不變的步伐觀后心得體會(huì)

第頁(yè)共頁(yè)不變的步伐觀后心得體會(huì)觀看了電影《不變的步伐》后，我深深被影片所傳達(dá)的主題震撼和感動(dòng)。這部電影以真人真事為藍(lán)本，講述了一群孩子們經(jīng)歷困境后仍然堅(jiān)持踏實(shí)前行的故事。通過(guò)影片的描繪，讓我對(duì)生活、教育和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。首先，這部電影向我展示了生活的艱辛和不確定性。故事背景設(shè)定在一個(gè)貧窮落后的農(nóng)村地區(qū)，孩子們的生活條件極其艱苦。他們要面對(duì)饑餓、疾病、缺乏教育資源等諸多問(wèn)題，生活陷入了困境。然而，這些困難并沒(méi)有打垮他們的信念和斗志，他們以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活困境，用自己的堅(jiān)持和努力去改變命運(yùn)，破除貧困的桎梏。作為一個(gè)生活在相對(duì)富裕城市的人，我常常忽視了這樣一個(gè)事實(shí)，那就是仍然有很多人生活在極度困境中。他們的生活無(wú)法獲得基本的保障和尊嚴(yán)，需要面對(duì)的問(wèn)題比我可以想象的還要多。通過(guò)這部電影，我反思自己的想法和行為，認(rèn)識(shí)到自己的幸運(yùn)和奮斗的必要性。看到這些孩子們堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的樣子，我被深深地感動(dòng)了，也為自身要有更多的勇氣去追求夢(mèng)想，面對(duì)困難。其次，電影《不變的步伐》還對(duì)教育體制進(jìn)行了反思和探討。在片中，孩子們欠缺學(xué)校的正規(guī)教育，他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下孜孜不倦地自學(xué)，努力填補(bǔ)自己的知識(shí)盲區(qū)。即使在風(fēng)雨交加的日子里，他們也沒(méi)有停止學(xué)習(xí)的腳步，始終堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)的渴望。觀看這一情節(jié)，我深感自愧不如，我作為生活在相對(duì)完善教育體制下的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)常常存在消極態(tài)度和缺乏緊迫感。我常常將學(xué)習(xí)看作是應(yīng)付考試的手段，而忽視了知識(shí)的本質(zhì)和意義。而在電影中，孩子們對(duì)知識(shí)充滿渴求，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，即使在沒(méi)有外界資源的情況下，他們?nèi)匀蛔詫W(xué)成才。這種追求和熱情對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鞭策，我決定要像他們一樣，重新審視我的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正對(duì)知識(shí)抱有熱愛(ài)和追求，不僅僅是為了應(yīng)付考試。電影中展現(xiàn)的孩子們的努力也讓我對(duì)人性產(chǎn)生了深刻的思考。在困境中，他們沒(méi)有被逆境擊垮，反而更加堅(jiān)定自己的信念。他們以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，相信自己的努力會(huì)帶來(lái)改變。這種頑強(qiáng)的毅力和高尚的品質(zhì)感染著觀眾，同時(shí)也讓我反思自己對(duì)于困難的應(yīng)對(duì)方式。在電影中，我看到了一種堅(jiān)定的信念，這種信念使得孩子們?cè)谀婢持胁辉艞?。正是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈，才能夠突破環(huán)境的束縛，取得成功。而我常常在面對(duì)困難時(shí)選擇逃避，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的潛力和能力。通過(guò)電影，《不變的步伐》的反思與啟發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，也激勵(lì)我要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。電影中的劇情故事讓我深深地認(rèn)識(shí)到真正的困難是什么，以及人類在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌與勇氣。這不僅是孩子們?cè)陔娪爸械谋憩F(xiàn)，更是現(xiàn)實(shí)生活中我們每一個(gè)人都要面對(duì)的挑戰(zhàn)?！恫蛔兊牟椒ァ方o我上了一堂生動(dòng)的人生課程，告訴我在面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)忍不拔，積極面對(duì)，努力克服?？偠灾?，觀看電影《不變的步伐》給我留下了深刻的印象和感受。通過(guò)影片中孩子們的堅(jiān)持與努力，我看到了生活的艱辛、教育的不完善以及人性中的崇高品質(zhì)。這部電影讓我對(duì)自己的生活