部編本小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理

部編本小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字村(cūn)子毛(máo)主席鄉(xiāng)(xiāng)親戰(zhàn)(zhàn)士士(shì)兵想(xiǎng)法北京(jīng)非常(cháng)壯(zhuàng)士睡覺(jué)(jiào)再(zài)見(jiàn)忘卻(què)送(sòng)來(lái)品嘗(cháng)香(xiāng)氣甘甜(tián)暖(nuǎn)和顏(yán)色因(yīn)為上面(miàn)（1）“吃、主、戰(zhàn)、士、常、壯、嘗、支”都是翹舌音,容易讀成平舌音。（2）“村、訴、冊(cè)”都是平舌音,容易讀成翹舌音。（3）“北”在書(shū)寫(xiě)時(shí)右邊容易多加一點(diǎn),寫(xiě)成“兆”。（4）“為”是一個(gè)多音字,在“因?yàn)椤敝凶x四聲,不要讀成二聲。二、筆畫(huà)和部首盤(pán)點(diǎn)筆畫(huà)名稱(chēng)例字橫折彎沒(méi)橫折折撇送橫撇彎鉤陽(yáng)忘→心字底(心)席→廣字旁(廣)甜→舌字旁(舌)顏→頁(yè)字邊(頁(yè))三、易寫(xiě)錯(cuò)的字吃:最后一筆是“乙”,不要寫(xiě)成“己”。主:三橫間距要均勻。以:左低右高。豎提稍短,點(diǎn)在提收筆的上端起筆,最后一筆是點(diǎn)。會(huì):上部的“人”撇、捺要舒展。走:先寫(xiě)“土”,再寫(xiě)一豎。太:最后一筆點(diǎn)在撇的下部起筆,收筆在豎中線上。因:里面“大”的最后一筆捺改為點(diǎn),先寫(xiě)里面的“大”,再封口。為:第三筆橫折鉤的折略向左斜?！氨薄痹跁?shū)寫(xiě)時(shí)右邊容易多加一點(diǎn),寫(xiě)成“兆”。四、多音字。沒(méi)挑著 盛覺(jué)落五、一字組多詞。吃(chī)(吃飯)(吃虧)(吃力)叫(jiào)(吼叫)(大叫)(叫好）主(zhǔ)(主人)(主力)(自主）江(jiānɡ)(長(zhǎng)江)(江水)(大江）住（zhù)(住口)(住手)(入?。](méi)(méi)(沒(méi)有)(沒(méi)人)(沒(méi)用）以(yǐ)(以后)(可以)(以前）會(huì)(huì)(開(kāi)會(huì))(大會(huì))(會(huì)見(jiàn)）走(zǒu)(飛走)(走開(kāi))(出走）北(běi)(東北)(西北）(北方)京(jīnɡ)(北京)(南京)(京?。╅T(mén)(mén)(出門(mén))(門(mén)口)(入門(mén)）廣(ɡuǎnɡ)(廣大)(廣東)(廣西）種(zhǒnɡ)(各種)(種類(lèi))(種子）種(zhònɡ）（種花)(種田(種地）太(tài)(太陽(yáng))(太多)(太早）陽(yáng)(yánɡ)(太陽(yáng))(陽(yáng)光)(夕陽(yáng)）校(xiào)(學(xué)校）（校門(mén))(校風(fēng)）金(jīn)(金石)(金門(mén))(金子）秋(qiū)(秋天)(秋風(fēng))(春秋）因(yīn)(因?yàn)?(因果)(因此）為(wèi)(因?yàn)?(為何)(為了）六、形近字吃(吃飯)叫(叫聲)此(北方)京(北京)乞(乞求)收(豐收)兆(兆頭)涼(涼爽)樣(同樣)陽(yáng)(太陽(yáng))金(金子)校(校園)洋(海洋)陰(陰天)全(安全)較(比較)秋(秋天)因(因果)為(為了)在(不在)和(和好)困(困難)辦(辦法)再(再見(jiàn))七、重點(diǎn)詞語(yǔ)吃水主席江西沒(méi)有以后走出北京廣場(chǎng)不過(guò)校園金黃秋天伙伴這么太陽(yáng)因?yàn)楦鞣N各樣天安門(mén)八、近義詞帶領(lǐng)～率領(lǐng)時(shí)刻～經(jīng)常想念～思念遙～遠(yuǎn)非常～特別壯觀～雄偉美麗～漂亮叫～喊開(kāi)心～快樂(lè)清涼～涼爽溫暖～暖和到處～處處九、反義詞想念→忘記多→少?gòu)潯边h(yuǎn)→近寬→窄潔白→烏黑回→去好→壞開(kāi)心→難過(guò)有趣→乏味清涼→炎熱溫暖→寒冷香甜→苦澀邀請(qǐng)→拒絕十、詞語(yǔ)歸類(lèi)①量詞：一口井一塊石碑類(lèi)似的詞語(yǔ)：一座天安門(mén)四個(gè)太陽(yáng)一輛車(chē)一匹馬一冊(cè)書(shū)一支鉛筆一棵樹(shù)一架飛機(jī)②動(dòng)詞：立石碑挖水井類(lèi)似的詞語(yǔ)：踩影子跳房子講故事做好夢(mèng)③修飾詞：彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城類(lèi)似的詞語(yǔ)：雄偉的天安門(mén)壯觀的升旗儀式寬寬的公路遙遠(yuǎn)的新疆美麗的天山潔白的雪蓮各種各樣的夢(mèng)綠綠的太陽(yáng)金黃的落葉紅紅的太陽(yáng)多彩的季節(jié)④由意思相近的字組成的詞語(yǔ)：遙遠(yuǎn)清涼香甜溫暖十一、句子積累。1.感嘆句我多想去看看!這個(gè)句子用感嘆的形式使表達(dá)的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。3.擬人句金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作,從而使敘述更加生動(dòng)、形象。運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特點(diǎn)更突出。4.設(shè)問(wèn)句春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?哦,畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。設(shè)問(wèn)句,不需要?jiǎng)e人回答,作者自問(wèn)自答,突出春天色彩斑斕的特點(diǎn)。十二、課文內(nèi)容回顧?！冻运煌蚓恕酚洈⒘烁锩I(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問(wèn)題。鄉(xiāng)親們感激毛主席，解放以后在井邊立碑紀(jì)念，飲水思源。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們要懂得幸福生活來(lái)之不易，要學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。《我多想去看看》課文以第一人稱(chēng)的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看天山的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿?！端膫€(gè)太陽(yáng)》本文以一個(gè)小朋友的口吻，用第一人稱(chēng)進(jìn)行講述?！拔摇睘槊總€(gè)季節(jié)畫(huà)了不同顏色的太陽(yáng)，給世界萬(wàn)物帶來(lái)各種美好，表達(dá)了作者的美好心愿。十三、素養(yǎng)