幼兒園小班音樂(lè)教案《花仙子的盒》2篇

幼兒園小班音樂(lè)教案《花仙子的盒》(2)幼兒園小班音樂(lè)教案《花仙子的盒》(2)精選2篇（一）教案名稱：幼兒園小班音樂(lè)教案《花仙子的盒》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和表達(dá)能力；2.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力；3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)以音樂(lè)劇《花仙子的盒》為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)幼兒園小班幼兒的角色扮演和音樂(lè)表演，讓幼兒了解音樂(lè)和表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的音樂(lè)欣賞能力和動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或音樂(lè)播放器；2.包裝盒、彩紙、顏料、畫(huà)筆等美術(shù)材料；3.舞臺(tái)道具和服裝。教學(xué)步驟：1.準(zhǔn)備階段：-向幼兒介紹音樂(lè)劇《花仙子的盒》的故事情節(jié)；-激發(fā)幼兒的興趣，讓他們參與到音樂(lè)劇表演中；-準(zhǔn)備好所需的道具和服裝。2.導(dǎo)入階段：-聽(tīng)音樂(lè)劇的片段，讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和情感；-引導(dǎo)幼兒討論和描述他們對(duì)音樂(lè)的感受。3.探究階段：-指導(dǎo)幼兒分角色扮演音樂(lè)劇的主要角色，如花仙子、小動(dòng)物等；-進(jìn)行角色扮演，讓幼兒通過(guò)表演來(lái)理解音樂(lè)所表達(dá)的情感和意義。4.創(chuàng)造階段：-讓幼兒自由發(fā)揮，使用美術(shù)材料制作花仙子的盒子，并裝飾成自己喜歡的樣子；-引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà)、彩繪等形式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)劇的理解和感受。5.總結(jié)階段：-邀請(qǐng)幼兒展示他們的作品，并分享他們對(duì)音樂(lè)劇的理解和感受；-結(jié)合幼兒所展示的作品和表演，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，讓幼兒歸納出音樂(lè)劇所傳達(dá)的主題和情感。教學(xué)延伸：1.組織幼兒一起創(chuàng)作音樂(lè)劇的其他角色和劇情；2.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)作能力，讓他們嘗試編寫(xiě)自己的音樂(lè)劇。評(píng)估方式：通過(guò)觀察幼兒在角色扮演和創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，以及他們對(duì)音樂(lè)劇的理解和表達(dá)，來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。幼兒園小班音樂(lè)教案《花仙子的盒》(2)精選2篇（二）教案名稱：幼兒園小班音樂(lè)教案《花仙子的盒》教案時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂《花仙子的盒》的故事內(nèi)容；2.能夠按照故事情節(jié)唱歌；3.能夠模仿花仙子的動(dòng)作；4.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和認(rèn)知。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《花仙子的盒》音樂(lè)故事；2.手風(fēng)琴或其他樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程：1.創(chuàng)設(shè)情境：老師向幼兒們介紹《花仙子的盒》故事，告訴他們這是一個(gè)有關(guān)花仙子的故事，花仙子擁有一個(gè)神奇的盒子，當(dāng)她打開(kāi)盒子的時(shí)候，盒子里就會(huì)出現(xiàn)美麗的音樂(lè)。幼兒們可以想象一下那是什么樣的音樂(lè)。2.聽(tīng)音樂(lè)：老師播放《花仙子的盒》音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒們用心去聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的美妙。3.唱歌：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌曲學(xué)唱。先給幼兒們展示一遍，然后一句一句引導(dǎo)幼兒們跟唱。歌曲的歌詞如下：(女生)我是花仙子，(男生)我有個(gè)盒子，(女生)打開(kāi)盒子，(男生)有個(gè)驚喜，(女生)飛出漂亮的音樂(lè)，(男生)響徹天空，(女生)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，(男生)就變成勇士。4.動(dòng)作游戲：教師引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行動(dòng)作游戲，模仿花仙子的動(dòng)作。例如，當(dāng)歌詞提到「飛出漂亮的音樂(lè)」時(shí)，幼兒們可以跳起來(lái)扮演飛舞的音符，當(dāng)歌詞提到「變成勇士」時(shí)，幼兒們可以做出勇敢的模樣。5.互動(dòng)表演：將幼兒分成幾組，每組扮演一個(gè)角色，進(jìn)行小型的表演。其中一組扮演花仙子，其他組演唱團(tuán)或跳舞團(tuán)，帶領(lǐng)大家唱歌或跳舞表演。6.結(jié)束活動(dòng)：播放音樂(lè)，讓幼兒們自由舞動(dòng)，放松身心。教學(xué)延伸：1.可以通過(guò)涂色或畫(huà)畫(huà)的形式，讓幼兒們繪制自己心中的花仙子和盒子；2.可以將故事編寫(xiě)成繪本，由幼兒們閱讀或表演出來(lái)；3.可以邀請(qǐng)音樂(lè)老師來(lái)給幼兒們講解更多的音樂(lè)知識(shí)，如節(jié)奏、音符等。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼