PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃1500字3篇

PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃1500字PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃1500字精選3篇（一）教學(xué)方案課程名稱：PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)并掌握六年級上冊的詞匯、語法和句型。2.進(jìn)步學(xué)生的聽說讀寫才能，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際才能。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和表達(dá)溝通才能。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟：Week1:Unit1-2Day1:課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自主預(yù)習(xí)Unit1-2的詞匯和句型。Day2:聽力練習(xí)，學(xué)生完成Unit1-2的聽力練習(xí)，加強(qiáng)聽力理解才能。Day3:課堂學(xué)習(xí)，老師介紹Unit1-2的詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并記憶。Day4:口語訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)展角色扮演，練習(xí)運(yùn)用Unit1-2的句型進(jìn)展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學(xué)生完成Unit1-2的練習(xí)冊和作業(yè)。Week2:Unit3-4Day1:課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自主預(yù)習(xí)Unit3-4的詞匯和句型。Day2:聽力練習(xí)，學(xué)生完成Unit3-4的聽力練習(xí)，加強(qiáng)聽力理解才能。Day3:課堂學(xué)習(xí)，老師介紹Unit3-4的詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并記憶。Day4:口語訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)展角色扮演，練習(xí)運(yùn)用Unit3-4的句型進(jìn)展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學(xué)生完成Unit3-4的練習(xí)冊和作業(yè)。Week3:Unit5-6Day1:課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自主預(yù)習(xí)Unit5-6的詞匯和句型。Day2:聽力練習(xí)，學(xué)生完成Unit5-6的聽力練習(xí)，加強(qiáng)聽力理解才能。Day3:課堂學(xué)習(xí)，老師介紹Unit5-6的詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并記憶。Day4:口語訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)展角色扮演，練習(xí)運(yùn)用Unit5-6的句型進(jìn)展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學(xué)生完成Unit5-6的練習(xí)冊和作業(yè)。Week4:Unit7-8Day1:課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自主預(yù)習(xí)Unit7-8的詞匯和句型。Day2:聽力練習(xí)，學(xué)生完成Unit7-8的聽力練習(xí)，加強(qiáng)聽力理解才能。Day3:課堂學(xué)習(xí)，老師介紹Unit7-8的詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并記憶。Day4:口語訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)展角色扮演，練習(xí)運(yùn)用Unit7-8的句型進(jìn)展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學(xué)生完成Unit7-8的練習(xí)冊和作業(yè)。Week5:Unit9-10Day1:課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自主預(yù)習(xí)Unit9-10的詞匯和句型。Day2:聽力練習(xí)，學(xué)生完成Unit9-10的聽力練習(xí)，加強(qiáng)聽力理解才能。Day3:課堂學(xué)習(xí)，老師介紹Unit9-10的詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并記憶。Day4:口語訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)展角色扮演，練習(xí)運(yùn)用Unit9-10的句型進(jìn)展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學(xué)生完成Unit9-10的練習(xí)冊和作業(yè)。課外活動：1.英語角：安排每周一次的英語角活動，學(xué)生可以在這個活動中與其他同學(xué)一起練習(xí)口語，展示自己的英語才能。2.英語演講比賽：組織英語演講比賽，學(xué)生可以準(zhǔn)備自己的演講稿，并在比賽中展示自己的口語表達(dá)才能和思維邏輯才能。3.英語樂園：安排每月一次的英語樂園活動，通過游戲和互動，進(jìn)步學(xué)生的英語聽說才能和團(tuán)隊合作才能。評價方式：1.日常表現(xiàn)評價：根據(jù)學(xué)生的課堂聽說讀寫表現(xiàn)，進(jìn)展日常評價，包括課堂參與度、表達(dá)才能、合作精神等。2.作業(yè)評價：根據(jù)學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量和準(zhǔn)確性，進(jìn)展作業(yè)評價，包括練習(xí)冊和作業(yè)本的完成情況。3.期中考試：安排期中考試，檢測學(xué)生對已學(xué)知識的掌握程度，包括聽力、口語、寫作和語法等各方面。4.期末考試：安排期末考試，總結(jié)學(xué)生在整個學(xué)期內(nèi)所學(xué)知識的掌握情況，包括聽力、口語、寫作和語法等各方面?？偨Y(jié)：通過以上教學(xué)方案，可以幫助學(xué)生在六年級上冊的課程中全面進(jìn)步他們的英語才能，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的習(xí)慣，同時也可以讓學(xué)生通過各種活動進(jìn)步學(xué)習(xí)英語的興趣和動力，培養(yǎng)他們的英語交際才能。同學(xué)們，加油！PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃1500字精選3篇（二）PEP小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)方案教學(xué)目的：1.學(xué)會用簡單的英語日常交流表達(dá)自己的需求和感受。2.學(xué)會簡單的英語句型和根本的語法構(gòu)造。3.可以聽懂和理解一些簡單的英語對話和短文。4.可以用英語正確發(fā)音和拼寫一些根本的單詞和短語。5.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說才能，進(jìn)步他們對英語的興趣與自信心。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞和詞組的教學(xué)：學(xué)習(xí)一些根本的英語單詞和詞組，如動物、食物、家庭成員、顏色、數(shù)字等。2.句型和語法的教學(xué)：學(xué)習(xí)一些根本的句型和語法構(gòu)造，如簡單的肯定句、否認(rèn)句、疑問句、一般如今時等。3.對話和短文的教學(xué)：學(xué)習(xí)一些簡單的對話和短文，如日常問候、介紹自己、問路、購物等。4.聽力訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)生的聽力才能，通過聽力訓(xùn)練來進(jìn)步他們對英語的理解才能。5.拼讀練習(xí)：通過拼讀練習(xí)來進(jìn)步學(xué)生的發(fā)音和拼寫才能。教學(xué)方法：1.聽說結(jié)合：通過聽力練習(xí)和口語交流來進(jìn)步學(xué)生的聽說才能。2.歸納總結(jié)：通過歸納總結(jié)來掌握一些英語句型和語法構(gòu)造。3.組織游戲：通過組織一些英語游戲來穩(wěn)固學(xué)生的詞匯和語法知識。4.多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)來輔助教學(xué)，使教學(xué)更加直觀生動。教學(xué)過程：第一課時：Hello!教學(xué)目的：學(xué)會用英語進(jìn)展簡單的日常問候。教學(xué)步驟：1.通過多媒體展示一些問候語的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯。2.老師和學(xué)生進(jìn)展問候的對話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語進(jìn)展簡單的問候。3.老師進(jìn)展短文朗讀，讓學(xué)生通過聽懂短文來理解其中的問候語。4.學(xué)生分組進(jìn)展角色扮演，模擬日常問候的對話情景。教學(xué)評價：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽力理解程度，來評價學(xué)生對日常問候的學(xué)習(xí)掌握情況。第二課時：Whatcolorisit?教學(xué)目的：學(xué)會用英語進(jìn)展顏色的描繪。教學(xué)步驟：1.老師通過展示一些顏色圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顏色單詞。2.老師用英語描繪一些物體的顏色，引導(dǎo)學(xué)生聽懂并準(zhǔn)確答復(fù)。3.學(xué)生分組進(jìn)展顏色描繪的游戲，以培養(yǎng)學(xué)生的顏色辨識才能。4.學(xué)生進(jìn)展問答練習(xí)，互相描繪物體的顏色。教學(xué)評價：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽力理解程度，來評價學(xué)生對顏色描繪的學(xué)習(xí)掌握情況。第三課時：Howmany?教學(xué)目的：學(xué)會用英語進(jìn)展簡單的數(shù)字計數(shù)。教學(xué)步驟：1.老師通過多媒體展示一些數(shù)字圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字的讀法。2.老師用英語進(jìn)展數(shù)字的朗讀和計數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語進(jìn)展簡單的數(shù)字計數(shù)。3.學(xué)生分組進(jìn)展數(shù)字計數(shù)的游戲，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字計數(shù)才能。4.學(xué)生進(jìn)展數(shù)量比照的問答練習(xí)，互相描繪物體的數(shù)量。教學(xué)評價：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽力理解程度，來評價學(xué)生對數(shù)字計數(shù)的學(xué)習(xí)掌握情況。第四課時：What'sthis?教學(xué)目的：學(xué)會用英語進(jìn)展簡單的物品的描繪和識別。教學(xué)步驟：1.老師通過多媒體展示一些物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物品的英語單詞。2.老師用英語進(jìn)展物品的描繪，引導(dǎo)學(xué)生通過聽懂描繪來識別物品。3.學(xué)生進(jìn)展物品識別的游戲，以培養(yǎng)學(xué)生的物品識別才能。4.學(xué)生進(jìn)展物品描繪的問答練習(xí)，互相描繪物品的特征和用處。教學(xué)評價：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽力理解程度，來評價學(xué)生對物品描繪和識別的學(xué)習(xí)掌握情況。第五課時：Intheshop教學(xué)目的：學(xué)會用英語進(jìn)展簡單的購物對話和交流。教學(xué)步驟：1.老師通過多媒體展示一些購物場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。2.老師進(jìn)展購物對話的示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語進(jìn)展簡單的購物對話。3.學(xué)生分組進(jìn)展購物對話的角色扮演，以模擬真實(shí)的購物情景。4.學(xué)生進(jìn)展購物對話的問答練習(xí)，互相模擬購物的場景進(jìn)展交流。教學(xué)評價：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和口語交流才能，來評價學(xué)生對購物對話的學(xué)習(xí)掌握情況?？偨Y(jié)：通過以上幾個課時的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說才能并進(jìn)步他們對英語的興趣和自信心。教學(xué)方案還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)整和完善，以到達(dá)更好的教學(xué)效果。PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃1500字精選3篇（三）教學(xué)方案授課內(nèi)容：PEP小學(xué)英語五年級下冊授課目的：1.學(xué)會使用正確的語音、語調(diào)和語音語調(diào)；理解英語的根本句型，開展語言運(yùn)用才能；2.大致理解英國的文化背景，以及其他一些國際文化活動；3.可以純熟運(yùn)用所學(xué)的英語知識進(jìn)展日常生活交流，并在閱讀、聽說、寫作等各方面進(jìn)展初步培養(yǎng)。教學(xué)時間：每周3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。教學(xué)內(nèi)容和安排：第一節(jié)課：1.復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識，如字母表、數(shù)字、顏色等。2.學(xué)習(xí)Unit1：Howdoyoufeel?-學(xué)習(xí)新詞匯和短語：happy,sad,angry,surprised,scared,tired,excited,worried,bored-學(xué)習(xí)并練習(xí)問句和答句：Howdoyoufeel?Ifeel...-進(jìn)展角色扮演活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展情感表達(dá)。第二節(jié)課：1.復(fù)習(xí)第一節(jié)課的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)Unit2：What'syourfavouriteseason?-學(xué)習(xí)新詞匯和短語：spring,summer,autumn,winter;sunny,rainy,windy,snowy.-學(xué)習(xí)并練習(xí)句型：What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis...-在學(xué)生的指導(dǎo)下，制作季節(jié)海報，展示自己對不同季節(jié)的愛好。第三節(jié)課：1.復(fù)習(xí)第二節(jié)課的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)Unit3：Howdoyougotoschool?-學(xué)習(xí)新詞匯和短語：walk,rideabike,takethebus,takethesubway,takeataxi,takeacar-學(xué)習(xí)并練習(xí)問句和答句：Howdoyougotoschool?Igotoschoolby...-制作一個交通工具展板，學(xué)生通過貼紙的形式表示自己平時上學(xué)的方式。第四節(jié)課：1.復(fù)習(xí)第三節(jié)課的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)Unit4：Whatdidyoudoontheweekend?-學(xué)習(xí)新詞匯和短語：playchess,visitgrandparents,watchamovie,goswimming,goshopping,gohiking-學(xué)習(xí)并練習(xí)句型：Whatdidyoudoontheweekend?I...-分角色進(jìn)展對話練習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)內(nèi)容描繪自己的周末活動。第五節(jié)課：1.復(fù)習(xí)第四節(jié)課的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)Unit5：What'sthematterwithyou?-學(xué)習(xí)新詞匯和短語：stomachache,headache,toothache,fever,cold,cough-學(xué)習(xí)并練習(xí)句型：What'sthematterwithyou?Ihavea...-進(jìn)展角色扮演活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的身體不適情況進(jìn)展表演。第六節(jié)課：1.復(fù)習(xí)第五節(jié)課的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)Unit6：What'sthetime?-學(xué)習(xí)新詞匯和短語：o'clock,halfpast,quarterto,quarterpast,minute,hour-學(xué)習(xí)并練習(xí)對話：What'sthetime?It's...-進(jìn)展時間游戲，讓學(xué)生通過游戲練習(xí)問答時間的才能。第七節(jié)課：1.復(fù)習(xí)第六節(jié)課的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)Unit7：Whereisit?-學(xué)習(xí)新詞匯和短語：hospital,supermarket,park,postoffice,school,museum-學(xué)習(xí)并練習(xí)句型：Whereisthe...?It's...-進(jìn)展迷宮游戲，讓學(xué)生通過口頭指令來找到目的地點(diǎn)。第八節(jié)課：1.復(fù)習(xí)第七節(jié)課的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)Unit8：What'syourfavouritefood?-學(xué)習(xí)新詞匯和短語：noodle,rice,dumpling,pizza,hamburger,sandwich-學(xué)習(xí)并練習(xí)句型：What'syourfavouritefood?Myfavouritefoodis...-進(jìn)展食物比擬活動，讓學(xué)生通過描繪自己最喜歡的食物來表達(dá)自己的口味。第九節(jié)課：1.復(fù)習(xí)第八節(jié)課的