2024屆云南三校高考備考實(shí)用性聯(lián)考卷（六）英語(yǔ)-答案

英語(yǔ)參考答案·第頁(yè)）2024屆云南三校高考備考實(shí)用性聯(lián)考卷（六）英語(yǔ)參考答案第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）1~5CAABC6~10BACBC11~15ACBAB16~20BCACB第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）21~25DABBA26~30CDACD31~35BCACB第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）36~40EGDFB第三部分語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）41~45BCAAB46~50DCADB51~55DBCAD第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）56．a(chǎn)dding57．natural58．visited59．a(chǎn)

60．their61．deeper62．literally63．why64．which65．tobecome第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（滿分15分）【參考范文】Honorablejudgesandfellowstudents，It’smydistinctpleasureandhonortosharemyperspectiveontheresponsibleandintelligentuseofartificialintelligence.Generallyspeaking，therearenumerousadvantagesofAI，suchasprocessinginformationatlightningspeedandassistingusincomplextasks，thusenhancingourabilitytolearnandgrow.Nevertheless，asweembracetheseadvancements，itiscrucialtobeawareofthepotentialdownsides.Forinstance，over-relianceonAIcanleadtoadecreaseinourabilitytoinnovateandthinkcritically.Inconclusion，asastudent，itisimperativethatweapproachAIwithcautionandwisdom.Onlyinthiswaycanwereapitsbenefitswhileminimizinganypotentialdownsides.That’sall.Thankyou.第二節(jié)（滿分25分）【參考范文】Evadidn’tknowasurprisewaswaitingforher.AmixoftensionandexcitementcreepingFinally，theypassedouttheirvalentinesattheparty.ChasesawtheupsetlookonEva’sfaceassheglancedatalltheotherkids’desksoverflowingwithenvelopes.“Here’syourgift，Eva，”Chasesaid，placingthebigredheartinfrontofher.“It’sfromeveryone.”ScandyheartsonEva’sdesk.SoonEva’sdesk，too，wascoveredinpackagesofgifts.

“Wewantyou’”主觀題評(píng)分建議（非選擇題，共55分）用黑色碳素筆將答案答在答題卡上，答在試卷上的答案無效。第三部分第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。56~65小題本題一旦出現(xiàn)大小寫錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤、多詞、少詞等未與答案一致的不給分。書面表達(dá)評(píng)分原則第一節(jié) 應(yīng)用文寫作（15分）1．本題總分為15分，按4個(gè)檔次給分。2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。4．評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6．若書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。第四檔(13~15分)完全完成試題規(guī)定的任務(wù)：1.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。2.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。3.準(zhǔn)確地運(yùn)用了豐富多樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯表達(dá)。4.語(yǔ)言生動(dòng)、自然，得體性強(qiáng)。5.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(9~12分)基本完成試題規(guī)定的任務(wù)：1.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。2.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯應(yīng)用基本準(zhǔn)確，少許錯(cuò)誤主要是由于嘗試較復(fù)雜的表達(dá)所致。4.應(yīng)用了簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分使上下文連貫。第二檔(4~8分)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)：1．漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。2．語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。3．有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不太影響理解。4．較少語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。第一檔(1~3分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)：1．明顯遺漏主要內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。2．僅僅寫了與主題有關(guān)的單詞或詞組。3．除開頭結(jié)尾外，中間摘抄試題文段或默寫與題目無關(guān)的內(nèi)容。4．較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)所寫內(nèi)容的理解。不得分（0分）1.未能傳達(dá)給讀者任何信息。2.所寫內(nèi)容與題目要求無關(guān)，或抄寫、背誦與題目無關(guān)的內(nèi)容。3.全文用漢字或漢語(yǔ)拼音寫作。第二節(jié) 讀后續(xù)寫（25分）1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)所寫的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于130的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從以下四個(gè)方面考慮：①篇章的邏輯和銜接，寫作內(nèi)容與所給短文及段落開頭語(yǔ)是否銜接得當(dāng)、富有邏輯性；②情節(jié)的推進(jìn)和融洽，寫作內(nèi)容是否具有合理性、豐富性；③語(yǔ)言的豐富和準(zhǔn)確，是否準(zhǔn)確、豐富地運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；④文章的貫通和流暢，是否有效地使用語(yǔ)句間的連接成分，使行文流暢。5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.若書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。※補(bǔ)充說明：1．閱卷老師應(yīng)先看續(xù)寫內(nèi)容的完整度，從整體情況定檔，即內(nèi)容比表達(dá)重要；2．續(xù)寫兩段中的細(xì)節(jié)若與背景信息相悖的，酌情扣分甚至降檔；3．若結(jié)尾處有對(duì)主題的合理升華和出彩表達(dá)，可加1~2分；評(píng)分檔次內(nèi)容安排邏輯結(jié)構(gòu)語(yǔ)言表達(dá)第五檔（21~25分）創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高。使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有個(gè)別小錯(cuò)，但完全不影響理解。第四檔（16~20分）創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高。使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解。第三檔（11~15分）創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，基本有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)。使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。第二檔（6~10分）未能有效地使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文情境有一定程度脫節(jié)。所使用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多，影響理解。第一檔（1~5分）有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本脫節(jié)。邏輯上有較多重大問題。所使用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤很多，嚴(yán)重影響理解。不得分（0分）1.未作答；2.所寫內(nèi)容與題目要求無關(guān)，或全篇摘抄、默寫與題目無關(guān)的內(nèi)容；3.全文用漢字或漢語(yǔ)拼音寫作?！窘馕觥康诙糠珠喿x第一節(jié)A主題語(yǔ)境：人與社會(huì)——文學(xué)作品【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】這是一篇應(yīng)用文，介紹了四部世界暢銷書。21．D推理判斷題。阿加莎·克里斯蒂創(chuàng)作的小說《無人生還》講述了10個(gè)陌生人被邀請(qǐng)到一個(gè)孤島上，卻一個(gè)接一個(gè)地被殺害的故事，這是偵探故事迷會(huì)感興趣的材料。22．A細(xì)節(jié)理解題。小說《雙城記》中第三句話“Thenovelexploresthemesofjustice，love，andthecomplexitiesofrevolution，paintingavividpictureofthetremendouschangesinacertainperiod.”翻譯為“這部小說探討了正義、愛情和革命的復(fù)雜性等主題，生動(dòng)地描繪了某個(gè)時(shí)期所發(fā)生的巨大變化?！薄都t樓夢(mèng)》中第二句“SetintheMingDynasty，ittellstheriseandfalloftheJia

family”看出《紅樓夢(mèng)》描述的是賈家的興衰，綜上所述，兩部小說都講述主人公體會(huì)的巨大變化。23．B推理判斷題。最后一句“Pleaseclickhereformorebestsellersintheworld.”點(diǎn)擊此處了解更多，說明材料出自文學(xué)方面的網(wǎng)站。B主題語(yǔ)境：人與社會(huì)——個(gè)人經(jīng)歷【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是人物傳記，主要講述了一位有聽力障礙的女孩通過學(xué)習(xí)舞蹈改變命運(yùn)，積極樂觀的活出了自我。24．B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二自然段“Watchingothersdanceinaclubduringherchildhood，Yudevelopedadeepaffectionfordance，althoughshelackedaformaldancebackground.”由此可知，是因?yàn)樗龔男?duì)舞蹈的熱愛使她選擇學(xué)習(xí)舞蹈。25．A推理判斷題。根據(jù)第三自然段“LearningdanceposedagreatchallengeforYu.‘Ican’thearthemusic，soIhavetofeelrhythminmyheart.Ifollowtheinstructoranddance.Ipracticebasicskillseveryday.However，masteringthetechniqueofthosehorizontalandverticalcrosseswasastruggle，andthepaininmyfeetandanklesoftenmademeshedtears，’saidYu.”可知，盡管在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中遇到許多的困難，她仍然能堅(jiān)持不懈，樂觀應(yīng)對(duì)。26．C推理判斷題。根據(jù)第四自然段“Sheandherroommateswonfirstprizeinadancecompetition.Encouragedbyit，shebegantotakepartinvariouscompetitions.Yusharesmuchincommonwithherroommates，allofwhomhavehearingdisabilities.Withinarelaxedandharmoniousatmosphere，theirrelationshipgrewmuchstronger.Gradually，theyhadtheideatosharetheirstorieswithmorepeople.”可知，她和舍友們有很多共同點(diǎn)，相處十分和諧，喜歡分享她們的故事。27．D推理判斷題。根據(jù)最后一段她說的話“‘Peoplewithhearingdisabilitiescanalsorecordtheirlivesandhelpothers.Nooneisbornwithdiscrimination.Eliminatingbiascanstartbyseeingourdailylives，’sheadded.”可知，她希望人們?cè)趯?duì)待她和像她一樣的有身體障礙的人時(shí)，消除偏見和歧視。C主題語(yǔ)境：人與自然——人類免疫系統(tǒng)【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】這是一篇說明文。介紹了溫度對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響。28．A詞義猜測(cè)題。根據(jù)第一段第一、二句“Chillyweatherandcommonrespiratory（呼吸器官的）infectionsoftengohandinhand.Reasonsforthisincludepeoplegatherinsidemoreinwinterandvirusessurvivebetterinlow-humidityindoorair.”可知，探討較低溫度是否會(huì)損害人體免疫力，故選A。29．C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段“Inordertotacklethequestion，theydividedthenasal（鼻的）cellsamplesintotwogroupsandcultivatedtheminalab，subjectingonesetofsamplesto37℃，andtheotherto32℃.”可知，實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行了對(duì)照試驗(yàn)，故選C。30．D推理判斷題。根據(jù)第六段“Underregularbodyheatconditions，theEVsweresuccessfullyabletofightoffviruses.Butunderthereducedtemperatures，fewerEVswereproduced，andthosethatweremadepackedlessattackagainsttheinvaderstested：tworhinoviruses（鼻病毒）andanon-COVID（冠狀病毒）coronavirus，whicharetypicallyfoundinwintercoldseason.”可知，鼻內(nèi)細(xì)胞外囊泡數(shù)量和反擊入侵者能力與溫度呈正相關(guān)，故選D。31．B觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第七段“There’sneverbeenaconvincingreasonwhyyouhavethisveryclearincreaseinviralinfectivityinthecoldmonths”和“Thisisthefirstquantitativeandbiologicallyreasonableexplanationthathasbeendeveloped.”可知，BenjaminBleier對(duì)此項(xiàng)研究的態(tài)度是支持的，故選B。D主題語(yǔ)境：人與社會(huì)——英語(yǔ)對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】說明文。本文以新加坡為例介紹了英語(yǔ)在國(guó)家發(fā)展中起到的重要作用。32．C推理判斷題。根據(jù)第一段“TheabilitytospeakEnglishfluentlyhasbecomeanecessityforindividualsandcountriestoparticipateintheglobaleconomy.Thisisparticularlytrueforcountriesthatheavilyrelyoninternationaltradeandinvestment.”英語(yǔ)交流能力對(duì)于國(guó)際貿(mào)易很重要，尤其是嚴(yán)重依賴國(guó)際貿(mào)易和投資的國(guó)家，英語(yǔ)尤為重要，由此看出英語(yǔ)是吸引外國(guó)投資者的重要工具。故選C。33．A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“WhiletherearefourofficiallanguagesinSingapore，English，Chinese，Malay，andTamil，Englishisthemostcommonlyusedlanguageinbusiness，education，andgovernment.”可知新加坡雖然有四門官方語(yǔ)言，但英語(yǔ)是使用最廣泛的語(yǔ)言。故選A。34．C推理判斷題。根據(jù)第三段“Thecountry’sfoundingfather，LeeKuanYew，acknowledgedthesignificanceofEnglishintheinternationalbusinessenvironmentandmadeitaprioritytopromoteEnglishlearninginSingapore.”可知，新加坡之父李光耀認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在全球經(jīng)濟(jì)中的重要性，才大力推行英語(yǔ)。故選C。35．B主旨大意題。根據(jù)第一段第二句話“TheabilitytospeakEnglishfluentlyhasbecomeanecessityforindividualsandcountriestoparticipateintheglobaleconomy.”以及最后一句“Singaporeisaperfectexampleofsuchacountry.”看出英語(yǔ)在國(guó)際貿(mào)易中已經(jīng)是一個(gè)必備技能，新加坡就是一個(gè)很好的例子。從最后一段最后一句“Asaconsequence，thecountrystartedmarchingforwardsteadilytowardsprosperity.”看出由于新加坡重視英語(yǔ)教育，在對(duì)外貿(mào)易上有很大優(yōu)勢(shì)，使得這個(gè)國(guó)家逐漸走向繁榮。故選B。第二節(jié)主題語(yǔ)境：人與社會(huì)——刻板印象的概念、分類和影響【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】說明文。本文介紹了刻板印象的概念、分類和影響。36．E段內(nèi)并列句。本段介紹性別刻板，空前介紹了男性，所以這空從女性角度來闡述。故選E。37．G段內(nèi)過渡句。根據(jù)后文“因?yàn)槔夏耆吮豢贪宓卣J(rèn)為是又弱又病，行動(dòng)不靈活，意味著這是一個(gè)大麻煩”，推出G項(xiàng)是后文的一個(gè)結(jié)果。38．D主題句。下文以“明星”為例介紹職業(yè)刻板這個(gè)方面，故選D項(xiàng)。39．F段內(nèi)過渡句。承接上一句“不是所有明星都有這些很棒的經(jīng)歷”引出F項(xiàng)“明星收入不高”，以及空后一句代詞“They”指代F項(xiàng)的“stars”。40．B總結(jié)全文句。B項(xiàng)建議“以更明智的、更廣的視角對(duì)待刻板印象”來總結(jié)全文。第三部分語(yǔ)言運(yùn)用第一節(jié)主題語(yǔ)境：人與社會(huì)——如何正確對(duì)待生活中的挫折【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是記敘文。文章主要講述父親用土豆、雞蛋、咖啡豆遇到沸水的時(shí)候產(chǎn)生的變化來解釋人面臨逆境時(shí)應(yīng)該保持什么態(tài)度。41．B“女兒和他的父親抱怨到她的生活是多么悲慘”，結(jié)合“抱怨”，這個(gè)位置應(yīng)該為貶義詞。marvellous極好的；miserable悲慘的；fantastic極好的；excellent優(yōu)秀的。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為B。42．C“每個(gè)鍋里放上水”。decorate...with...用……裝飾；equip...with...用……裝備；fill...with...用……填充；load...with...用……裝載。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為C。43．A“然后，分別在鍋里放入土豆，雞蛋和咖啡豆”。respectively分別地；gradually漸漸地；eventually最終；frequently頻繁地。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為A。44．A后文提到，“曾經(jīng)堅(jiān)硬強(qiáng)壯的土豆變得柔軟脆弱”，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為A。45．B“剝開雞蛋殼，她看到一個(gè)煮熟的雞蛋?！眗eserve預(yù)定，預(yù)留；observe觀察，慶祝；conserve保護(hù)，保守；preserve保險(xiǎn)，保護(hù)。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為B。46．D“當(dāng)她品嘗咖啡時(shí)，她感到咖啡的濃郁香氣和香濃從喉嚨流下?！备鶕?jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為D。47．C“他解釋說，土豆、雞蛋和咖啡豆都面臨了同樣的挑戰(zhàn)——煮沸的水?！备鶕?jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為C。48．A第三段提到，“當(dāng)逆境來臨時(shí)，真正重要的只有一件事，那就是你如何選擇應(yīng)對(duì)它”根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為A。49．D“土豆、雞蛋和咖啡豆都面臨了同樣的逆境——煮沸的水。然而，它們的反應(yīng)各不相同”。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為D。50．B“脆弱的雞蛋內(nèi)變得堅(jiān)硬”，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為B。51．D“相比之下，當(dāng)咖啡豆被放置于煮沸的水里時(shí)，它們改變了水，并創(chuàng)造出新的東西?！薄癐nturn，依次”或“輪流”；Inreturn譯為“作為回報(bào)”；“Ingeneral”譯為“一般來說”或“總體而言”；“Incontrast”譯為“相比之下”或“相反”。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為D。52．B參考第51題，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為B。53．C“當(dāng)逆境來臨時(shí)，真正重要的只有一件事，那就是你如何選擇應(yīng)對(duì)它，以及你如何從中汲取經(jīng)驗(yàn)?！备鶕?jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為C。54．A參考第53題，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為A。55．D“生活就是學(xué)習(xí)、適應(yīng)和將所有的困難轉(zhuǎn)化為積極的事物?！备鶕?jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，可以推斷出答案為D。第二節(jié)主題語(yǔ)境：人與社會(huì)——文化交流【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文。一組國(guó)外青少年來中國(guó)云南交流，這里的文化和自然風(fēng)光給他們留下了深刻的印象。56．a(chǎn)dding考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意，add的邏輯主語(yǔ)是foreignteenagers，兩者是主謂關(guān)系，作伴隨狀語(yǔ)。57．natural考查詞形變化。根據(jù)句意，中國(guó)文化和自然風(fēng)光使他們印象深刻。natural修飾名詞scenery。58．visited考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意，來自大約100個(gè)國(guó)家的14到18歲的110名青少年在10月份到北京和地處西南的云南進(jìn)行了一個(gè)為期15天的旅行。visit是句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，10月份，所以是過去時(shí)。59．a(chǎn)考查冠詞。一個(gè)為期15天的旅行。60．their考查代詞。根據(jù)句意可知需要填形容詞性物主代詞。61．deeper考查形容詞的比較級(jí)。根據(jù)句意，這次旅行使來訪的學(xué)生們對(duì)中國(guó)和中國(guó)人有了新的見解和更深的了解。62．literally助。63．why考查表語(yǔ)從句。why引導(dǎo)表語(yǔ)從句，why在從句中作狀語(yǔ)。64．which語(yǔ)。65．tobecome考查非謂語(yǔ)。根據(jù)句意，他的夢(mèng)想是成為一名成功的商人。不定式表將來。聽力原文Text1W：Hello，thisisCustomerServiceCenter.WhatcanIdoforyou？M：Hello.Iorderedabedinyourshoptwodaysago.Andthelogisticsinformation（物流信息）showsitwillarrivetomorrow.ButI’llbeonabusinesstriptomorrow.Canyouadjustthedeliverytimeforme？Text2W：Istoday’smeetingtobeheldinRoom403orinthehall？M：WewerefirstinformeditwasinRoom403，butlaterweretolditwouldbeputofftilltomorrowandwouldbeheldin402.Text3M：Howisyourphysicsgoing？W：Itseemsthatthemoretheteachertalks，thelessIunderstand.Text4W：Howwastheparty？Youmusthavehadalottosaytothosepeople，sinceyouhaven’tseenthemfor20years.M：Isuredid！Everyonehasexcitingnewjobs.Iwasexcitedtoseethemagain.Text5M：Darling，whataboutplayingcomputergamesthisafternoon？W：I’mafraidnot.Wehaven’tmowedthelawnintheyardforalongtime.Ithinkwehavetodoitthen.Text6M：⑥Hi，Gina，thispartyissogreat.I’mgladyouinvitedmetocomewithyou.thisparty.M：CanIaskyouaquestion？Thegirlovertheresittingonthesofa，whoisshe？W：Imustsaythatyouhavegoodtaste.Sheisthemostbeautifulgirlinourclass.M：Oh，yougotmeallwrong.Imeanshelookslikeanoldfriendofmine.W：Really？SheisfromScotlandandmovedherejusthalfayearago.M：That’sher.⑦WestudiedtogetherathighschoolinBritain.HernameisAdela，right？W：Whatacoincidence！M：⑦Letmeseeifshestillremembersme.Text7M：WhatcanIdoforyou，ma’am？W：⑧I’mreturningthese4books.M：OK.⑧Hmm，letmesee…theyare4dayslate.W：Oh，I’mbusyworkingonmyfinalpapersthesedays，soIdidn’thavetimetoreturnthem.M：Alright，youhavetopaylatefees.W：Howmuch？M：⑧25centsaday.Imean25centsforeachlatebook.W：⑧SoIneedtopay$1forthesebooksperday？M：Yeah，you’reright.W：Okay，hereyouare.⑨Bytheway，I’dliketoborrowOneHundredYearsofSolitude（《百年孤獨(dú)》）.Whereisitexactly？M：⑨Youshouldgototheliteraturesection.W：Okay.Thankssomuch.Text8M：waittoseeitnow.W：IsthattheTVplaywithmorethan100episodes？M：Yes.It’soneofmyfavoriteTVplays.W：ThenI’msorrytotellyouthisbadnews.Ithasbeenpushedbackagain.M：Howcoulditbe？⑩Itwasbecauseofcontractconsultationaffairslastweek.Thenwhat’sitthistime？W：Ihavenoidea.Buttheremustbesomecomplicatedreasons.Theykeepdoingthatallthetime，replacingitbyotherprograms.M：I’vebeenwaitingforitforacoupleofmonths.Forgetit.I’mgoingtoseemyfavoritetalentshow.W：Thatshowiscanceled，too.ThenewsprogramisonTVnow.M：Areyoukiddingme？I’vehadenough.I’mnotgoingtowatchTVanymore.Text9M：Hi，Sally.Whatareyougoingtodotoday？W：Hi，Kevin.I’msobusytoday.Ihavetodothelaundry，cleanthekitchen，tidyguestroomsandsoon.M：That’salotofstufftodo.Whydon’tyoudosomeofthosetomorrow？W：Actually，Istartedyesterdayafternoon.Andmymother-in-lawiscomingtonight.Shelikesaveryneatandtidyhouse.M：Iknowwhatyoumean.Myfatherlikeseverythingtobeclean，too.Well，did