中班中秋節(jié)教案通用15篇

中班中秋節(jié)教案通用15篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班中秋節(jié)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。中班中秋節(jié)教案1活動目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，體驗分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。2、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。活動準(zhǔn)備月餅，各種水果?；顒舆^程1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的.月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。互相輪換?；顒咏ㄗh1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。2、此活動為系列活動，分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)?；顒臃此贾星锕?jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。中班中秋節(jié)教案2活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。師：孩子們，明天我們將迎來一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎幼兒自由交流。師：每年的農(nóng)歷8月15日中秋節(jié)，中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。教師小結(jié)：月亮是不斷變化的，所以它的衣裳總是穿不上。三、談話品嘗：1、教師提問：中秋節(jié)吃什么2、分享：幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。并說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的.，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。中班中秋節(jié)教案3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;3、初步學(xué)會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙?zhǔn)備：小朋友慶祝六一節(jié)的'畫冊;歡快的樂曲;活動過程：1、出示畫冊，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國際兒童節(jié);“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎”2、欣賞兒歌：《“六一”到》“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的”告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進(jìn)行詩朗誦)提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情”(請幼兒運用詩歌里的語言進(jìn)行描述)3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》①教師分句教授，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;②請個別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示;③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)教學(xué)反思：從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。中班中秋節(jié)教案4活動目標(biāo)1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片，理解作品要表達(dá)的情感。2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團(tuán)圓的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對節(jié)日的感受。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。7、能學(xué)會用輪流的.方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。教學(xué)重點、難點讓幼兒流利地表達(dá)自己對節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義?；顒訙?zhǔn)備1、一盒月餅2、錄音機(jī)。3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂》?；顒舆^程1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，八月十五中秋節(jié)，吃著月餅來賞月，家家戶戶慶團(tuán)圓……2、教師提問：小朋友，你們剛才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎幼兒：吃月餅，晚上看月亮。師：孩子們回答得真捧，其實中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)圓的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心!5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。①教師提問：過中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢幼兒：吃月餅，看月亮……②那孩子們你們對遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)快樂”，還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說。7、讓幼兒模仿給親人打電話。8、總結(jié)今天，我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……教學(xué)反思在本次活動中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。中班中秋節(jié)教案5【活動目標(biāo)】1、通過活動，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。2、初步學(xué)會念兒歌，體驗分享的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片【活動過程】指導(dǎo)語：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?1、相互介紹月餅的名稱。2、欣賞兒歌《味道好極了》老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?指導(dǎo)語：每人都把自己的'月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。4、交代任務(wù)。指導(dǎo)語：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?5、吃月餅大家分享吃吃月餅。中班中秋節(jié)教案6活動目標(biāo)：1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設(shè)計衣服，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：一幅中秋節(jié)夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙活動過程：一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察。提問：圖上有什么你知道明天是什么節(jié)日嗎二、向幼兒介紹中秋節(jié)。今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅"，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計一套合適的衣裳嗎教師講解要領(lǐng)。五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計漂亮的.衣服。(在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色)六、教師巡回指導(dǎo)。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。教學(xué)反思：中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。中班中秋節(jié)教案7活動目標(biāo)1.樂意與同伴交流自己知道的中秋節(jié)習(xí)俗。2.學(xué)習(xí)演唱歌曲《中秋節(jié)》。3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的'性格?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備:《中秋節(jié)》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，中秋節(jié)吃月餅插圖，賞月插圖。活動過程一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論中秋節(jié)的活動，根據(jù)答案展示對應(yīng)圖片。1.引導(dǎo)幼兒想一想?！星锕?jié)是在哪一天中秋節(jié)，都有哪些活動2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗與大家交流自己所知道的活動。小結(jié):中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的時候，在外的親人都會想回家和家人團(tuán)聚，每家每戶都會團(tuán)聚在一起品嘗月餅，并一起賞月。二、播放歌曲《中秋節(jié)》，組織幼兒學(xué)唱歌。1.播放歌曲《中秋節(jié)》，引導(dǎo)幼兒欣賞。——歌曲中，中秋節(jié)的時候大家都在做什么誰來說一說2.請幼兒學(xué)唱歌曲。三、播放伴奏，鼓勵幼兒表演。1.引導(dǎo)幼兒思考?！星锕?jié)是一個團(tuán)聚的節(jié)日。大家演唱歌曲的時候要用怎樣的心情然后配合哪些動作2.鼓勵幼兒跟隨音樂自由表演。3.播放歌曲伴奏，組織幼兒集體演唱歌曲《中秋節(jié)》。中班中秋節(jié)教案8活動目標(biāo)：動力系統(tǒng)：感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗愉快的節(jié)日氣氛。能力系統(tǒng)：能用語言表達(dá)自己的感受。知識系統(tǒng)：學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”，理解字詞“鉆”、“擠”、“團(tuán)圓”、“歡樂”?；顒訙?zhǔn)備：1。圖片《中秋節(jié)的月亮》（PPT）2。字卡（中秋節(jié)月亮鏡子團(tuán)圓歡樂鉆擠月餅）活動過程：一、導(dǎo)入：談話：什么時候是中秋節(jié)？中秋節(jié)的月亮是什么樣的？你和誰一起過中秋節(jié)？都做什么？二、進(jìn)行：（一）出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。提問：（1）圖片上有什么？（月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子）（2）月亮是什么樣的'？（教師根據(jù)幼兒回答，用“又……又……”的方式）（3）大家都在做什么？（吃月餅、喝飲料、做游戲）（4）每個人心情怎么樣？（開心、高興、快樂）（5）圖片上說的是什么節(jié)日？（字卡：中秋節(jié)）（二）教師借助PPT圖片朗誦散文，幼兒欣賞，初步了解散文內(nèi)容。提問：（1）中秋節(jié)的月亮是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒用“又……又……”的方式回答）（2）中秋節(jié)的月亮像什么？（字卡：鏡子）（3）中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日？（字卡：團(tuán)圓）（4）團(tuán)圓的時候家家戶戶心情怎么樣？傳出了什么樣的笑聲？（字卡：歡樂）（5）誰從窗戶進(jìn)來了？怎么進(jìn)來的？（字卡：鉆，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）（6）月亮還從哪進(jìn)來了？怎么進(jìn)來的？（字卡：擠，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）（7）月亮還灑到哪了？（字卡：月餅）月餅變成了什么？（字卡：月亮）（三）教師帶領(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。討論：（1）聽完散文想想你過中秋節(jié)時是什么心情？（2）你喜歡中秋節(jié)的月亮嗎？為什么？（四）教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文，感受散文的美。三、結(jié)束鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。延伸：引導(dǎo)幼兒觀察、繪畫月相，了解月亮漸變的過程。附散文：中秋節(jié)的月亮中秋節(jié)的月亮，又大又亮又圓，像一面銀色的鏡子掛在深藍(lán)色的天空上。中秋節(jié)是家人團(tuán)圓的日子，家家戶戶傳出歡樂的笑聲。月亮也從窗戶鉆進(jìn)來，從門里擠進(jìn)來，湊個熱鬧。?。≡鹿鉃⒌皆嘛炆?，月餅也變成了月亮。中班中秋節(jié)教案9活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：課件準(zhǔn)備：中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來歷》動畫視頻、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片材料準(zhǔn)備：月餅活動過程：出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象?！銈儾虏?，月亮上都有什么呢？播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說?！篝嗌湎铝司艂€太陽后，西王母送給后羿什么東西作為獎勵？——嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？——月亮上除了嫦娥，還有誰呀？出示各過中秋節(jié)習(xí)俗的照片，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗——中秋節(jié)人們一般會干什么呀？——除了吃月餅、賞月，你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎？教師請幼兒吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂——老師今天給大家準(zhǔn)備了一些月餅，我們一起來分享品嘗吧?；顒友由欤簠^(qū)域活動在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內(nèi)容。附【故事、傳說】中秋節(jié)的來歷很久很久以前，天上同時出現(xiàn)了十個太陽。天氣變得很熱很熱，太陽曬干了河流，小花小草也都枯死了。有一個叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹，就可以飛到天上住?？墒牵篝嗌岵坏秒x開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進(jìn)了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有，只有一只不知道哪里來的.小兔子陪著嫦娥。從此以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。人們聽說了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團(tuán)圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以后，中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也慢慢流傳了下來。兔兒爺兔兒爺是中秋節(jié)期間，給孩子們玩耍娛樂的一種泥塑玩具。兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護(hù)神，深得北京人的喜歡與尊敬。關(guān)于兔兒爺?shù)膩須v有一個神奇的傳說故事：古時候，老北京城里發(fā)生了一場奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫(yī)，郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數(shù)，到處是一片凄慘的景象。嫦娥在月宮里看到此情景，心里十分難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。老百姓不知道玉兔的來歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不愿意給他開門。機(jī)靈的玉兔就來到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙，紛紛打開家門迎接他。玉兔挨家挨戶地走，很快治好了很多人。為了盡早結(jié)束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫，回月宮去了。北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為：“兔兒爺”，逢年過節(jié)或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔兒爺會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護(hù)之神。中班中秋節(jié)教案10活動目標(biāo)：1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、開始部分。教師：小朋友們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎(幼兒回答，引出中秋節(jié))二、基本部分。1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。教師：這是什么我們什么時候吃月餅啊教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎(教師講述故事)教師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)卦嘛灦加心男┬螤畹?教師介紹一下自己帶來的`月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的(教師分發(fā)月餅)教師：好了，月餅好吃嗎現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什么味道的你還喜歡吃什么味道的(幼兒回答)三、結(jié)束部分。教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說，還轉(zhuǎn)動了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們在家里過節(jié)的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!教學(xué)反思：本次活動中，孩子們的興趣很高，預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)基本上能達(dá)到。中班中秋節(jié)教案11【活動目標(biāo)】1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征2、會對月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀察能力【活動準(zhǔn)備】各種月餅實物、圖片【活動過程】1、看月餅請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的.餡來說。2、數(shù)月餅分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個?小的有幾個?分形狀的有幾個?不同類型的各有幾個?3、放月餅(1)分組放月餅，我是按什么規(guī)律來放月餅的?(2)我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的?(3)自由組合放月餅。中班中秋節(jié)教案12活動目的：1，了解月餅的基本形狀--圓形。2，能夠畫出自己心中的月餅。3，體會畫出美麗月餅的樂趣。4，愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。5，了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的`活動。活動準(zhǔn)備：彩筆，畫紙?；顒又仉y點：畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子?；顒舆^程：<一>導(dǎo)入。前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。<二>引出月餅。哇，小朋友們都吃過月餅呀那么，月餅是什么樣子呀恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)亍Ｋ麄兩掷锏男游飩兌紱]有吃到過月餅?zāi)?，小朋友們，我們要怎么幫幫他?lt;三>畫月餅送給小動物。恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，每人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好<四>畫月餅。教師巡視指導(dǎo)。<五>點評。對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。<六>送月餅。小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。教學(xué)反思：設(shè)計這節(jié)課的目的，讓幼兒認(rèn)識月餅的制作方法，讓幼兒的制作做進(jìn)一步的裝飾。有些小朋友無從下手，對這些小朋友老師要多在旁邊指導(dǎo)，才能完成。中班中秋節(jié)教案13活動目標(biāo)：1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：各種各樣的月餅盒活動過程：1、展示月餅盒(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?2、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)活動目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、知道中秋節(jié)是中國的.傳統(tǒng)節(jié)日?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。活動過程：1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。3、活動結(jié)束，收集有關(guān)的資料教學(xué)反思活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。中班中秋節(jié)教案14活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。活動準(zhǔn)備：1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒舆^程：1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰的節(jié)日(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2.認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒有他們會怎樣超市里叔叔阿姨每天站著累嗎既然累為什么還要干你覺得他們的心情怎樣為什么6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的.整潔，讓幼兒進(jìn)一步