幼兒園小班美術(shù)《彈珠滾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班美術(shù)《彈珠滾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用塑料瓶和飲料瓶操作滾筒不同方式繪制畫面，強(qiáng)化幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力；感受不同的材料質(zhì)地，培養(yǎng)幼兒的美學(xué)感受和表現(xiàn)能力；提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)幼兒園集體意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)設(shè)計(jì)主題為《彈珠滾畫》，通過幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用塑料瓶和飲料瓶操作滾筒制作不同的畫面，讓幼兒在整個(gè)玩樂和創(chuàng)新的過程中表現(xiàn)他們感興趣的主題，如動(dòng)物、植物、虛構(gòu)角色等。同時(shí)，這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)也注重孩子們的創(chuàng)造力，并誘發(fā)他們的想象力。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：知識(shí)與技能：如何運(yùn)用塑料瓶和飲料瓶操作滾筒制作畫面。通過塑料瓶和飲料瓶的不同操作方式，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用手中的工具操作滾筒繪制不同的畫面。情感態(tài)度：通過自主選擇畫面素材，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)造過程中表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。價(jià)值觀：通過交流和分享，加強(qiáng)幼兒的溝通和交流，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)過程本課程采用小班活動(dòng)授課方式，每班20名學(xué)生一起參與。1.教師導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹今天的主題：彈珠滾畫，并且與孩子們討論常見的線條和色彩，并通過配合一些圖片及實(shí)物縮影展示給孩子們看，讓孩子們逐漸理解具體的步驟和操作。2.講解和演示操作（15分鐘）教師準(zhǔn)備塑料瓶，飲料瓶，畫紙，油性筆，顏料和一些其他必要的工具和材料。然后，教師會(huì)講解如何裝配塑料瓶或飲料瓶，并展示如何正確地操作滾筒，以及運(yùn)用不同的線條和顏色的技巧。3.學(xué)生操作（30分鐘）學(xué)生分組學(xué)習(xí)運(yùn)用塑料瓶和飲料瓶操作滾筒制作畫面，并根據(jù)自己的主題進(jìn)行自由創(chuàng)作。老師在旁邊提供指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索。4.分享交流（10分鐘）學(xué)生完成作品后，展示自己的作品給其他同學(xué)欣賞，并進(jìn)行交流和分享。并讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法和感受，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)作品的感悟和思考。5.教師點(diǎn)評(píng)和反思（10分鐘）老師在點(diǎn)評(píng)每位學(xué)生的作品時(shí)，切忌過于苛責(zé)，而是要注重引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)作上的優(yōu)點(diǎn)和不足，以促進(jìn)他們的進(jìn)步和成長，同時(shí)也要反思自己，及時(shí)改正教學(xué)中可能存在的不足。四、教學(xué)反思1.教學(xué)設(shè)計(jì)方面本次教學(xué)設(shè)計(jì)深入淺出，使幼兒們從玩到學(xué)，通過運(yùn)用塑料瓶和飲料瓶操作滾筒制作不同的畫面，讓幼兒在整個(gè)玩樂和創(chuàng)新的過程中表現(xiàn)他們感興趣的主題，如動(dòng)物、植物、虛構(gòu)角色等。同時(shí)，這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)也注重孩子們的創(chuàng)造力，并誘發(fā)他們的想象力。但在教學(xué)的過程中，也需要教師不斷的引導(dǎo)孩子們，充分聽取孩子們的心聲，并讓孩子們有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)在自主創(chuàng)造方面發(fā)揮。2.教學(xué)過程方面在教學(xué)的過程中，教師在游戲性和教學(xué)性方面的限度也需要認(rèn)真考慮。教師需要注意感受孩子們所表現(xiàn)的情感，及時(shí)引導(dǎo)他們的注意力和注意力，并且鼓勵(lì)他們愛好和創(chuàng)造新的東西。如此一來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的整體情突進(jìn)的加強(qiáng)，更容易達(dá)到效果。3.教學(xué)效果方面在此次課程結(jié)束后，不僅孩子們享受了藝術(shù)帶來的快樂，更具體地鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力，并鼓勵(lì)幼兒各自創(chuàng)造，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，