人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化1》課件

百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。2．在計(jì)算、比較，分析、探索百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展大家的抽象概括能力。3．通過(guò)探索百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)大家的數(shù)學(xué)探索意識(shí)。復(fù)習(xí)一把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，再說(shuō)一說(shuō)你是怎么轉(zhuǎn)化的?先化成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)，能約分的要約分。小數(shù)─────────────→分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)二先把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)你是怎么轉(zhuǎn)化的？用分子除以分母分?jǐn)?shù)─────────────→小數(shù)12710211002310012010012.5100復(fù)習(xí)三把下面各數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。方法：把分母100改寫成％（百分號(hào)），分子直接寫在百分號(hào)前面。百分?jǐn)?shù)是分母為100的特殊分?jǐn)?shù)。想一想％與

如果要比較這些數(shù)的大小,需要做些什么?

你能直接判斷這兩個(gè)數(shù)的大小嗎？百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化把、、化成百分?jǐn)?shù)。（四人小組結(jié)合課本P80頁(yè)例1自學(xué)）（1）小組先互相說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)小數(shù)怎樣用分?jǐn)?shù)表示，再試把它們化成百分?jǐn)?shù)？（2）請(qǐng)同學(xué)們嘗試在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)：怎樣把這些小數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)？（3）觀察小數(shù)和化成的百分?jǐn)?shù)，想一想怎樣能很快地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)？

2424.%0＝把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)。.2把27%、135%化成小數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們自行打開課本80頁(yè)結(jié)合例2中間的那句話？然后把例2填完整。想一想：怎樣能很快地把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？27%0＝把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。.27.0做一做把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。51%207%42.5%400%做一做把下面各百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。21%90%4.5%下面的正方形表示“1”，把各圖中陰影部分按要求表示出來(lái)。用小數(shù)表示（）用百分?jǐn)?shù)表示（）9%用小數(shù)表示（）用百分?jǐn)?shù)表示（）55%A選一選DA向左B向右C一位把6.4%化成小數(shù)，先把百分號(hào)去掉，然后把6.4的小數(shù)點(diǎn)（）移動(dòng)（）。

D兩位

我來(lái)說(shuō)小數(shù)你來(lái)說(shuō)百分?jǐn)?shù)，你來(lái)說(shuō)百分?jǐn)?shù)我來(lái)說(shuō)