教師節(jié)演講稿范本_第1頁(yè)
教師節(jié)演講稿范本_第2頁(yè)
教師節(jié)演講稿范本_第3頁(yè)
教師節(jié)演講稿范本_第4頁(yè)
教師節(jié)演講稿范本_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)教師節(jié)演講稿范本老師節(jié)演講稿范本1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

大家上午好!

有愛才有真情——這是我剛剛從-老師的演講中受到的最深感動(dòng)。李大釗先生曾說,青年者,人生,人生之春,人生之華也。作為一名青年老師,-中“今日我以-中為榮,明天-中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年老師吧!

從青年老師間的初次競(jìng)賽開始,我便發(fā)覺我校老師每次都在積極地去預(yù)備,我想這便是今日我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的表達(dá)!愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)就是要盡崗位職責(zé),把詳細(xì)事物一點(diǎn)一滴地做好,把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對(duì)待工作,決斷著工作的成??;以什么樣的立場(chǎng)面對(duì)同學(xué),決斷著同學(xué)的成長(zhǎng)。

我深深地知道:我可以平凡但不能平凡。陶行知先生說,惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的同學(xué)。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,也深知要做一個(gè)合格的人民老師需要不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜,我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字,鉆研新教材,學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法,迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺,更須加倍地努力。

和伙伴們聚會(huì)時(shí),他們往往傾慕我:“還是你好,一年有兩個(gè)假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?!睂?duì)此,我總是報(bào)之一笑,也不愿說明,說多了,他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量,老師的苦和累或許只有老師自己才能體會(huì)得到。寒來暑往,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋,我照舊是一位資格尚淺的老師,但回首這四百多個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸爬滾打中我慢慢熟識(shí)了老師這個(gè)行業(yè),切實(shí)體會(huì)到了老師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。

我的伙伴也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道,學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn),職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧,在這個(gè)大環(huán)境中,中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來人,我的能量來自于對(duì)老師職業(yè)的喜愛,來自于一中,來自于我們協(xié)作互助的班級(jí)組,來自于同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。

老師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的,但我們是美滿的而驕傲的。當(dāng)我聽到同學(xué)真誠(chéng)地關(guān)懷和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,當(dāng)老師節(jié)一條條傳遞祝愿的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí),讓我的心綴滿了驕傲與驕傲。我在心底里悄悄宣誓,不為別的就為這些同學(xué),我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí)。

青年老師,既是制造者,又是學(xué)習(xí)者;既是教育者,又是討論者;既轉(zhuǎn)變舊的教育模式,也轉(zhuǎn)變自己。

愛崗敬業(yè),誓言無聲。

感謝大家!

老師節(jié)演講稿范本2

各位評(píng)委,各位同事們:

大家好!

教育,我所喜愛的神圣事業(yè);老師,我所從事的崇高職業(yè);育人,用愛承載的終身使命。我牢記這一誓言,在工作中我努力實(shí)現(xiàn)著這一誓言。早在自己還是個(gè)同學(xué)的時(shí)候,就從老師的口中聽說過竇桂梅的事跡。那時(shí)的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉,滋潤(rùn)著我要做一名老師的心田。而今,十年過去了,這股涓涓細(xì)流早以成長(zhǎng)為氣概磅礴的滔滔江河,而我,也如愿做了一名人民老師。雖悄悄無聞,但我的心是充盈的,我知道,勝利需要機(jī)遇,而成長(zhǎng),那么需要努力。

如今的竇桂梅是一面旗幟。她用自己富有性格的教學(xué),獨(dú)特而鮮活的思想,引領(lǐng)我從日常教學(xué)的環(huán)節(jié)中,去感悟教育的真諦。她的課堂是審美的課堂,她能把簡(jiǎn)單流于刻板的語言藝術(shù)化,以一種靈動(dòng)而富有哲理的語言,撥動(dòng)同學(xué)發(fā)覺美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話:不論現(xiàn)在還是將來,我們?cè)诰窈颓楦猩?,都?yīng)是活潑的,五光十色的。生命不息,奮斗不止,這是我從竇老師身上學(xué)到的收獲,我將在自己平凡而勞碌的教同學(xué)活中,不斷地歷練自己,豐富自己,完善自己,用自己的情感和閱歷,與同學(xué)共同成長(zhǎng)。

要守住自己的教學(xué)閱歷,守住,守住,再守住,然后往深里去做。要守住自己對(duì)同學(xué)的愛,守住,守住,再守住,然后往深里去愛。要把自己對(duì)職業(yè)的倦怠降低,降低,再降低。把同學(xué)的毛病小點(diǎn),小點(diǎn),再小點(diǎn),堅(jiān)決信心,守住勝利的閱歷。這是--質(zhì)樸的話語。他有哲學(xué)家的頭腦,改革家的膽識(shí),科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓,有釋家的胸懷,道家的超脫;有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷,演講家的口才。

這一切,成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范,以一顆平常心歡樂地生活、工作、學(xué)習(xí)著。從浩瀚的宇宙空間,到運(yùn)動(dòng)的生命體,-老師用哲學(xué)家的眼光,語重心長(zhǎng)地娓娓道來,折服了每一位學(xué)習(xí)者,珍愛生命,踏實(shí)工作,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,并在機(jī)遇來臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機(jī),不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個(gè)人活著,都要有一個(gè)或大或小的目標(biāo),但要切合自身實(shí)際,不奢求也不渴望,讓生命在愉悅中健壯成長(zhǎng),只有這樣生命才會(huì)變得無限精彩。能夠睜大眼睛,認(rèn)真地端詳自己,真誠(chéng)而勇猛地面對(duì)自身的欠缺。

我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關(guān)愛同學(xué);用真誠(chéng)、豁達(dá)的行為善待同事;用親切、微笑的形象面對(duì)家長(zhǎng)。即使特別辛苦,我也將堅(jiān)決不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。由于愛心與責(zé)任是我事業(yè)的支點(diǎn),合作與創(chuàng)新是我工作的追求,敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界。我將存美滿從教之心,立教育改革之志,揚(yáng)愛的文化之帆,為千萬個(gè)家庭培植盼望,為每一孩子制造將來。

感謝大家,我的演講完畢!

老師節(jié)演講稿范本3

各位同仁,心愛的同學(xué)們:

大家好!說真的,站在這演講臺(tái)上,我有點(diǎn)焦灼,有點(diǎn)激昂,有點(diǎn)感慨。我沒有美麗迷人的外表,沒有顯赫的家庭背景,往茫茫人海中一站,滄海一栗,太一般,太平凡了。是的,一般,平凡的我從事著平凡的工作——山村學(xué)校老師。

我每天干著平平經(jīng)常的事,備課,上課,鉆研教材,討論教法,這些都是我每天工作的主題。那么今日,我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件一般卻真實(shí)的故事。雖說是小事,卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈,雖說是小事,卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂。

那時(shí)去年冬天的一個(gè)早晨,我按例去查看同學(xué)的日記,當(dāng)我來到一個(gè)學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定,名字叫小陶的同學(xué)前,只見日記本上寫著這么幾句令人揪心的話:老師,我沒有了媽媽,爸爸只顧著打牌,從來不管我們,我每天除了上學(xué),回家還要洗衣,做飯,搞衛(wèi)生,喂豬……每天要忙到很晚才能睡覺,我覺得命運(yùn)真不公正,我不想讀書了,干脆死了算了??吹竭@里,我的心戰(zhàn)栗了,驚呆了。如花的年齡呀!這么小的孩子,卻生出了這么厭世的念頭。我在心底痛罵我自己,我怎么如此的不經(jīng)意,又怎么如此的馬虎呢?于是我立刻在她的日記本上批了這么幾句話:孩子,你很聰慧,已經(jīng)在考慮人生,老師真為你興奮。

是的,你的境況的確不好,可是,每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程上不一樣的?;蛟S,你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來是一筆財(cái)寶呢!老師相信你是一個(gè)頑強(qiáng)的孩子,你和“小金花”一樣,有一顆剛毅的心。

將來的你肯定回有出息的,相信自己,沒錯(cuò)的!在以后的日子里,我對(duì)她多了一聲暖和的問候,多了一份母性的關(guān)愛。天冷了,摸摸她的頭,問候一聲,“小陶子,冷不冷啊,可要多穿點(diǎn)衣服呀!”當(dāng)她早早地來到學(xué)校,我關(guān)切的問一聲吃過早餐了嗎?平??偸菍?duì)她報(bào)以舒心的微笑;取得進(jìn)步時(shí),予以激烈的鼓掌。并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師予以援助,送衣服,送鞋子,讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺到有那么多人在關(guān)懷她,愛惜她。

慢慢地,她的不良心情沒有了,成果也升上來了,復(fù)原了孩子應(yīng)當(dāng)有的天真,活潑。有一天,我欣喜地在她的日記里看到:老師,感謝你,感謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛,我真想喊你一聲媽媽,你就是我的親媽媽。媽媽,這是心靈的呼喊,這是愛的回應(yīng),這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那天真絢爛的笑容,活潑的身影,聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,我的心都醉了。還有什么比這更能安慰我的心靈呢!我能真實(shí)的感覺到,生命的意義,生活的價(jià)值。做一名山村老師,真好。

在座的各位同仁,心愛的老師們,對(duì)于我們來說,這平平經(jīng)常算不了什么,可是,對(duì)一顆幼小的心靈來說:這是關(guān)懷,這是愛心,這是器重,這是無法用語言來表達(dá)的,超越宇宙一切的,最崇高,最人性,最有愛的呼喚力的感情。或許,我們不經(jīng)意的幾句話,成就的將是我們祖國(guó)的棟梁之材呢!

火花,之所以漂亮,是由于撞擊。在我們與同學(xué)心靈撞擊的過程中,綻放的又該是怎樣一種漂亮呢?那是世界上最迷人,最絢麗的花炮。老師是平凡的,然而,平凡成就偉大,我們的一頭挑著同學(xué)的過去,另一頭卻挑著祖國(guó)的將來,人類的盼望。

我一般,我平凡,但我驕傲——我是一名光榮的人民老師,我的昨天是真實(shí)的,我的今日是充盈的,而我的明天呢,肯定是多彩的,絢麗的。老師們,可別渺視了自己山村老師的身份,我們催開的是艷麗的花朵,塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村老師!

感謝大家。

老師節(jié)演講稿范本4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!在第--個(gè)老師節(jié)來臨之際,作為一名一般的老師,能參與今日的慶祝大會(huì),傾聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育,感受社會(huì)對(duì)老師的尊敬,已經(jīng)非常榮性冬又能作為老師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美妙將來的向往,心情倍感恩動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體老師向多年來關(guān)懷支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!

作為一名老師,我愛我的同學(xué)。愛同學(xué),是老師的天職。哪位同學(xué)有了困難,我都想方想法解決;哪位同學(xué)思想上有了疙瘩,我都情愿援助解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送往一聲鼓舞。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與同學(xué)赤誠(chéng)待人的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著家訪。

……我只記得同學(xué)在我生病時(shí)悄悄放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)同學(xué)那一聲深情的問候。

……我驕傲,由于我是老師;我美滿,由于我愛我的同學(xué),同學(xué)們也愛我……

作為一名老師,我愛我的家——我們的中心學(xué)校。四年來,我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)懷支持下,短短的4年時(shí)間,勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的帶領(lǐng)下,由小到大,由弱到強(qiáng),由最初的名同學(xué)進(jìn)展成為今日擁有--個(gè)教學(xué)班,余名師生的上規(guī)模學(xué)校,曾經(jīng)培育出了很多全區(qū)尖子生的學(xué)校。今日,他正擺脫各方面困難條件的制約,努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

作為一名老師,我更愛我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè),我會(huì)把“仔細(xì)負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的老師。喜愛教育事業(yè),我將做同學(xué)的好老師,做學(xué)校的好老師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)同學(xué)。

老師們!全社會(huì)尊敬老師,作為人民老師的我們更應(yīng)當(dāng)自尊自勵(lì),努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民老師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊敬。

老師節(jié)演講稿范本5

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、心愛的同學(xué)們:

大家好!今日是我國(guó)第--個(gè)老師節(jié),我很榮幸能站在這里代表老師發(fā)言。首先,讓我用最誠(chéng)篤的祝愿,祝福--附小及全天下的園丁們,老師節(jié)歡樂!

我相信,在座的許多老師和我一樣,從踏上三尺講臺(tái)的第一天,便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)同學(xué)能成國(guó)家棟梁之才,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,人人奔錢看,而作為老師的我們,為了祖國(guó)的將來,堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有,但我們是精神上的富翁。由于我們擁有你們的崇敬和愛戴,由于我們看到一個(gè)個(gè)教過的同學(xué)成為棟梁,由于我們正在為國(guó)家的繁華昌盛獻(xiàn)出自己的青春和能量。在老師看來,有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為奇妙,那就是粉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論