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文檔簡介

《點亮小燈泡》：探索科學的小學教案點亮小燈泡：探索科學的小學教案介紹本教案旨在幫助小學生通過實驗和探索，了解電路和電的基本原理，以及如何點亮一個小燈泡。通過這個教案，學生將能夠培養(yǎng)科學探索的興趣和能力，并加深對科學的理解。教學目標通過本教案的學習，學生將能夠：-理解電路的基本原理-掌握如何搭建一個簡單的電路-了解電的傳導和燈泡的發(fā)光原理-獨立進行實驗和探索，培養(yǎng)科學思維和實驗技能教學步驟1.引入（5分鐘）-向學生介紹電和電路的概念，引發(fā)學生對電的興趣。-提問：你知道什么是電嗎？有沒有見過電路？2.實驗準備（10分鐘）-向學生展示實驗所需材料：電池、導線、燈泡等。-解釋每種材料的作用和原理。3.實驗操作（15分鐘）-指導學生一起搭建一個簡單的電路：將導線連接電池的正負極，再連接到燈泡兩端。-提醒學生注意電路的連接是否牢固，電池的正負極是否正確連接。4.實驗觀察（10分鐘）-指導學生觀察燈泡是否發(fā)光，觀察燈泡的明暗程度。-引導學生思考：為什么燈泡會發(fā)光？電是如何傳導到燈泡的？5.實驗總結（10分鐘）-引導學生總結實驗結果和觀察到的現象。-解釋電的傳導和燈泡發(fā)光的原理。6.拓展實驗（15分鐘）-鼓勵學生嘗試改變實驗條件，比如使用不同個數的電池、改變導線的長度等，觀察實驗結果的變化。-引導學生思考：電路中的哪些因素會影響燈泡的明暗程度？教學評估-觀察學生在實驗中的參與程度和對實驗結果的理解程度。-鼓勵學生提出問題并嘗試解答，評估他們的科學思維和實驗能力。教學延伸-鼓勵學生自主探索其他電路實驗，比如使用開關控制燈泡的亮滅。-引導學生思考更復雜的電路和電器原理，如何運用科學知識解釋日常生活中的現象。參考資源-《小學科學教育教育大綱》-

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