卷1-備戰(zhàn)2022年中考語文全真模擬卷（福建專用）教師講解版

文檔來源網絡整理侵權必刪絕密★啟用前|考試研究中心命制備戰(zhàn)2022年中考語文【名校地市好題必刷】全真模擬卷·（福建專用）卷一（滿分150分，考試用時150分鐘）一、積累與運用（20分）1．（2022·福建延平·九年級期末）補寫下列句子中的空缺部分。（10分）寄情于詩，抒愛國情懷?；赝^往，我們從“________，弓如霹靂弦驚“；從“持節(jié)云中，_______？”體會他們渴望報效國家的殷殷之情；情出自然，發(fā)人生感悟。我們從“槲葉落山路，_______”中看到鄉(xiāng)村晨景之美；從“_________，佳木秀而繁陰”中看到春夏山野之美；從“溪去初起日沉閣，_______”感受到蕭條蒼涼的氛圍，暗示唐王朝的悲愴命運。范仲淹從氣象陰晴之景聯想人生得失之狀，于“______，_______”一句中盡顯其曠達胸襟；蘇軾將月之圓缺與人事常理聯系起來，寫下富含哲理的佳句：“_________，________，___________”?！敬鸢浮狂R作的盧飛快何日遣馮唐枳花明驛墻野芳發(fā)而幽香山雨欲來風滿樓不以物喜不以己悲人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全【解析】注意“的盧、遣、枳、驛、野芳、己、圓缺”的正確書寫。2．（2022·福建廈門·九年級期末）閱讀下面的文字按要求作答。（10分）車過戈壁，當遠方山崖上（甲）出現一排排石窟的小黑洞時，我①屏（）息沉默了。天藍得仿佛藍②liú（）璃一樣，洞窟山崖是砂礫巖的黃色。莫高窟前的沙河一如既往，只有河底零星些許細流。在這樣的偏遠之地，嘔心瀝血，窮盡智慧與財富，為佛興建一千年的洞窟，真是人類近乎瘋狂的行為。但若非如此，又怎能為后世樹立藝術的示范？經歷千年歲月風沙，莫高窟內的壁畫雕塑早已（乙）褪色、然而光照之下依舊攝人魂魄，令人心醉神迷，折服于人類文明的莊嚴璀璨。為什么來到敦煌？（丙）面對在這塊土地上留下血與淚，留下光榮與夢想，留下不朽藝術的古人，除了感動，還是感動……（1）為①處加點字選擇正確的讀音，為②處選擇正確的漢字。（只填序號）（2分）①____（A．píngB．bǐng）②____（A．琉B(yǎng)．流）（2）從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）甲____（A．斷斷續(xù)續(xù)B．陸陸續(xù)續(xù)）乙____（A．斑駁B．斑斕）（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（3分）（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當的一項是（）（3分）①它的陽光與星辰，曾照耀無數杰出的藝術家與虔誠信眾的心靈②當然是為了它迷人的歷史與文化光影③在敦煌看見的一草一木，都令人浮想聯翩④也曾給予他們堅定的力量A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．④③①②【答案】（1）BA（2）BA（3）示例：但若非如此，又怎能為后世樹立藝術的典范？（4）B【解析】（1）屏息：拼音bǐngxī，暫時抑制呼吸，形容不出聲音，精神集中；故填B。琉璃：拼音liúlí，一種用鋁和鈉的硅酸鹽化合物燒成的釉料。此處含義是“潔凈無瑕”。故填A。（2）斷斷續(xù)續(xù)：指時斷時續(xù)地接連下去；陸陸續(xù)續(xù)：指有先有后，時斷時續(xù)；根據“車過戈壁，當遠方山崖上（甲）出現一排排石窟的小黑洞時”可知，這些小黑洞是隨著車的行駛，有先有后地出現。故甲處應填B。斑駁：意思是指一種顏色中雜有別種顏色，色彩比較雜亂，引申為不純，瑕疵；斑斕：形容色彩燦爛絢麗；根據語義“經歷千年歲月風沙，莫高窟內的壁畫雕塑早已（乙）褪色”可知，經歷歲月風沙侵蝕的壁畫雕塑，有的色彩已經脫落，摻雜進了其他顏色，因而顏色雜亂。故乙處應填A。（3）動賓搭配不當?！皹淞⑹痉丁贝钆洳划?，應改為“樹立典范”。（4）通過前文“為什么來敦煌”，可以得知前后句子是因果關系；根據②句“當然是為了”可知，②句放在第一個；①句和④句強調的是來敦煌的作用，通過①句的“曾”、④句的“也曾”可以判斷出①④的順序；③句是總結“為什么來敦煌”的原因，放在最后一個。故選B。二、閱讀（70分）（一）（2022·福建莆田·九年級期末）閱讀下面詩歌，完成3-4題。（6分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔干帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的詞語表達了詩人對自己長期遭貶的強烈不滿。B．頸聯中，詩人看到“千帆過”“萬木春”，想到自己已是“沉舟”“病樹”，心中升起無奈和病苦之情。C．詩人在尾聯點明了酬答白居易的題意，并表示自己并不會消極氣餒，定會抖擻振奮，重新投入生活。D．這首詩感情濃郁，但前后基調不同。前四句低沉憤撼，后四句高昂樂現，前后形成解明對比。4．請簡要分析“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句的表達效果。（3分）【答案】3．B4．這一句運用“爛柯人”的典故，暗示詩人被時間之長，抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的無限感慨?！窘馕觥?．考查對詩文內容的理解與分析。B．“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現出豁達的襟懷。本項“心中升起無奈和病苦之情”有誤。故選B。4．考查詩句賞析?！暗洁l(xiāng)翻似爛柯人”意為：久謫歸來感到已非舊時光景。“爛柯人”，晉人王質入山砍柴，見二童子對弈，他觀棋至終局，發(fā)現手中的“柯”（斧頭的木柄）已經朽爛了。王質下山，回到村里，才知道已經一百年過去了，同時代的人都已死盡。詩句運用典故說自己如同王質一樣，被貶多年后回到家鄉(xiāng)，已是歲月蹉跎，物是人非了，委婉含蓄地抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆，飽含困頓苦悶之情。（二）（2021·福建上杭·九年級期末）閱讀下面文言文，完成5-8題。（16分）劉敞奉使契丹劉敞①奉使契丹②，素習知山川道徑。契丹導之行，自古北口至柳河，回屈殆③千里，欲夸示險遠。敞質譯人④曰：“自松亭趨柳河，甚徑⑤且易，不數日可抵中京，何為故道此？”譯相顧駭愧曰：“實然。但通好以來置驛如是不敢變也。”順州山中有異獸，如馬而食虎豹，契丹不能識，問敞。敞曰：“此所謂駁⑥也。”為說其音聲形狀，且通《山海經》《管子》書曉之，契丹益嘆服。（選自《宋史?劉敞傳》，有刪改）【注釋】①劉敞：北宋史學家、經學家、散文家。②契丹：契丹族建立的遼朝，與宋朝長期處于對峙狀態(tài)。③殆：將近。④譯人：翻譯的人。⑤徑：直。⑥駁：傳說中的猛獸名。5．解釋下列語句中加點的詞語。（4分）（1）欲夸示險遠欲：__________（2）譯相顧駭愧顧：__________（3）如馬而食虎豹食：__________（4）契丹益嘆服益：__________6．下列對文中畫波浪線句子的斷句正確的一項是（）（3分）A．但通好／以來置驛如／是不敢變也B．但通好／以來置驛／如是不敢變也C．但通好以來／置驛如是／不敢變也D．但通好以來／置驛如是不／敢變也7．用現代漢語翻譯文中兩個畫橫線的句子。（6分）（1）劉敞奉使契丹，素習知山川道徑。（3分）（2）敞曰：“此所謂駁也?！保?分）8．請分別簡述譯人“駭愧”及契丹“益嘆服”的原因。（2分）【答案】5．想要看吃（把……作為食物）更加6．C7．（1）劉敞奉命出使契丹，他向來熟悉山川道路。（2）劉敞說：“這就是人們所說的駁?！?．①譯人本想夸耀顯示路途險遠，沒想到劉敞對山川道路如此熟悉，因而感到“駭愧”。②劉敞不僅對地理環(huán)境熟悉，而且有豐富的學識，因而使契丹“益嘆服”?！窘馕觥?．本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意：想要夸耀契丹的險峻遙遠。欲：想要。②句意：譯人向導相互看著，又驚又愧。顧：看。③句意：長得像馬卻能捕食虎豹。食：吃。④句意：契丹更加佩服他，益：更加。6．本題考查學生的斷句能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。“但通好以來置驛如是不敢變也”的意思是：但是通好以來，設置的驛道就是這樣的，不敢擅自改變?！巴ê靡詠怼弊鰻钫Z，“是”是代詞，指這樣。其后應斷開。故斷句為：但通好以來／置驛如是／不敢變也。故選C。7．本題考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。（1）句中重點詞有：使：出使；素：向來；知：熟悉；徑：路。（2）句中重點詞有：謂：說。8．本題考查文言文內容梳理與概括。解答此題，需要在通讀文章的基礎上，把握文章的敘述思路，結合關鍵語句概述回答。根據文中“敞質譯人曰：‘自松亭趨柳河，甚徑且易，不數日可抵中京，何為故道此？’譯相顧駭愧”可知，譯人本想夸耀契丹的險峻遙遠，沒想到劉敞對地理環(huán)境如此熟悉?！耙鎳@服”的原因“為說其音聲形狀，且通《山海經》、《管子》書曉之，契丹益嘆服。”劉敞不僅對山川道路熟悉，而且精通會很多知識，博覽群書，有豐富的學識。參考譯文：劉敞奉命出使契丹，他向來熟悉山川道路，契丹向導給他引路，從古北口到柳河，彎彎曲曲走了近千里，想要夸耀契丹的險峻遙遠。劉敞質問翻譯說：“從松亭趕到柳河，路途短而且容易走，用不了幾天就可抵達中京，為什么要走這條舊道？”譯人向導相互看著，又驚又愧的說：“確實如此，但是通好以來，設置的驛道就是這樣的，不敢擅自改變?！表樦萆降刂杏幸环N奇異的野獸，長得像馬卻能捕食虎豹，契丹人不能識別它，問劉敞。劉敞回答說：“這就是傳說中的駁。”并說明它的聲音形狀，并且背誦《山海經》和《管子》中的描述曉諭他們，契丹更加佩服他。（三）（2021·福建·周寧九年級期中）閱讀下面文字，完成9-13題。（20分）塞北土炕①從小生長在塞北農村，長大后無論走走到哪里，心中總有割舍不斷的“農家情結”。童年時故鄉(xiāng)的農家房舍，都是土坯砌成的客洞成的窯洞。家鄉(xiāng)的土炕，像一塊魔方旋轉著農家人簡樸快樂的生活——夜晚鋪上被褥，土炕就是臥室；客人來了讓坐炕頭，土炕就是客廳；放上方桌擺上飯菜，土炕就是餐廳；飯后撒下碗筷攤開書本，土炕就是書房。現代都市單元樓內分門別類的居室格局被農家人的一條土炕演繹得淋漓盡致。②小時候土炕留給我最初的記憶是竹編的炕席斑斑駁駁的圍墻，高高的窗臺，還有熱得發(fā)燙的炕頭。那種橫橫豎豎、錯落有致的炕席，躺在上面很是涼貞但卻讓小孩子們很感頭疼，稍有不慎就會擦上小刺。再大一點的時候，炕席被卷出了家門，請進來的是油亮的大花油布，一同變化的還有圍墻上好看的風景。在男主外女主內的農村生活習慣中，土炕上的變化最能顯示女主人的精明能干。③童年時正是家里最困難的時期，為了冬天土炕的取暖，母親在秋后生產隊最后一批糧食歸倉后，就開始撿柴火、拾玉米茬了。冬夜里，窗外北風呼呼，屋里一條暖炕讓寒夜不再漫長。母親的勤儉和清潔在村里頗有口碑。簡陋的窯洞，在她的布置下滿屋子火噴噴暖和和。后來父親外出謀業(yè)，告別了日出而作日落而歸的農家生活。精明的母親省吃儉用，操持著蓋起了當時村里唯一的磚房。紙糊的窗花換成明亮的玻璃，油亮的革布取代了陳舊的油布，但那條土炕卻依舊暖暖地守候著。再后來，家里的經濟條件有了好轉，磚房變成了瓦房，各種時新的建筑裝修材料在家里落了腳，燃氣灶、電暖氣等也進了家門，家人一度為要不要土炕起了爭議。④母親舍棄不下那濃濃的“炕頭情”，專門留出一間保留了火炕的屋子，并拾掇出了閑置多年的風箱，再將一口大水缸立在墻角。我們很為母親的這一“壯舉”叫好。一次回去時恰逢村里停電。我執(zhí)意要替母親在那間屋子里燒火做飯。掏灰、按柴火、放炭、點火、拉風箱，小時候那么熟練的生火技巧，隔了多年竟然生疏得手忙腳亂。滾滾的灶煙從灶臺里轟地冒出來，來不及躲閃的我被嗆得直流眼淚。母親說還是你們城里的煤氣好使，又干凈又方便；我說還是這冒煙的灶好，多有“煙火”氣息！父親坐在板凳上拉著風箱，母親在灶臺邊搓著莜面，鍋里的水吱吱作響，地上散亂著燒火的玉米秸，從灶口撲出來的火星飛舞著，灶口的火光照得屋子忽明忽暗的。每一次看到這場景我都感動得想要落淚?、蒉r村人熱情好客，待客的最高禮儀就是坐炕頭，再加一頓香噴噴的油炸糕。小時候最高興的事就是隨父母出遠門走親成，每到一家都會受到熱情的接待。我也學著大人的樣子盤著腿兒，看人家在忙里忙外地準備待客的飯菜。等油炸糕的香味從灶臺間飄出來時，我忍不住拿起筷子，瞅瞅父母制止的眼神又悄悄縮回了手，直到被主人熱情地以孩子小為理由第一個吃上油糕。時代在變遷，如今家有來客，坐在城市燈紅酒綠的飯店包間里，吃著當年想都不敢想的生猛海鮮，卻再也找不到炕頭上吃油炸糕時那種熱乎乎的、期盼的滋味了。⑥家鄉(xiāng)的土炕以它的質樸，濃縮了我情感中永遠化不開的親情。（選自《文摘報》2019年3月2日）9．下面對文章的理解和概括，正確的一項是（）（3分）A．在作者眼里，塞北的一條土炕就能媲美現代都市單元樓內分門別類的居室格局。B．在各種時新的電器在新家落腳時，母親堅持保留土炕是為了預防停電時可以燒火做飯。C．“母親說還是你們城里的煤氣好使，又干凈又方便”一句表明母親后悔當時保留了土炕。D．現在的“我”在城市的飯店包間里吃飯卻找不到當年滋味是因為沒有吃到油炸糕。10．文中母親的精明能干體現在哪些方面？請簡要概括。（3分）11．閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（5分）（1）“家鄉(xiāng)的土炕，像一塊魔方旋轉著農家人簡樸快樂的生活?！保◤男揶o的角度賞析句子的表達效果）（2分）（2）“再大一點的時候，炕席被卷出了家門，請進來的是油亮的大花油布，一同變化的還有圍墻上好看的風景。”（賞析加點字）（3分）12．第⑤段內容看似與“塞北土炕”無關，能否刪去？請簡述理由。（3分）13．結合全文，談談對文章結尾段的理解。（6分）【答案】9．A10．母親的精明能干表現在：①母親的勤儉和清潔在村里頗有口碑：②簡陋的窯洞，在她的布置下，滿屋子火噴噴暖和和；③母親省吃儉用，操持著蓋起了當時村里唯一的磚房。11．（1）運用比喻，把家鄉(xiāng)的土炕比作魔方，生動形象地寫出了一條土炕就能涵括農家人所有生活內容的神奇功用，表現了作者對土炕特殊的感情。（2）“卷”走刺人的炕席，“請”來油亮的大花油布，一“卷”一“請”兩個動詞對比鮮明，生動傳神地寫出了“我”對這一改變的歡欣之情，語言詼諧，令人感同身受。12．不能刪去。因為本段的做客吃油炸糕等行為都是在土炕上進行的，是被當作貴客坐在炕頭上的，這種受尊重的感覺不僅讓作者記憶深刻，也反映了農村人熱情好客、淳樸友善的品質，這種品質與土炕息息相關，所以不可刪去。13．家鄉(xiāng)的土炕雖然簡陋落伍，但它卻承載了我童年時期的美好回憶；它顯示出了母親的精明能干，表現了一家人溫馨的家庭氛圍；它承載了我對童年生活的留戀之情，對母親的敬愛之情，對家鄉(xiāng)淳樸民風的贊美之情。【解析】9．B．從第④段“母親舍棄不下那濃濃的‘炕頭情’，專門留出一間保留了火炕的屋子”，可知母親堅持保留土炕是舍棄不下那濃濃的“炕頭情”，所以“母親堅持保留土炕是為了預防停電時可以燒火做飯”的理解不正確；C．從第④段“滾滾的灶煙從灶臺里轟地冒出來，來不及躲閃的我被嗆得直流眼淚”，可知“母親說還是你們城里的煤氣好使，又干凈又方便”一句只是針對當時情況所說的一句話，并不能表明母親后悔當時保留了土炕，所以“表明母親后悔當時保留了土炕”的理解不正確；D．從第⑤段“農村人熱情好客，待客的最高禮儀就是坐炕頭，再加一頓香噴噴的油炸糕”“坐在城市燈紅酒綠的飯店包間里，吃著當年想都不敢想的生猛海鮮，卻再也找不到炕頭上吃油炸糕時那種熱乎乎的、期盼的滋味了”，可知現在的“我”在城市的飯店包間里吃飯卻找不到當年滋味是因為童年時期的美好已成回憶，所以“是因為沒有吃到油炸糕”的理解不正確；故選A。10．本題考查對內容的提煉和概括。從第③段“母親的勤儉和清潔在村里頗有口碑”，可概括出：母親的勤儉和清潔在村里頗有口碑；從第③段“簡陋的窯洞，在她的布置下滿屋子火噴噴暖和和”，可概括出：簡陋的窯洞，在她的布置下，滿屋子火噴噴暖和和；從第③段“精明的母親省吃儉用，操持著蓋起了當時村里唯一的磚房”可概括出：母親省吃儉用，操持著蓋起了當時村里唯一的磚房。11．本題考查語句的表達效果。（1）要求從修辭手法角度評析?！跋褚粔K魔方旋轉著農家人簡樸快樂的生活”，采用比喻的修辭手法，把把家鄉(xiāng)的土炕比作魔方，結合第①段“夜晚鋪上被褥，土炕就是臥室；客人來了讓坐炕頭，土炕就是客廳；放上方桌擺上飯菜，土炕就是餐廳；飯后撒下碗筷攤開書本，土炕就是書房?，F代都市單元樓內分門別類的居室格局被農家人的一條土炕演繹得淋漓盡致”，可知比喻句生動形象地寫出了一條土炕就能涵括農家人所有生活內容的神奇功用，再結合第⑥段“家鄉(xiāng)的土炕以它的質樸，濃縮了我情感中永遠化不開的親情”，可知表現了作者對土炕特殊的感情。（2）要求賞析加點字。“卷”“請”是兩個動詞，并形成鮮明的對比，結合第②段“那種橫橫豎豎、錯落有致的炕席，躺在上面很是涼貞但卻讓小孩子們很感頭疼，稍有不慎就會擦上小刺”，可知“卷”走刺人的炕席，“請”來油亮的大花油布，生動傳神地寫出了我家炕上的變化，以及“我”對這一改變的歡欣之情。12．本題考查段落的作用。首先表態(tài)不能刪去，然后結合內容分析理由即可。從第⑤段“待客的最高禮儀就是坐炕頭，再加一頓香噴噴的油炸糕。小時候最高興的事就是隨父母出遠門走親戚”“卻再也找不到炕頭上吃油炸糕時那種熱乎乎的、期盼的滋味了”，可知本段的做客吃油炸糕等行為都是在土炕上進行的，是被當作貴客坐在炕頭上的，這種受尊重的感覺讓作者記憶深刻；從第⑤段“農村人熱情好客”“每到一家都會受到熱情的接待”，可知本段也反映了農村人熱情好客、淳樸友善的品質，再結合第⑥段“家鄉(xiāng)的土炕以它的質樸，濃縮了我情感中永遠化不開的親情”，可知這種品質與土炕息息相關，所以不可刪去。13．本題考查結尾段的理解。從第⑤段“農村人熱情好客，待客的最高禮儀就是坐炕頭，再加一頓香噴噴的油炸糕。小時候最高興的事就是隨父母出遠門走親成，每到一家都會受到熱情的接待。我也學著大人的樣子盤著腿兒”，可知家鄉(xiāng)的土炕雖然簡陋落伍，但它卻承載了我童年時期的美好回憶，承載了我對童年生活的留戀之情；從第③段“母親的勤儉和清潔在村里頗有口碑。簡陋的窯洞，在她的布置下滿屋子火噴噴暖和和”“精明的母親省吃儉用，操持著蓋起了當時村里唯一的磚房。紙糊的窗花換成明亮的玻璃，油亮的革布取代了陳舊的油布，但那條土炕卻依舊暖暖地守候著”，可知土炕顯示出了母親的精明能干，表現了一家人溫馨的家庭氛圍，承載了我對母親的敬愛之情；從第⑤段“農村人熱情好客”“每到一家都會受到熱情的接待”，可知土炕承載了我對家鄉(xiāng)淳樸民風的贊美之情。（四）（2021·福建永春·九年級期中）閱讀下面文字，完成14-16題。（12分）擇高處立，向寬處行①宋朝時，蔡州有一道人善棋。每與人對局，總是讓對方先走一步。即便如此，他也從沒輸過。道士有詩云：“爛柯真訣妙通神，一局曾經幾度春。自出洞來無敵手，得饒人處且饒人?！雹凇梆埲恕奔础白屓艘徊狡濉保缓髞砺葑兂闪恕皩捜?、忍讓”之意。③饒，在漢語里還有豐足的意思。豐足，是物質還是精神，需以前傾的姿勢去進取，也需適當“退一步”來回味。一味向前、向前、向前，馬不停蹄，無休無止，定有山窮水盡時。略停停，退后一步，放開視野，讓思想回旋一下，世界呈現給你的常常是多情和驚喜。④饒，饒人，都貴在這退后一步。⑤饒人，不是一種姿態(tài)，而是一種自信的情懷。是那種立在高處，視野涵容八方，游刃有余的大智。就像那個宋朝道人，身有絕技，可驕矜，可放曠，可目中無人，藐視四野；但他寬落落地讓人先行。這饒人處，便多了一重人格之美。⑥法國作家雨果有句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！比诵?，寬闊在哪？必有一個饒人處。饒人，不是一種表演，而是一種寬宏的內在。⑦饒人者，目光高遠，思緒恒定，心無雜念，因此心間可撐船，可奔馬，可容得人性萬千；寬了，就厚了，就暖了，自個兒暖和，攏一塊兒暖和，抱在一起更暖和。饒人，是一種人性之暖。⑧饒人，不是一種愚昧，而是一種人生的大智。按說，得理不饒人，是不逾矩的，屬個人權利；而得理且饒人呢，境界更為超拔。它是一種原諒，一種放下，一種人生大智慧。人一得理，往往會理直氣壯，有聲勢，要討個說法，喧嚷，焦躁，振振有詞；但是，任何事，過猶不及。不講理，是缺點；硬講理，是盲點。⑨不管什么時候，留一點余地，便可以讓棘手的事情回旋自如。這饒人之處，像那雨過天晴，人情與霞光共散成綺，相映生輝。⑩人這一生，走萬里路，修百年身，難得的是長風萬里；饒人，便是一葉扁舟，乘風破浪，載你到一個開闊地，那地界，柳暗花明，月朗風清。這正應了左宗棠那半個聯：擇高處立，尋平處住，向寬處行。14．下列表述不符合文意的一項是（）（3分）A．第⑤段中，“這饒人處”指宋朝道人身有絕技，不驕矜，寬容讓人一步棋。B．饒人，是一種情懷，是一種寬宏的內在，展現人格之美、人性之暖、人生大智慧。C．物質及精神層面的豐足，需以積極的姿態(tài)努力獲取，適當時候需退一步來反思。D．清代儒將左宗棠那半個聯意為做學問要高屋建瓴、做人應低調處世、做事該留有余地。15．第①段有什么作用？（3分）16．第⑥段劃線句子運用了哪種論證方法？有何作用？（6分）【答案】14．D15．舉了宋朝時，蔡州道人下棋的事例并引用詩句，引出論題“饒人”（或中心論點），同時作為事實論據和道理論據證明本文中心論點“擇高處立，向寬處行”，激發(fā)讀者的閱讀興趣、增添了文采。16．運用了道理論證，有力地論證了“饒人，不是一種表演，而是一種寬宏的內在”的論點，使論證更具說服力。【解析】14．考查對議論文內容的理解與辨析能力。解答時，首先要仔細閱讀文章，了解文章的論點、論據、論證方法和論證的思路，然后分析四個選項，做出選擇。D項“那半個聯意為做學問要高屋建瓴、做人應低調處世、做事該留有余地”表述不準確，左宗棠對聯的全文是“發(fā)上等愿，結中等緣，享下等福；擇高處立，尋平處住，向寬處行”。這24個字濃縮了深刻的人生哲理?！鞍l(fā)上等愿、結中等緣、享下等?！?，就是胸懷遠大抱負、只求中等緣分、過普通人生活；“向高處立、就平處坐、從寬處行”，則是看問題要高瞻遠矚、做人應低調處世、做事該留有余地；故選D。15．考查對段落作用的理解和論證方法及其作用的掌握。解答時，要全面把握文章內容，結合文段具體內容來進行分析概括。通過段中“宋朝時，蔡州有一道人善棋。每與人對局，總是讓對方先走一步。即便如此，他也從沒輸過”和“道士有詩云：‘爛柯真訣妙通神，一局曾經幾度春。自出洞來無敵手，得饒人處且饒人’”的內容可知，本段采用了舉例論證，舉出宋朝蔡州道人下棋的事例，并通過道人的詩句，引出論題“饒人”和中心論點“做人要寬容、忍讓”。同時，蔡州道人下棋的事例和也道人的詩句，也分別作為事實論據和道理論據，進一步證明了本文中心論點“擇高處立，向寬處行”，起到了激發(fā)讀者閱讀興趣的作用，也使文章增添了文采。16．考查把握論證方法及其作用的能力。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。解答時，要結合文章具體內容，首先辨別出論證方法，然后再聯系上下文，明確論證了什么觀點。通過畫線句中“法國作家雨果有句話：‘世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈’”的內容可知，本句采用道理論證。引用雨果的名言，充分有力的論證了“饒人，不是一種表演，而是一種寬宏的內在”的論點，使說理更具權威性、科學性，也更具說服力。（五）（2021·福建安溪·九年級模擬）閱讀下面材料，完成17-19題。（10分）材料1：中央氣象臺3月12日6時繼續(xù)發(fā)布沙塵暴黃色預警，受冷空氣大風影響，預計12日白天，新疆南疆盆地和東部、青海東北部、內蒙古大部、甘肅河西及東部、寧夏、陜西中北部、山西、河北、北京、天津、河南北部、山東、遼寧中西部、吉林西部、黑龍江西南部等地有揚沙或浮塵天氣。專家指出，今年3月大氣環(huán)流調整，在沙源地氣溫偏高、降水偏少，進而導致沙源裸露，如遇有利天氣形勢，仍然還有可能有些沙塵天氣出現。材料2：沙塵天氣是風將地面塵土、沙粒卷入空中，使空氣混濁的一種天氣現象的統(tǒng)稱。沙塵天氣是影響我國北方地區(qū)的主要災害性天氣之一。根據《沙塵暴天氣等級》，沙塵天氣分為浮塵、揚沙、沙塵暴、強沙塵暴和特強沙塵暴5類（如下表）。沙塵家族分類浮塵揚沙沙塵暴強沙塵暴特強沙塵暴顆粒物塵埃粒徑小于0．001毫米粉沙粒徑0．001-0．05毫米沙粒粒徑大于0．05毫米沙粒粒徑大于0．05毫米沙粒粒徑大于0．05毫米風力無風或風力較小風力較大風力強大大風狂風水平能見度<10千米1-10千米<1000米<500米<50米材料3：據長期觀測，我國沙塵天氣月分布情況如下：材料4：北京林業(yè)大學高廣磊副教授介紹說：“沙塵暴形成需要滿足三個條件：干燥松散的沙物質、大風、不穩(wěn)定的大氣層結?！倍@三個因素，每一樣都是人類無法完全消除的。高廣磊表示：“沙塵暴是永遠不可能被消滅掉的，無論過去、現在還是將來，它永遠都會發(fā)生。我們林業(yè)人做的事情，就是盡可能減少沙塵暴的發(fā)生。如果原有的沙塵暴危害是100．我們可以把沙塵暴危害降低到50．乃至30．但無法將其變成0?！?7．下列對材料內容理解分析正確的一項是（）（3分）A．沙塵天氣是影響我國南方的主要災害性天氣之一，分為5類。B．專家指出今年大氣環(huán)流調整，沙源裸露，各地會出現沙塵暴。C．中央氣象臺發(fā)布預警，3月12日北京水平能見度小于1000米。D．導致沙塵暴形成的三個因素，每個都是人類無法完全消除的。18．閱讀材料3．簡要介紹我國沙塵天氣月分布的規(guī)律。（3分）19．聯系材料1和材料4．簡要說說為了減少沙塵天氣出現的次數，我們可以做些什么。（4分）【答案】17．D18．示例1：我國沙塵天氣發(fā)生次數1-4月逐月遞增，4月份達到最高峰；5月份開始回落，6-8月基本很少有沙塵天氣，9月份沒有沙塵天氣；10-12月之后沙塵天氣又開始有所增加。示例2：數據顯示，我國沙塵天氣主要出現在春冬季節(jié)，其中，沙塵天氣最頻繁發(fā)生的月份是4月，其次為3月和5月。19．示例：導致沙塵暴形成的三個因素是干燥松散的沙物質、大風、不穩(wěn)定的大氣層結。因此，我們可以加大力度恢復植被，在沙漠地區(qū)種植適宜沙漠干旱地區(qū)生長的植物，如沙棘等，形成地被植物層，從而改善地被環(huán)境，固定土壤，避免沙源裸露，從源頭上減少干燥松散的沙物質；還可以構筑防風林等生物防護體系，阻擋風沙，減輕沙塵暴的強度和影響的范圍?！窘馕觥?7．本題考查材料內容的理解與分析。注意題干要求的是找出正確的一項。A．由材料2“沙塵天氣是影響我國北方地區(qū)的主要災害性天氣之一”“沙塵天氣分為浮塵、揚沙、沙塵暴、強沙塵暴和特強沙塵暴5類”可知，選項中“沙塵天氣是影響我國南方的主要災害性天氣之一”表述有誤；B．由材料1“專家指出，今年3月大氣環(huán)流調整，在沙源地氣溫偏高、降水偏少，進而導致沙源裸露，如遇有利天氣形勢，仍然還有可能有些沙塵天氣出現”可知，專家指出的是今年3月大氣環(huán)流調整，選項中“專家指出今年大氣環(huán)流調整”表述有誤；C．由材料1“中央氣象臺3月12日6時繼續(xù)發(fā)布沙塵暴黃色預警……北京、天津、河南北部、山東、遼寧中西部、吉林西部、黑龍江西南部等地有揚沙或浮塵天氣”、材料2“浮塵，水平能見度<10千米”“揚沙，水平能見度1-10千米”可知，選項中“3月12日北京水平能見度小于1000米”表述有誤；D．由材料4“而這三個因素，每一樣都是人類無法完全消除的”可知，該選項表述正確；故選D。18．本題考查圖文轉換。閱讀材料3（我國各月沙塵過程分布圖）可知，1月沙塵天氣0．4次，2月沙塵天氣1．2次，3月沙塵天氣3．4次，4月沙塵天氣4．5次，由此可得出規(guī)律之一，我國1至4月沙塵天氣發(fā)生次數呈遞增趨勢，且從全年來看，4月份達到最高峰；5月沙塵天氣次數為3．3次，6至8月沙塵天氣發(fā)生次數為0．1．9月沙塵發(fā)生次數為0，由此可得出規(guī)律之二，我國沙塵天氣發(fā)生次數5月份開始回落，6-至8月基本很少有沙塵天氣，9月份沒有沙塵天氣；10月沙塵天氣次數為0．3次，11月為0．6次，12月為0．4次，由此可得出規(guī)律之三，我國沙塵天氣發(fā)生次數10月之后有所增加。綜合以上分析概括即可。19．本題考查材料內容的梳理與概括。由材料1“專家指出，今年3月大氣環(huán)流調整，在沙源地氣溫偏高、降水偏少，進而導致沙源裸露”、材料4“沙塵暴形成需要滿足三個條件：干燥松散的沙物質、大風、不穩(wěn)定的大氣層結”可得出相關措施，恢復植被，加強防止風沙塵暴的生物防護體系。實行依法保護和恢復林草植被，防止土地沙化進一步擴大，盡可能減少沙塵源地。在沙漠地區(qū)種植適宜沙漠干旱地區(qū)生長的植物，如沙棘等，形成地被植物層，從而改善地被環(huán)境，固定土壤，降低風速，增加空氣濕度，改善小氣候環(huán)境。在沙漠邊緣種植鄉(xiāng)土品種的低矮灌木和小喬木，改善植被分布。（六）名著閱讀。（6分）20．（2022·福建廈門·九年級期末）班級開展《水滸傳》名著閱讀活動，請你在閱讀記錄卡的空缺處填寫相關內容。閱讀活動閱讀發(fā)現閱讀記錄梳理“誤入白虎堂”“棒打洪教頭”“風雪山神廟”等情節(jié)由同一人物串聯，展現了人物命運發(fā)展的歷程。（1）我發(fā)現這一人物是_____比較書中有許多家喻戶曉的故事，其中有些情節(jié)看似相近卻能體現人物不同特點，讀起來并沒有重復之感。請根據提示，寫出與之相似的情節(jié)。（2）我讀到李逵殺虎，想到了__________；我讀到魯提轄拳打鎮(zhèn)關西，想到了___________探究讀完楊志的章節(jié)，有同學說影響人生走向的原因往往是多元的，你贊同這一說法嗎？為什么？（3）我認為____________【答案】林沖武松打虎武松醉打蔣門神示例：我同意這個看法。楊志本想“封妻蔭子”，卻先后失陷花石綱、生辰綱，不得不落草，人生走向幻滅，這其中既有大風、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善溝通管理的性格原因，還有朝廷腐敗、官員貪贓枉法的社會原因?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。熟知名著的故事情節(jié)，根據“閱讀提示”的任務指向，具體結合《水滸傳》中人物的相關情節(jié)，歸納概括作答。第①空：由《水滸傳》的回目“豹子頭誤入白虎堂”“林沖棒打洪教頭”“林教頭風雪山神廟”可知，給出的情節(jié)“誤入白虎堂”“棒打洪教頭”“風雪山神廟”，都是林沖典型的事件，由此可知是林沖。第②空：根據題干可知要求填寫相似的情節(jié)，第一個給出的情節(jié)是“李逵殺虎”，是《水滸傳》中人物和虎發(fā)生的事件，由此可以聯想到“武松打虎”。第③空：前面給出的情節(jié)是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”，由此情節(jié)會想到“武松醉打蔣門神”，魯達和武松出手的初衷都是路見不平，撥刀相助，以暴懲惡，情節(jié)相似。第④空：“影響人生走向的原因往往是多元的”這一說法是正確的，“多元”既包括主觀原因，也包括客觀原因。從人生經歷來看，楊志本想“封妻蔭子”，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識，提拔為管軍提轄使，護送生辰綱，結果又被劫取，只得上二龍山落草。這其中既有大風、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善溝通管理的性格原因，還有朝廷腐敗、官員貪贓枉法的社會原因。所以說影響他的人生走向，既有個人性格的內因，也有環(huán)境及社會背景等的外因。三、寫作（60分）21．（2021·福建漳州·模擬預測）閱讀下面文字，按要求作文。（60分）在一次“提倡勤儉節(jié)約”班會后，有些同學依然不以為然，不愿意節(jié)約。小明說：“過去中國窮，所以提倡節(jié)約，現在國家富裕了，還節(jié)約什么？”小張說：“我花自己的錢，想怎么花就怎么花，礙別人什么事了？”小李說：“根據經濟學原理，消費促進經濟發(fā)展，提倡節(jié)約豈不是打擊經濟？”此外，生活中確實有一些生活奢侈的現象。這不得不引起我們的思考，請你從下面兩個寫作任務中任選一個完成。（1）以班級勞動委員的身份給小明（或小張、或小李）寫一封信，對其不當的言辭予以反駁。（2）請你準備一份演講稿，倡議同學們“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”，體現你的認識和思考。要求：①自擬題目，自選立意，不少于600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷囊唬航o小明的一封信小明：你好！我們本次的班會是“提倡勤儉節(jié)約”，你說“過去中國窮，所以提倡節(jié)約，現在國家富裕了，還節(jié)約什么”，你也許覺得現在都21世紀了，都進入“小康水平”了，還提什么節(jié)儉？也不怕人家笑話？的確，我們現在的生活和原來相比已經有了很大的改善，爺爺奶奶們“樓上樓下，電燈電話”的夢想早已成為現實，我們早已不必擔心挨凍受餓乃至四處流浪了?？墒请S著我國國力的增強和生活的改善，大家是否也看到一些這樣的現象：超越現實、盲目攀比的畸形消費；斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費；過度包裝、極度美化的蓄意浪費：“長明燈”“長流水”的隨意浪費等現象比比皆是、不勝枚舉。這些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了?？墒?，我們的物質生活富裕了，就不該提倡節(jié)儉了嗎？作為新世紀的青年，我們應該響亮地做出回答：提倡節(jié)儉，拒絕奢侈！首先，我們應該知道，我們的物質生活還未極度豐富，特別是和發(fā)達國家相比，還有很大差距。細心的同學會發(fā)現，即使是在發(fā)達國家，浪費也同樣被看作是可恥的行為。在餐館里，他們常常將沒吃完的飯菜帶回家；他們的孩子也很少亂用零花錢，而且這些錢大多是孩子們自己靠勞動掙來的；著名的柯達公司的膠卷盒是用再生紙造的；而財大氣粗的東芝公司的信封竟然是用舊信封翻過來再使用的。我們的祖國剛剛有了較大的發(fā)展，我們有什么理由滿足于現狀，大手大腳，鋪張浪費。翻開厚重的華夏歷史，由儉入奢易，由奢入儉難。窮奢極欲導致身死國滅的教訓亦是數見不鮮。夏桀、商紂亡于奢靡無度，荒淫暴虐；秦始皇興建阿房宮豪華蓋世，終為楚人一炬：隋煬帝沉迷于燈紅酒綠，不理朝政，落的個身首異地：唐明皇沉醉于享受美色，而至安史之亂，是盛唐趨衰。前世不忘后世之師。當今我國社會主義現代化建設取得了巨大成就，人民的生活水平不斷提高，許多人就逐漸拋棄了勤儉的秉性。那么好不容易積累起來的家產又能經得住多長時間的折騰呢？況且我們的先輩也曾告誡道：“治國之道，節(jié)用為先。滅國之禍，起于奢侈。歷朝興廢，無有出于此道之度限爾！”所以，為了國家的繁榮，我們應該節(jié)儉。小明，你還覺得我們不該節(jié)儉嗎？還其實，節(jié)儉是一個永恒的話題，也是最實在的話題?，F今社會，節(jié)儉已成為一種時尚、一種潮流。生產、流通、消費各個領域都在提倡節(jié)儉。各種家電商品，包括轎車都打上了“節(jié)能”的口號，“節(jié)約用水”“節(jié)約用電”的標語四處可見，“節(jié)約型社會”更成為人們的追求。小明，我們還應該意識到，節(jié)儉不是一句口號、一種空談，而是實實在在的生活細節(jié)。節(jié)儉，不是奢侈的行為，同時，它也不是守財奴的吝嗇，而是要求我們合理使用資源和財物，做到“當省則省，當用則用”。即使是將來國強了，家富了，節(jié)儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)也仍然不能丟。勞委員：某某2021年某年某月例文二：傳承勤儉節(jié)約美德，助力民族復興敬愛老師們、親愛的同學們：大家好！今天我演講的主題是“傳承勤儉節(jié)約美德，助力民族復興”。同學們，大家都知道“勤儉節(jié)約”是傳統(tǒng)美德，知道“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由著”。但隨著社會的發(fā)展、國家的進步、物質生活