圣誕節(jié)大班語言教案

圣誕節(jié)大班語言教案

圣誕節(jié)大班語言教案1

一、活動目標(biāo)：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一

起歡慶圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”

進展比照，感受中西節(jié)日的不同

二、活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。

2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），

三、活動過程：

1、激發(fā)幼兒參加活動的興趣

師：今日有一個特殊的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

師（出示圣誕老人）：誰來了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢？

幼：送禮物。

（圣誕老人的消失激起了幼兒極大的興趣，幼兒快樂的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛立刻活潑起來。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

幼：由于圣誕節(jié)要到了。

師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)覺了圣誕節(jié)？

2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

3、圣誕節(jié)的由來

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢

4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髌妗?/p>

師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們快樂嗎？

師：今日我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們預(yù)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕歡樂”

4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在開心的心情中完畢活動

圣誕節(jié)大班語言教案2

活動目標(biāo)：

1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的根底上，幫忙幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)分，了解外國人是怎樣過新年的。

3、幫忙幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增加小仆人意識。

教學(xué)重點、難點：

對圣誕節(jié)的理解，培育學(xué)生的想象力、制造力

活動預(yù)備：

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片

活動過程：

一、引出圣誕主題。

二、根本局部

1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節(jié)日？

小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。

2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂，說說他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓罚?/p>

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫忙孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

師：帶著孩子仿照外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶著學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶著學(xué)生帶上鹿角來做嬉戲，表達圣誕節(jié)的歡樂。

教學(xué)反思：

本課通過小朋友們過圣誕節(jié)的場景，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的歡樂。觀賞歡快的音樂，感知歡樂的氣氛，過節(jié)的開心。孩子的思維是一種詳細形象的思維，通過動手動腦，讓他們更喜愛過圣誕節(jié)。本次活動通過猜一猜、想一想、看一看、動動手、做一做等孩子們喜愛的形式，讓孩子們真正地喜愛自己動手動腦，按自己喜愛的方式來布置，充分地調(diào)動了孩子的積極主動性，培育了他們的思索力量。

圣誕節(jié)大班語言教案3

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒喜愛參加裝飾圣誕樹。

2、在玩玩、樂樂的活動中體驗過圣誕的歡樂。

3、幼兒積極的參加活動，并獲得其中的樂趣。

二、活動預(yù)備：

1、未裝飾的松樹一棵

2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

三、活動過程：

（一）、觀賞圣誕樹

師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

（二）、爭論圣誕樹

《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？

（幼兒自由爭論）

（三）、裝飾圣誕樹

“再過幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它裝扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣美麗。

教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，外形，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。

（四）、分禮物

“圣誕樹真美麗，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕?！?/p>

“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦?！?/p>

四、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒在活動中的.表現(xiàn)，表揚和鼓舞那些在活動中參加積極的幼兒，讓在圣誕節(jié)的歡樂氣氛中參加活動。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，讓他們也能在活動完畢的時候獲得歡樂，以培育他們對美術(shù)活動的興趣。

圣誕節(jié)大班語言教案4

一、活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

2、進展幼兒手指的敏捷性。

3、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

二、活動預(yù)備：

幼兒活動材料《紙工》第14頁，漿糊。

三、活動過程：

一、美麗的圣誕樹。

1、新的一年開頭了，小朋友知道12月25日是什么日子嗎？對，圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日，他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣喧鬧。

2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎？引導(dǎo)幼兒大膽敘述。

二、制作新年樹。

1、出示范例作品：教師這里有一棵圣誕樹，小朋友知道它是怎么做的嗎？

2、引導(dǎo)幼兒大膽猜想制作方法，教師小結(jié)：將彩紙隨便粘貼在圣誕樹上，一棵五彩的圣誕樹就做好了。

3、分發(fā)活動材料，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒先將彩紙撕好，盡量撕得細小，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了。

三、完畢活動。

評價幼兒作業(yè)狀況。

四、教學(xué)反思：

設(shè)計這一活動的另一目的是盼望小朋友能用上豐富的顏色。但是能夠變換顏色的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)

圣誕節(jié)大班語言教案5

活動目標(biāo)

1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進展比照，感覺中西方節(jié)日的不同。

2.讓幼兒互送禮物，增進伙伴間的情意。

3.讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

4.樂于參加圣誕節(jié)的活動。

5.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達力量。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：幫助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培育幼兒肯定的觀看力、想象力。

教學(xué)難點：通過圣誕慶?；顒?，讓每位幼兒參加團體嬉戲，滿意肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。

活動預(yù)備

學(xué)問預(yù)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

材料預(yù)備：

1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

2.音樂：鈴兒響叮當(dāng)

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)：

聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊觀賞音樂邊思索教師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

二、根本環(huán)節(jié)：

1.播放幻燈片并提問圖中的老人是誰？他在做什么？

2.讓幼兒爭論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.（教師加以補充）

3.今日很快樂我們把圣誕老人請到了班級（另一名教師戴著圣誕老人面具進入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？

4.用以預(yù)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

三、完畢環(huán)節(jié)：

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再認真看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請小朋友們把預(yù)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四、延長環(huán)節(jié)：

在春節(jié)降臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個小調(diào)查。

活動反思：

能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培育幼兒的觀看力，想象力，讓每一位幼兒在消遣中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中消遣。缺乏之處是沒有讓幼兒親自制作小禮物，而是自備小禮物互送。

圣誕節(jié)大班語言教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與教師在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。

3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

教學(xué)預(yù)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

2、圣誕樹一棵，圣誕老人圖畫一個，幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學(xué)過程：

一、活動導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今日我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來慶祝這美妙的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱《