。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示同學(xué)掌控知識和技能，進(jìn)展智力和技能，形成道德品質(zhì)、培育自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示同學(xué)的學(xué)習(xí)活動和心理進(jìn)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于援助我們盡快熟識和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的高校老師，全面履行教書育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

對《高校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?！皫熣?，人之仿照也”，一個社會，一個民族，一個國家假如沒有廣闊老師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永久處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)，既是人民老師的崇高職責(zé)和時代給予的使命，也是老師自我完善的要求，它對建設(shè)高素養(yǎng)的師資隊伍，把同學(xué)培育成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。

通過本次學(xué)習(xí)使我對《高等教育法規(guī)概論》有了總體的認(rèn)識，明確了高校老師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。

高校老師應(yīng)具備肯定的社會責(zé)任感。社會對老師群體的素養(yǎng)抱有很高的期望。這就要求我們除了提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還要不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平。在治學(xué)上，我們應(yīng)當(dāng)抱有嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的立場，也要有“業(yè)精于勤荒于嬉”勤學(xué)精神，做到真正的愛崗敬業(yè)。

老師應(yīng)具備明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。作為一名高校老師，我們應(yīng)當(dāng)對自己選擇老師職業(yè)的緣由、老師職業(yè)和性格是否匹配有明確的認(rèn)識，這樣才能有助于我們真正做到敬業(yè)、樂業(yè)，并在老師崗位上實現(xiàn)價值。另外，我們還應(yīng)依據(jù)所處的院校、專業(yè)和自身狀況，明確職業(yè)定位。

高校老師應(yīng)具備積極健康的心態(tài)。老師作為同學(xué)的引導(dǎo)者，除了給同學(xué)傳授相關(guān)的專業(yè)知識和技能，也應(yīng)當(dāng)給同學(xué)傳遞積極正面的能量。要成為一名擁有積極健康的心理狀態(tài)的高校老師，這要求我們了解的性格特征和人生規(guī)劃，在生活和工作中培育積極樂觀的立場，培育自己的人格魅力，努力做一名積極歡樂的教育工。

老師應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)技能。作為青年老師，我們雖具備肯定的專業(yè)知識和技能，但在課堂教學(xué)技能方面，無疑還是需要熬煉和提高的，這就要求我們在實施教學(xué)活動之前，對教學(xué)過程做好充分的預(yù)備。除了對自己所講授的教材做到非常熟識，還應(yīng)對教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的設(shè)計課堂爭論、提問等方式，以求獲得更好的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，我們還應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的反饋、教學(xué)策略的實施效果來進(jìn)行反思，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，讓教學(xué)過程更加順暢和高效。

這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，我將用自己扎扎實實的教學(xué)探究和實踐，做個不斷進(jìn)步的老師，無愧于“老師”這個神圣稱謂。

高校老師崗前培訓(xùn)體會7

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快歷時將近半個月的高校老師崗前培訓(xùn)就結(jié)束了。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校老師有了較為清楚的認(rèn)識。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)技能，劇烈的社會責(zé)任感，同時還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛同學(xué)。下面我就談?wù)勎覍@次新老師培訓(xùn)的點滴體會。

一、高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識

首先，要做好一名高校老師，教育學(xué)知識是必不可少的。在高速進(jìn)展的時代里，我們的教學(xué)實踐不能脫離教育理論知識的指導(dǎo)，只有將科學(xué)的方法運用起來進(jìn)行指導(dǎo)我們的詳細(xì)教學(xué)工作，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，同時也以便形成有效的教學(xué)閱歷，反過來再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。

同時，我還深刻地認(rèn)識到老師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能涌現(xiàn)的角色沖突。從我個人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字表達(dá)了老師這個職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓(xùn)技能，以及解決迷惑，作為一名高校老師，更重要的是要身為同學(xué)的模范。首先老師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為同學(xué)的引路人。同時，老師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行科研，這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給同學(xué)一碗水老師要有一桶水，老師只有這樣，才能更好的教好同學(xué)。

在新時代的課堂當(dāng)中，老師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌控好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的運用，在很大程度上即方便了老師在課堂上突出重點，節(jié)省時間，更是在吸引同學(xué)留意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校老師，我們要學(xué)會如何更有效的運用多媒體等技術(shù)。

二、對教育心理學(xué)的認(rèn)識

如今，教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的高速進(jìn)展，高校生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的同學(xué)涌現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導(dǎo)致一些本可以避開的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)老師的講座讓我感受很深。要做一名合格的高校老師，光是有教學(xué)技能，科研技能，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)懷，關(guān)愛我們的同學(xué)，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思索他們的困難，去理解他們，引導(dǎo)他們。這樣，我們就需要要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識，只有掌控了這些知識，我們才能為我們的同學(xué)正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示同學(xué)的學(xué)習(xí)活動和心理進(jìn)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識之外，我們在閑暇時間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識，由于心理學(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀測才能真正的被掌控。

三、對高校老師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)

眾所周知，老師這一職業(yè)所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今老師們的無私奉獻(xiàn)精神，同時也是給后來的老師們的道德要求所在。老師們要有崇高的人生價值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。假如一個老師能夠全身心地教育和培育同學(xué)，為把同學(xué)培育成為社會的有用之材，并且以老師自我崇高的個人品質(zhì)去為人師表，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教，用劇烈的責(zé)任心去潛移默化的影響同學(xué)，這樣具有崇高道德的老師才算是合格的人民老師。

四、對高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識

通過對高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí)，使我對老師的權(quán)利和義務(wù)，同學(xué)的權(quán)力與義務(wù)，校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓老師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，去學(xué)會運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《老師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，確保我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向進(jìn)展。

總之，教育，是人類崇高的事業(yè)，能夠成為一名光榮的高校老師，我倍感榮幸和驕傲。在將來的日子里，我將用自己滿滿的熱忱去實施每一次教學(xué)探究和實踐，用真情去關(guān)愛每一位同學(xué)，成為一位合格的高校老師。

高校老師崗前培訓(xùn)體會8

8月17日至28日，作為廈門高校嘉庚學(xué)院新錄用的專任老師，我們接受了學(xué)院組織的一系列崗前培訓(xùn)，以下是培訓(xùn)后的一些體會。

首先，培訓(xùn)扎實“有料”。

王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們認(rèn)識到獨立學(xué)院的特性、優(yōu)勢及劣勢;嘉庚學(xué)院的位置、戰(zhàn)略目標(biāo)及實施路徑等，使我們的腦海里立刻有了一幅圖景。由此樹立了危機意識，也認(rèn)識到只有通過大家的努力共同把學(xué)院辦好，才是與這個組織共同成長。

其次，著重效率和公正

王院長在講話中多次運用“組織”一詞，讓我們體悟到院領(lǐng)導(dǎo)非常著重組織文化建設(shè)及對組織行為的引導(dǎo)和規(guī)范等，也讓我們體會到組織的強大能量，組織的合力遠(yuǎn)不是一個人的能量可比的，關(guān)鍵還在于“組織”，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力。

第三，作風(fēng)細(xì)膩、務(wù)實。

此點從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報告中可以表達(dá)出來，其它諸如ppt技巧、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓(xùn)也使我們盡快熟識了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧。

第四，著重“以心傳心”。

新老老師見面會獨具特色，幾位來自一線的、已脫穎而出的老師的教學(xué)閱歷可以總結(jié)為兩個字——“上心”，工作上心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位，也才會有良好的效果。

第五，構(gòu)建服務(wù)文化。

學(xué)院各部門之間、師生之間強化了服務(wù)意識而淡化了管理的色調(diào)，如學(xué)院盡可能為同學(xué)提供良好的服務(wù)，學(xué)院各部門為老師服務(wù)，老師為同學(xué)服務(wù)等等，服務(wù)的意識使各部門真正協(xié)作起來，順當(dāng)運轉(zhuǎn)，真正表達(dá)了“以同學(xué)為中心”這一宗旨。

總之，培訓(xùn)期間體會特別多，相信各位新同事也有同感。通過培訓(xùn)，學(xué)院的愿景、“以同學(xué)為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見長”的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同，學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持全都，也是今后工作的出發(fā)點和立腳點，培訓(xùn)的效果是好的。

高校老師崗前培訓(xùn)體會9

作為即將上崗的新老師，我參與了為期三天的新老師崗前培訓(xùn)。短暫的老師培訓(xùn)使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π吕蠋熍嘤?xùn)的點滴體會：

通過三天仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了老師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮同學(xué)，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，老師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正由于它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個老師都需要有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好同學(xué)的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育同學(xué)做人的道理與做人的原那么。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就需要喜愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還需要在頭腦中貯存“墨水”，想給同學(xué)一滴水，老師就需要有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給同學(xué)更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講解并描述深刻的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充斥渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的狀況，在推動素養(yǎng)教育，提倡更新教育理念的同時，我覺得老師的勞動應(yīng)當(dāng)充分表達(dá)敏捷、機動性，以同學(xué)為本，一切為了同學(xué)，一切服務(wù)于同學(xué)。原先我認(rèn)為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn)，老師只有學(xué)習(xí)!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學(xué)老師。

高校老師崗前培訓(xùn)體會10

作為一名剛走出學(xué)校的高校畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)那個無比熟識的教室，心中的激昂難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激昂和驕傲的。為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范高校參與為期1個月的高校老師崗前培訓(xùn)。這次老師崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)知識技能，