小學教師師德師風心得

第第頁小學教師師德師風心得學校老師師德師風心得1

轉瞬間，踏上講臺身為人師已經有__年了，一路走來，有淚水，也有歡樂;有迷茫，也有收獲。每年的師德集訓都讓我收獲許多，以往的困惑在培訓中漸漸釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中需要遵守的道德規(guī)范和行為準那么。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的徑直表達。也是從培訓中我明白了開展師德師風活動的重要性。

今年的集訓不一樣于往年，教育局組織了師德集訓講師團來給我們做了精彩的報告，兩位老師圖文并茂的給我展示了他們在__學校培訓時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，可是從他們的報告中我還是明白了自我和__學校老師之間的差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學習的。想到那里，我不僅僅得要自問，他們做到的，莫非我就不能嗎是的，我需要能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自我迷失了方向，今日我突然明白了，不要再覺得自我的工作太平凡，也不要埋怨自我的待遇有多差，僅有我們自我的努力才能轉變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)不遺余力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們需要明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓同學終身受益，而不是丟失學習愛好。我們僅有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

尊敬、關愛每一位同學同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和尊敬。我們要與同學同等相待，不能把同學當下級隨意呵斥。僅有我們把同學看重了，同學得到老師的尊敬了，他們才會尊敬老師，情愿學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，進取學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的聰慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

以身作那么。老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。所以，老師需要要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自我首先做到，堅持嚴于律己。老師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛同學，喜愛和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。僅有精通業(yè)務，才能將科學文化知識精確地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信心可言，對老師任教的學科也不可能有學習愛好，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就需要自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們需要要與時俱進，孜孜不倦的學習，進取進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

加強學習、提升老師魅力。在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自我的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的立場;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣立場，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的勝利告知我們：作為一名老師，需要要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是同學矚目的焦點和榜樣，需要努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為同學心中的偶像和楷模。老師要重視修品練功，以自我的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引同學，起良好的示范作用。老師要進德修業(yè)，為人師表，獲得同學的愛戴敬重，從而親其師，信其道。

模范老師們對教學的改革告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探究和創(chuàng)新。在知識經濟迅猛進展的今日，老師任重道遠。所以，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊敬同學愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個同學都想學好，能學好。擅長運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。老師僅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染同學學會做人，以自我淵博的學識去引導同學學會進展，才會有學校教育的高質量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中吸取營養(yǎng)，能夠把自我所學奉獻給同學，提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

學校老師師德師風心得2

我認為一位師德高尚的老師，應當不只是愛正常的同學，還要學會愛每一個同學，尤其是要關懷、愛惜、援助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。原蘇聯教育家贊科夫認為：當老師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質就是喜愛同學。喜愛同學，需要了解同學，尊敬同學，時刻把同學放在心上，體察同學的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康進展，憐憫同學的痛楚與不幸，與同學建立起和諧、友愛的師生關系。作為基層教育工，我們的工作對象是學校生，是一個個可塑性極強的人，尤其應當著重以同學為本，以同學的全面進展而進展。我們不能僅僅教給同學知識，做一個教書匠，我們應當做同學人格的塑造者，同學思維的開發(fā)者，同學聰慧的啟迪者，同學技能的培育者，同學創(chuàng)新精神的激發(fā)者。

老師對同學的教育，不只是促進同學一時的進展，不只是以同學暫取得好的卷面成果為依據，更要促進同學的可持續(xù)進展，讓同學離開學校后，依舊有潛力可挖。同時。我們是服務社會，服務社會家庭的行業(yè)，我們還應當著重以服務社會為本，以家長對子女教育要求為本。

作為一個社會人，老師也應著重自身的進展，需要不斷地學習，實踐，探究，創(chuàng)新，不斷拓展自己的知識，提高自己的技能，提升人格的魅力。這不僅是作為個體人的進展的需要，也是為了同學的全面可持續(xù)進展的需要。在當今知識和信息迅猛進展的時代，老師這一非常的社會角色，更要追求自身的不斷進展，才能適應同學日益增長的知識、技能、創(chuàng)新精神等。

作為一名老師，自己還有許多的不足。以前總認為只要讓自己的同學成果提高，家長滿足自己的教學，對自己有一個好的評價，學校認可自己的教學成果，自己就可以稱得上是一名好老師了。聽完講座，感覺自己離做一位好老師還存在肯定的差距。與此同時，自己不僅是一名老師，還是一位負責教學的管理人員，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學的東西還許多。假如自己所帶團隊的老師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當好老師的老師，沒有查找到更好更新的教學方法、運用更加合理的教學手段去引導老師的教學。

大多數人認為當一名學校老師很簡單，但假如你想成為一名受人敬愛、喜歡的老師還是需要付出努力的。現在大多數的老師還是以傳授同學知識，以同學的成果為杠桿來衡量自己的成果，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像__講的許多老師教育同學錯誤的實例當中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：同學沒帶作業(yè)會認為是他沒做;上課同學不留意聽講，會吼同學;時常把同學當成裝知識的桶，對講的新知識盼望同學一次全部掌控，同學掌控不了自己很生氣。我想通過此講座后，肯定會選擇一些更奇妙的方法去教育引導同學，使自己與好老師距離。

說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人敬愛的好老師的，為什么咱們的老師把自己的同學教出了成果，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明白我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學的內涵理解不夠深刻，對行業(yè)認識不夠專業(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀老師的標準不夠明確，沒有目標自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標向優(yōu)秀老師邁進。

什么是師德，師德的能量又是什么。我們每個人都知道考老師資格證要考心里學、教育學，可有誰真正理解教育學、心里學在教學中的實際運用?，F在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成果很滿意，不明白樓外青天，人外人的道理.可能我的觀點有點以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，假如自己能多學點其它方面的知識，我?guī)У耐瑢W就更棒了，同學學習的積極性和學習愛好就更高了。

通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教同學方面還是與老師溝通溝通方面，多采納實例去勸服教育，多換位去思索問題，對涌現的問題要做到不急不躁，耐煩解決。我的同學和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的同學與老師們這條一般的繩子，讓我的同學與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。

一個人只能做好一件事，我想我們__這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現在開始就要不斷的學習，提高自己，培育自己一些良好的習慣，心里有一個堅決的信念，相信教育的能量，本著‘立足本職，對每個同學負責的立場，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。

學校老師師德師風心得3

“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。師德師風是教育工的靈魂。

對于師德師風問題，不少教育家及領導人曾有過精辟的論述。

孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;教育家葉圣陶先生說過：“教育工的全部工作是為人師表。都是需要具有高尚的道德品質和崇高的精神境界?！庇腥艘舱f過：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！?/p>

人民老師，肩負著培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的盼望，是通過老師托起的。老師不但教人以知識，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。

一個民族的素養(yǎng)徑直折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素養(yǎng)就需要有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

作為一名一般的人民老師，仔細備好每一堂課，仔細上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的老師。

作為老師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素養(yǎng)的人，這進行須要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者。

對老師來說，好的回報就是得到同學的真心擁護。好的師德師風的一個詳細表現，就是師生之間保持一種人格上的同等。相互學習、相互尊敬。老師，是同學學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的立場，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照耀到同學的心靈上，使他們感到暖和、舒服、輕松。

融洽的師生關系可提高同學的學習效率，從而產生對老師的信任感，敬愛感。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。任何事情都是雙向的，同學假如看到老師這么努力、這么仔細，付出這么多來教他們，我想他們確定會首先在思想上對這位老師予以確定，不會在學習的過程中對老師的教學立場持有懷疑，這樣對同學的學習顯著是很有利的。

以身作那么。老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的知識中吸取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給同學，更會在道德和作風方面給同學以積極的影響。

學校老師師德師風心得4

本人通過仔細學習，自我進行深入剖析充分認識到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風教育活動為契機結合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。為解決工作和學習中的問題，進一步提高自己的師德水平，對自身存在的問題和不足制定整改措施。對比師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自己在工作作風，思想表現等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不高，運用理論進行實際工作不夠。存在著素養(yǎng)技能不適應，知識透支的現象，平常雖然比較著重學習，但學習的深度和廣度都不夠，，對教育教學理論、教育法律、法規(guī)知識討論過少，有時只著重學習現用的內容，保證不了足夠的學習時間，加之在運用理論去指導工作還有差距，牽強適應當前工作的需求。2、有時對自己不夠嚴格，不能盡善盡美、時時到處爭一流的標準上去把握。降低了對自己的要求，滿意于過得去，差不多。3、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和積極主動，平常只知道埋頭工作，不著重向外界學習，特別是忽視向同志溝通學習。這在肯定程度上影響了工作效率，認為以有的業(yè)務知識可以適應目前的工作，不著重業(yè)務知識的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導致有時感到工作開展起來，力不從心。

一、整改的任務目標1、堅固樹立共產主義抱負信念，提高個人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的進展，貢獻自己的生命和能量。2、模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原那么，積極開展批判和自我批判。3、多做業(yè)務討論的工作。自覺學習教育教學理論和業(yè)務管理的有關法律法規(guī)知識，進一步提高自己的管理技能和領導水平。

二、下一步的整改措施:首先，要持之以恒、鍥而不舍地抓好學習，提高業(yè)務水平和管理技能。努力做到嫻熟掌控有關教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要靜下心來仔細討論國家的教育方針、政策和路徑，提高自己的辦事效率。其次，進一步樹立群眾意識、服務意識。今后要在工作過程中，以先進典型人物為榜樣，學習他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好閱歷、好做法，以促進自身的全面進展。第三，要加強政治理論學習，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強個人的道德修養(yǎng)，培育為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責任感、事業(yè)心，完成好各項工作。

通過學習，今后要嚴格要求，應當做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。仔細做好本職工作，不斷制造一流的的工作業(yè)績。今后要自覺地置身于活動之中，努力學習，積極整改，仔細總結，以學習促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。從我做起，從現在做起，永葆工作熱忱，努力實踐諾言，盼望領導和群眾對我的整改進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。

學校老師師德師風心得5

老師是“人類靈魂的工程師”對同學的成長和成才的作用不言而喻。聞名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熓峭瑢W的良師益友，是同學健康成長徑直的指導者和引路人。老師良好的師德修養(yǎng)對同學的影響、進展作用極大。老師假設想做到這一點，就需要講求自己的職業(yè)道德修