部編本小學(xué)語文一年級下冊第二單元基礎(chǔ)知識梳理

部編本小學(xué)語文一年級下冊第二單元基礎(chǔ)知識梳理一、易讀錯(cuò)的字村(cūn)子毛(máo)主席鄉(xiāng)(xiāng)親戰(zhàn)(zhàn)士士(shì)兵想(xiǎng)法北京(jīng)非常(cháng)壯(zhuàng)士睡覺(jiào)再(zài)見忘卻(què)送(sòng)來品嘗(cháng)香(xiāng)氣甘甜(tián)暖(nuǎn)和顏(yán)色因(yīn)為上面(miàn)（1）“吃、主、戰(zhàn)、士、常、壯、嘗、支”都是翹舌音,容易讀成平舌音。（2）“村、訴、冊”都是平舌音,容易讀成翹舌音。（3）“北”在書寫時(shí)右邊容易多加一點(diǎn),寫成“兆”。（4）“為”是一個(gè)多音字,在“因?yàn)椤敝凶x四聲,不要讀成二聲。二、筆畫和部首盤點(diǎn)筆畫名稱例字橫折彎沒橫折折撇送橫撇彎鉤陽忘→心字底(心)席→廣字旁(廣)甜→舌字旁(舌)顏→頁字邊(頁)三、易寫錯(cuò)的字吃:最后一筆是“乙”,不要寫成“己”。主:三橫間距要均勻。以:左低右高。豎提稍短,點(diǎn)在提收筆的上端起筆,最后一筆是點(diǎn)。會(huì):上部的“人”撇、捺要舒展。走:先寫“土”,再寫一豎。太:最后一筆點(diǎn)在撇的下部起筆,收筆在豎中線上。因:里面“大”的最后一筆捺改為點(diǎn),先寫里面的“大”,再封口。為:第三筆橫折鉤的折略向左斜。“北”在書寫時(shí)右邊容易多加一點(diǎn),寫成“兆”。四、多音字。沒挑著 盛覺落五、一字組多詞。吃(chī)(吃飯)(吃虧)(吃力)叫(jiào)(吼叫)(大叫)(叫好）主(zhǔ)(主人)(主力)(自主）江(jiānɡ)(長江)(江水)(大江）?。▃hù)(住口)(住手)(入住）沒(méi)(沒有)(沒人)(沒用）以(yǐ)(以后)(可以)(以前）會(huì)(huì)(開會(huì))(大會(huì))(會(huì)見）走(zǒu)(飛走)(走開)(出走）北(běi)(東北)(西北）(北方)京(jīnɡ)(北京)(南京)(京?。╅T(mén)(出門)(門口)(入門）廣(ɡuǎnɡ)(廣大)(廣東)(廣西）種(zhǒnɡ)(各種)(種類)(種子）種(zhònɡ）（種花)(種田(種地）太(tài)(太陽)(太多)(太早）陽(yánɡ)(太陽)(陽光)(夕陽）校(xiào)(學(xué)校）（校門)(校風(fēng)）金(jīn)(金石)(金門)(金子）秋(qiū)(秋天)(秋風(fēng))(春秋）因(yīn)(因?yàn)?(因果)(因此）為(wèi)(因?yàn)?(為何)(為了）六、形近字吃(吃飯)叫(叫聲)此(北方)京(北京)乞(乞求)收(豐收)兆(兆頭)涼(涼爽)樣(同樣)陽(太陽)金(金子)校(校園)洋(海洋)陰(陰天)全(安全)較(比較)秋(秋天)因(因果)為(為了)在(不在)和(和好)困(困難)辦(辦法)再(再見)七、重點(diǎn)詞語吃水主席江西沒有以后走出北京廣場不過校園金黃秋天伙伴這么太陽因?yàn)楦鞣N各樣天安門八、近義詞帶領(lǐng)～率領(lǐng)時(shí)刻～經(jīng)常想念～思念遙～遠(yuǎn)非常～特別壯觀～雄偉美麗～漂亮叫～喊開心～快樂清涼～涼爽溫暖～暖和到處～處處九、反義詞想念→忘記多→少彎→直遠(yuǎn)→近寬→窄潔白→烏黑回→去好→壞開心→難過有趣→乏味清涼→炎熱溫暖→寒冷香甜→苦澀邀請→拒絕十、詞語歸類①量詞：一口井一塊石碑類似的詞語：一座天安門四個(gè)太陽一輛車一匹馬一冊書一支鉛筆一棵樹一架飛機(jī)②動(dòng)詞：立石碑挖水井類似的詞語：踩影子跳房子講故事做好夢③修飾詞：彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城類似的詞語：雄偉的天安門壯觀的升旗儀式寬寬的公路遙遠(yuǎn)的新疆美麗的天山潔白的雪蓮各種各樣的夢綠綠的太陽金黃的落葉紅紅的太陽多彩的季節(jié)④由意思相近的字組成的詞語：遙遠(yuǎn)清涼香甜溫暖十一、句子積累。1.感嘆句我多想去看看!這個(gè)句子用感嘆的形式使表達(dá)的語氣更加強(qiáng)烈。3.擬人句金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動(dòng)作,從而使敘述更加生動(dòng)、形象。運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特點(diǎn)更突出。4.設(shè)問句春天,春天的太陽該畫什么顏色呢?哦,畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。設(shè)問句,不需要?jiǎng)e人回答,作者自問自答,突出春天色彩斑斕的特點(diǎn)。十二、課文內(nèi)容回顧?！冻运煌蚓恕酚洈⒘烁锩I(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問題。鄉(xiāng)親們感激毛主席，解放以后在井邊立碑紀(jì)念，飲水思源。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們要懂得幸福生活來之不易，要學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。《我多想去看看》課文以第一人稱的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看天山的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿?！端膫€(gè)太陽》本文以一個(gè)小朋友的口吻，用第一人稱進(jìn)行講述?！拔摇睘槊總€(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好，表達(dá)了作者的美好心愿。十三、素養(yǎng)