備課組長工作總結(jié)劉曉翠

備課組長工作總結(jié)劉曉翠備課組長工作總結(jié)劉曉翠

201*201*學(xué)年度七年級語文備課組工作總結(jié)

劉曉翠

201*-201*年度第一學(xué)期已經(jīng)根本完畢，我們七年級語文備課組8位教師，仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，切實抓好教育教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)。取得了肯定的教育教學(xué)成績。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：一、根本工作狀況：

1、開展落實集體備課活動，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。在新課改的教學(xué)模式以及學(xué)校的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)思路的指引下，本學(xué)期備課組成員能積極參與集體備課活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，具體的設(shè)計出每節(jié)課的教案框架，做到超周備課。課后仔細反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思，從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

在備課過程中，我們總結(jié)出了適合自己的備課思路和方案。首先，備課文。語文課分為現(xiàn)代文，文言文以及詩詞鑒賞三大類課，針對不同的課文總結(jié)出不同的備課要點?，F(xiàn)代文分為精讀篇和閱讀篇。精讀篇務(wù)必要明確重難點，考點。哪怕這一課只有一個重點，只要讓學(xué)生把握住，也算是一種勝利。閱讀篇主要讓學(xué)生把握字詞，并以導(dǎo)學(xué)案的形式，讓學(xué)生自己完成并把握相關(guān)的學(xué)問點。

其次，備學(xué)情。在這里主要想說明一點，即依據(jù)優(yōu)等生，中等生，學(xué)困生的不同，問題設(shè)計要有梯度，上課時要選擇不同的學(xué)生答復(fù)不同的問題。既要拔高優(yōu)等生，又不能打擊學(xué)困生的學(xué)習(xí)信念。爭取讓全體學(xué)生都能得到提高，感到滿意。

最終，備課堂組織方式。盡一切可能堅持課堂改革，把“教堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生以自主、合作、探究的方式完成各類題目。課堂應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的舞臺，要給學(xué)生更多的展現(xiàn)時機，從而漸漸提高學(xué)生參加教、學(xué)的興趣，最終到達以學(xué)為樂的最正確境地。2、有效開展語文活動。

本學(xué)期，我組協(xié)作學(xué)校各部門在我們年級組組織了書法競賽、作文競賽等活動，組織仔細有序，到達了很好的效果。

3、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。積極參與語文教研組各項教研活動。二、存在的缺乏：

1、由于新課改剛剛起步，我們的許多思路及想法還很不成熟，導(dǎo)致我們在教學(xué)工作中遇到各種困難，還不能明顯地提高教學(xué)質(zhì)量。2、個人備課針對性不強，只有共案。個案不夠詳細，往往是備好的課不得不進展必要的調(diào)整。三、今后努力的方向

下學(xué)期務(wù)必要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，把集體備課做到實處。

1、堅決貫徹新課改的教學(xué)思路，在備課時以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生

為主體。

2、將備課細致化，仔細安排各個環(huán)節(jié)及其時間，爭取堂堂清，提

高課堂效率。

3、協(xié)作教研組長，有效完成各項教研活動。

擴展閱讀：個人總結(jié)

201*201*學(xué)年語文教師個人工作總結(jié)

劉曉翠

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一兩個班的語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及教研組工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以加強師德師風(fēng)建立，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化新課改工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量和水平。

通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。

二、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點；了解學(xué)生的學(xué)問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細準(zhǔn)時批改作業(yè)，準(zhǔn)時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進展階段性檢測，準(zhǔn)時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細參與教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、加強研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人積極參與教研，，在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)進展打好根底。四、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中對學(xué)生根底學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對學(xué)問點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，沒有時時抓在手上。4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入討論教材及學(xué)生。下學(xué)期改良的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、多檢查，落實對學(xué)問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的力量；