教育實習個人參考總結(jié)

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我于XX年9月13日至10月17日在x市三中進展了為期一個月的教育實習，一個多月的實習生活注定會成為我經(jīng)歷中最難忘的一局部。在這段日子里，我以一名實習教師的身份去生活，去學習，如今回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)：

務實工作謙虛勤奮：

在教學工作方面，可以說我沒有任何經(jīng)歷，這就要求我務實工作，謙虛勤奮我的“師傅〞翟教師是教研組長，是一名教學經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀教師。翟教師認真負責，在她的指導下我學到了許多。我積極聽課，跨學科地去聽課，學習各個教師的優(yōu)點，從而逐漸構(gòu)本錢人的風格。我認真?zhèn)湔n，請指導教師去聽并指出我的缺乏，從而盡快進步自己的程度。我參與每周的教研組活動，和教師們共同研究英語課題，并發(fā)表自己的意見，從中受益頗多。課余時間我會給學生補課輔導，每天晚上我都會來到辦公室，開拓“第二課堂〞，處置學生們提出的咨詢題，在此過程中，我也會覺察自己在專業(yè)知識上的缺乏，實現(xiàn)了和學生的共同進步。

同時，我還留意學習班主任日常工作。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流，從中學習治理班級的根本方法，理解了主題班會的施行步驟及重要性。我也屢次找到教育主任溝通，理解治理及教育學生的各種途徑。同時我也不忘和學生們多談話，把握他們的學習情況及心理狀態(tài)?？傊?，自己需要學習的地點太多太多，我謙虛向許多教師請教，充沛利用每一分鐘，爭取在最短的時間里獲得最快的進步，教學及教育程度都可以得到進步。

開展活動效勞學校

我是一名實習教師，也是一名大學生，為了展示當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力效勞學校就變得非常有必要。

開展活動還需“合時適宜〞，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動〞，那樣容易阻礙當?shù)貙W校的正常教學秩序，引起學校指導的反感

我覺得第一步應該是熟悉環(huán)境，與當?shù)刂笇Ш蛶熒⒘己玫年P(guān)系。

教學治理理念

在實驗中學，從指導階層到一位一般的科任教師，都秉承以學生為主體的主旨進展學校的治理，進展教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓舞著教師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的治理經(jīng)歷與治理主旨。有了這種思想的自在，自然這里也就充溢著探究與嘗試，從而有所制造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的治理者，也是治理型的學習者。〞如此一句簡單的話，讓我感到這里教師進展班級治理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學生的學習，更多的是從一個完好的人的概念動身，去培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng)。

教學理念

在實習期間，借著錄課的時機，我聽了非常多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進展，有認識的教師正在努力體會“以學生為主體〞的課堂形式。學生的制造也逐漸成為教師追求的教學效果。其次，這里的教師也都在習慣著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。雖然，這種教學理念、教學形式的推行仍然有非常長的路，但大約也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來非常大的沖擊。

實際工作經(jīng)歷

在上面，是我在這所學校感受最深化，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)歷上，由于在指導教師的指導下，也獲取了許多。

在班主任工作上，我認識到了一個教師的表率作用是非常大的，學生時刻看教師，作為一個教師，應該從自己嚴格要求，并阻礙感染學生。這就要求師生之間的互相交流必需是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒教師教給了我許多的班級治理經(jīng)歷。我想這些經(jīng)歷是珍貴的，更為珍貴的是教師的主動精神。在他的言談中，看出一個教師關(guān)于班級治理的深度認識。因而我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生協(xié)助，而是從一種“治理〞的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員生長。

教學工作上，由于指導教師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學形式進展了討論，嘗試。雖然，有的時候沒有到達我們理想的效果，但也獲取了非常多的教學經(jīng)歷。在上了6節(jié)課后，我深化體會到了理解學生學習程度，性格特征的重要性。一個教師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法〞的主題，而不是從如何上好我的一堂課動