語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)-2寫作預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)說(shuō)明的順序

初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元寫作說(shuō)明的順序班級(jí)_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合寫作知識(shí)短文以及學(xué)習(xí)過(guò)的說(shuō)明文，了解說(shuō)明順序的種類。2．在寫作中能夠根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征，確定說(shuō)明內(nèi)容，安排適合的說(shuō)明順序。3．學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察社會(huì)生活，查找相關(guān)資料，整合相關(guān)信息，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣和負(fù)責(zé)任的寫作態(tài)度。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)拍攝或搜集一張有關(guān)建筑物的照片，向你的同桌介紹它的結(jié)構(gòu)。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一、寫作指導(dǎo)1．知識(shí)鏈接。說(shuō)明文目的：介紹事物或闡明事理，讓人獲得知識(shí)。要求：準(zhǔn)確抓住事物的特征；講究說(shuō)明方法；合理安排說(shuō)明順序。常見(jiàn)的三種說(shuō)明順序：___________、___________、___________。2．結(jié)合學(xué)過(guò)的說(shuō)明文，簡(jiǎn)要概括這三種說(shuō)明順序的使用場(chǎng)景。時(shí)間順序多用于________________________________________________?？臻g順序多用于________________________________________________。邏輯順序多用于________________________________________________。3．學(xué)習(xí)根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征，確定說(shuō)明內(nèi)容，安排合適的說(shuō)明順序。（1）《蘇州園林》在介紹蘇州園林特點(diǎn)時(shí)，采用了先總說(shuō)后分說(shuō)的邏輯順序?！读魣@》節(jié)選：留園全園分為四個(gè)部分，在一個(gè)園林中能領(lǐng)略到山水、田園、山水、庭園四種不同的景色：中部以水景見(jiàn)長(zhǎng)，是全園的精華所在；東部以曲院回廊的建筑取勝……；北部具農(nóng)村風(fēng)光，并有新辟盆景園；西區(qū)則是全園最高處，有野趣，以假山為奇，土石相間，堆砌自然。同是介紹園林，為什么一篇文章采用邏輯順序，另一篇采用空間順序？（分析《蘇州園林》和《留園》說(shuō)明對(duì)象的異同。）（2）《核舟記》按照“船艙、船頭、船尾、船背”的空間順序介紹核舟的結(jié)構(gòu)。為什么介紹核舟時(shí)不按照從前到后的空間順序呢？二、學(xué)以致用1．安排合適的說(shuō)明順序；仔細(xì)觀察生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣。（1）王大力在整理宣傳資料時(shí)遇到了麻煩，一份介紹珠海歷史的稿件段落順序被打亂了，請(qǐng)同學(xué)們幫他排列出正確的順序。（根據(jù)“寫作指導(dǎo)”部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到下列文段中的提示語(yǔ)，找到規(guī)律排列順序。）①北宋，設(shè)香山寨。南宋，將原屬于東莞縣的香山寨地方劃出，又從南海、番禺、新會(huì)三縣劃出沿海地方，設(shè)立香山縣，屬?gòu)V州府。珠海地區(qū)自此歸香山縣管轄。②1980年，珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立。③東晉開(kāi)始分屬東官郡與新會(huì)郡，珠海地區(qū)介乎東官、新會(huì)之間。隋改東官郡為寶安縣，改新會(huì)郡為新會(huì)縣，珠海地區(qū)屬寶安縣轄地。④秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設(shè)桂林郡、南?？?、象郡三郡，珠海地區(qū)屬于南?？す茌?。⑤唐朝，改寶安縣為東莞縣，并在今香洲區(qū)山場(chǎng)一帶設(shè)置香山鎮(zhèn)，珠海地區(qū)為香山鎮(zhèn)管轄。（2）請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際生活，向同學(xué)介紹自己熟悉的一處場(chǎng)所，比如自己的房間、在教室里的座位、校園里的某個(gè)角落等。（3）王大力的奶奶從老家來(lái)到他家里住，但他的奶奶不熟悉家里的電視遙控器的使用方法。王大力要教奶奶如何收看她喜愛(ài)的電視節(jié)目。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自己的生活體驗(yàn)，給王大力出謀劃策。（先確定說(shuō)明內(nèi)容是遙控器的使用方法，選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序，特定的讀者是奶奶，盡量用她能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明。）三、技法總結(jié)怎樣才能做到合理安排說(shuō)明的順序？三、寫作實(shí)踐你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，